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輔導人力的運作概況

輔導人力的運作概況. 報告者 ：永和國小專輔教師 林欣怡 報告 日期： 103/4/22. 內容 大綱 ：. 學校輔導人力配置 兼輔教師的專業發展與進修 安排 認 輔志工的相關認輔 工作與培訓規劃 與 三級輔導專業人員的合作與 聯繫 綜合 評估. 學校輔導人力配置. 7 人. 1 人. 15 人. 1 人. 4 人. 兼輔教師的專業發展與進修安排 ﹍ （週四下午）. 兼輔會議 教師專業發展社群： 個案 報告 議題延伸課程 諮商專業課程進修. 兼輔會議.

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輔導人力的運作概況

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Presentation Transcript

  1. 輔導人力的運作概況 報告者：永和國小專輔教師 林欣怡 報告日期：103/4/22

  2. 內容大綱： 學校輔導人力配置 兼輔教師的專業發展與進修安排 認輔志工的相關認輔工作與培訓規劃 與三級輔導專業人員的合作與聯繫 綜合評估

  3. 學校輔導人力配置 7人 1人 15人 1人 4人

  4. 兼輔教師的專業發展與進修安排﹍（週四下午）兼輔教師的專業發展與進修安排﹍（週四下午） • 兼輔會議 • 教師專業發展社群： • 個案報告 • 議題延伸課程 • 諮商專業課程進修

  5. 兼輔會議 討論兼輔老師所執行相關輔導工作：接案困難的提出、輔導行政工作交辦、輔導工作方式討論或心得分享。

  6. 個案報告、議題延伸課程 提案者需要提早一週將提案紀錄寄給督導心理師，心理師會根據提案個案的類型，提供相關的參考資料。

  7. 諮商專業課程﹍ ※助人技巧 ※如何使用晤談室的器材來 幫助關係的建立與晤談的 進行 ※ 畫人測驗

  8. 認輔志工的相關認輔工作與培訓規劃﹍（週四上午）認輔志工的相關認輔工作與培訓規劃﹍（週四上午） • 讀書會 • 個案/小團體討論（督導） • 自我探索小團體 • 影片欣賞 • 參與教師專業發展社群

  9. 讀書會 ﹍稻草變黃金

  10. 個案討論

  11. 小團體討論 資深認輔志工分享帶團體經驗

  12. 小團體討論

  13. 與三級輔導專業人員的合作與聯繫 學校社工師 鐘點心理師 徐燕如 心理師（諮商心理師） 黃惠萱 心理師 （臨床心理師） 林麗文 心理師 （諮商心理師） 王鐘瑩 心理師 （臨床心理師） • 林怡瑄 社工師 （駐站學校：福和國中） 校園駐點醫生諮詢服務 • 張傑文 醫生 • （服務醫院：永和 耕莘醫院）

  14. 學校社工師 林怡瑄 • 高風險家庭學生的問題評估、介入及資源轉介服務。 • 陪同學校教師、輔導人員訪視家庭突遭變故之學生。 • 參與個案會議，提供學校輔導人員、教師及家長社會工作專業諮詢及協助。 • 教師輔導知能宣講（兒少保護、高風險家庭）。

  15. 永和耕莘醫院 心理衛生科 張傑文醫生 個案初步評估 教師/家長/學校輔導人員諮詢 個案研討會

  16. 徐燕如 諮商心理師 • 個案研討會 • 個案督導 • 專兼輔師/認輔志工增能課程

  17. 林麗文 諮商心理師 • 小團體督導 • 個案督導 • 教師/家長的會談

  18. 黃惠萱 臨床心理師 • 認輔志工培訓（督導/自我探索小團體） • 相關專業增能課程（投射畫測驗）

  19. 王鐘瑩 臨床心理師 • 個案臨床上的初步評估 • 教師/家長會談 • 提供學校輔導團隊對身心疾病個案專業諮詢與服務

  20. 綜合評估 反思 優勢 困境 對輔導「專業」的焦慮。 （被不足感所困、容易挫折、失去原本優勢特質..） 有時鐘點心理師的服務立即性與穩定性不夠。 • 每個人都有自己的「專業」！ • 輔導人力資源豐富，有熱忱並願意投入。 • 各輔導人力的工作樣態與合作模式逐漸建立中。 • 輔導效能提昇，得到正向回饋與肯定。

  21. 報告結束 謝謝聆聽！

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