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1. 植物名。藜科藜屬，一年生草本。葉呈卵形，質柔形闊，邊緣為鋸齒狀。有香氣，嫩葉可食： 萊姆 2. 萊菔 （ㄈㄨˊ），即「蘿蔔」。

萊. 來睞. 1. 植物名。藜科藜屬，一年生草本。葉呈卵形，質柔形闊，邊緣為鋸齒狀。有香氣，嫩葉可食： 萊姆 2. 萊菔 （ㄈㄨˊ），即「蘿蔔」。. 伶. 玲鈴. 1. 舊稱表演歌舞、戲劇的人： 紅伶、女伶、名伶 2. 靈巧、聰慧： 伶牙俐齒、聰明伶俐. 艾. 哎. 1. 植物名。菊科艾屬，多年生草本。葉揉成艾絨，可作印泥，亦可灸病。艾的莖、葉點燃後可驅蚊蠅： 白艾、艾草 2. 絕、停止： 方興未艾 ( 正在蓬勃發展中，一時不會停止。 ). 喀. 客. 1. 狀聲詞： 形容咳嗽、嘔吐的聲音： 他 喀一聲 將喉嚨中的痰吐出來。　 形容硬物折斷的聲音：

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1. 植物名。藜科藜屬，一年生草本。葉呈卵形，質柔形闊，邊緣為鋸齒狀。有香氣，嫩葉可食： 萊姆 2. 萊菔 （ㄈㄨˊ），即「蘿蔔」。

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Presentation Transcript

  1. 萊 來睞 1.植物名。藜科藜屬，一年生草本。葉呈卵形，質柔形闊，邊緣為鋸齒狀。有香氣，嫩葉可食： 萊姆 2.萊菔（ㄈㄨˊ），即「蘿蔔」。

  2. 伶 玲鈴 1.舊稱表演歌舞、戲劇的人： 紅伶、女伶、名伶 2.靈巧、聰慧： 伶牙俐齒、聰明伶俐

  3. 艾 哎 1.植物名。菊科艾屬，多年生草本。葉揉成艾絨，可作印泥，亦可灸病。艾的莖、葉點燃後可驅蚊蠅：白艾、艾草 2.絕、停止：方興未艾 (正在蓬勃發展中，一時不會停止。)

  4. 喀 客 1.狀聲詞： 形容咳嗽、嘔吐的聲音： 他喀一聲將喉嚨中的痰吐出來。　 形容硬物折斷的聲音： 那根樹枝被大風一吹，喀擦一聲折斷了。

  5. 遵 尊樽 1.依照、按照： 遵命、遵奉、遵守

  6. 薩 1.佛教上稱證得佛果而普渡眾生的人。僅次於佛而高於羅漢： 文殊菩薩、觀世音菩薩 2.泛指神、佛：菩薩保佑 3.稱心懷慈悲、樂善好施的人： 活菩薩

  7. 迪 笛迺 1.開導、引導：啟迪、迪化

  8. 斥 斤 1.排除、摒棄： 排斥、斥逐、同性相斥 2.責罵：申斥、痛斥、斥責 3.眾多、遍布：充斥 4.偵察、探測：斥候 5.出：斥資

  9. 儉 險檢撿 1.減省、不浪費。與「奢」相對： 節儉、勤儉、存儉去奢 2.有節制的：溫良恭儉

  10. 撕 斯嘶廝 1.用手將東西扯裂或使其離開附著處：撕毀、撕裂、撕下

  11. 脅 協 1.胸部兩側，由腋下至肋骨盡處的部位。亦指肋骨：兩脅 2.逼迫：威脅、脅迫、要脅

  12. 1.恐懼、害怕： 恐怖、怖慄、怖懼 佈 怖

  13. 1.徒步渡水：涉江、跋山涉水 2.牽連、關聯：牽涉、涉嫌、涉及 3.經歷：涉險、涉世未深 4.進入、陷入：涉足 5.泛讀、瀏覽：博涉群書 步 涉

  14. 艾 第三課多音字 1.艾：艾草 2.艾：自怨自艾

  15. 第三課多音字 1.咖：喀擦 2.克：喀血(從肺或支氣管咳出鮮血或血塊 ) 喀

  16. 課文討論 1.本課的文類為 應用文(讀書報告)

  17. 課文討論 2.說說讀書報告的基本格式要包括什麼？ 書名、作者、譯者、出版者、出版年月、書的內容大意、佳句摘錄、讀後感想。

  18. 課文討論 3.我的阿富汗筆友的作者是誰？譯者是誰？ 作者是安德魯•克萊門斯 （Andrew Clements） 譯者是周怡伶。

  19. 課文討論 4.我的阿富汗筆友這本書的主角分屬於哪兩個國家？ 分屬於美國和阿富汗的孩子。

  20. 課文討論 5.我的阿富汗筆友這本書的內容是什麼？ 一位美國小女孩艾比因為一項加分作業，老師要她寫信給國外的筆友。她的信由一位阿富汗的小男孩回信，但由妹妹簽名。通信過程中，使得原本不同國情文化的孩子，都調整了各自想法。

  21. 課文討論 6.作者閱讀之後有何感想？ 作者讀完本書之後，很想多認識世界各國，經由多看看，多聽聽，讓自己的「眼界」和「心胸」更寬更廣。

  22. 課文結構 一、出版資料： 書名、作者、譯者、出版年月與出版者。

  23. 課文結構 二、內容大意： 1.老師要艾比寫信結交國外的筆 友，於是與薩迪德互相通信。 2.不同國情的生活，藉著通信了解並調整了各自想法。 3.最後通信因為種種原因而被迫中止。

  24. 課文結構 三、讀後感想： 1.作者發現，原來世界上還有很多地方無法使用電子郵件。 2.透過書信，試著了解對方，各自都有了新的體會。

  25. 課文結構 三、讀後感想： 3.藉著多看可以讓「眼界」變寬；多關心別人，可以讓「心胸」變廣。 4.讀完本書，很想環遊世界，也想結交國際筆友。

  26. 課文大意 介紹我的阿富汗筆友這本書的基本資料、內容及讀後感想。

  27. 少喜快孤誠合怒窮 從參考選項找出各組成語共有的涵義 （）1.家徒四壁、囊空如洗 （）2.風馳電掣、流星趕月 （）3.七竅生煙、咬牙切齒 （）4.稀稀疏疏、寥寥落落 （）5.笑逐顏開、眉開眼笑 （）6.孑然一身、形單影隻 （）7.推心置腹、忠心耿耿 （）8.水乳交融、如膠似漆

  28. 少喜快孤誠合怒窮 從參考選項找出各組成語共有的涵義 （）1.家徒四壁、囊空如洗 （）2.風馳電掣、流星趕月 （）3.七竅生煙、咬牙切齒 （）4.稀稀疏疏、寥寥落落 （）5.笑逐顏開、眉開眼笑 （）6.孑然一身、形單影隻 （）7.推心置腹、忠心耿耿 （）8.水乳交融、如膠似漆

  29. 短語練習 1.純樸的村子 進步的國家 幽靜的森林

  30. 短語練習 2.沒有網路和電腦的小學 沒有汙染和垃圾的小溪 沒有電影院和大賣場的小鎮　

  31. 句型練習(因果複句) 既然……就…… 村民代表開會決定，既然要追求「進步」，又要尊重「傳統」，就要發揮好客有禮的精神，也要遵守男女相處的禮貌。 外面既然已經下雨了，就留在家裡看書吧！

  32. 句型練習(轉折句) ……然而…… 基督教文化和回教文化的教義之間有些互相排斥的事情。然而藉著信件往返，他們學會調整自己的想法，相互成為好朋友。 泡麵雖能暫時充饑，然而它卻不能真正滿足人體營養需求。

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