1 / 8

Sesi 3

Sesi 3. Praktik Mengajar I, Refleksi, dan Perbaikan RPP. Pengantar. Praktik Mengajar I dilakukan setelah Pengembangan RPP dan Simulasi. Praktik Mengajar I dilakukan di sekolah yang direncanakan . Praktik Mengajar I sebagai bukti tindak lanjut MGMP. Tujuan. Di akhir sesi 3 peserta mampu:

felice
Télécharger la présentation

Sesi 3

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Sesi 3 Praktik Mengajar I, Refleksi, dan Perbaikan RPP

  2. Pengantar Praktik Mengajar I dilakukan setelah Pengembangan RPP dan Simulasi. Praktik Mengajar I dilakukan di sekolah yang direncanakan . Praktik Mengajar I sebagai bukti tindak lanjut MGMP.

  3. Tujuan Di akhir sesi 3 peserta mampu: • Mempraktikkan RPP hasil simulasi; • Menunjukkan tindak mengajar aktif dan pembelajaran kreatif; • Melakukan refleksi praktik mengajar I sesuai rencana; • Memperbaiki RPP berdasar atas data hasil mengajar dan pengamatan

  4. Pertanyaan Kunci • Bagaimanakah berpraktik mengajar sesuai RPP? • Bagaimanakah berpraktik mengajar dengan menonjolkan aktivitas dan kreativitas siswa? • Bagaimanakah berefleksi praktik mengajar dengan tepat? • Bagaimana memperbaiki RPP berdasar atas hasil praktik?

  5. Petunjuk Umum • Peserta melakukan praktik mengajar di sekolah yang ditentukan. • Praktik mengajar yang dilakukan sesuai denga RPP perbaikan hasil simulasi serta mengutamakan pembelajaran aktif dan kreatif. • Refleksi praktik mengajar harus berdasar atas data hasil mengajar dan pengamatan. • Perbaikan RPP harus berdasar atas data refleksi praktik mengajar.

  6. Langkah Kegiatan Application 3: Praktik Mengajar I, Refleksi, dan Perbaikan RPP Kegiatan 1: Praktik Mengajar di Kelas (120’) Melakukan praktik mengajar berdasar atas RPP perbaikan hasil simulasi. Praktik mengajar 1 dilakukan di sekolah yang ditentukan. Membawa seluruh hasil mengajar, refleksi, dan hasil pengamatan praktik mengajar. Kegiatan 2: Refleksi Praktik Mengajar I dan Perbaikan RPP (120 menit) Refleksi praktik mengajar harus berdasar atas hasil belajar, refleksi siswa, jurnal, dan hasil pengamatan. Perbaikan RPP praktik mengajar I didasarkan atas hasil refleksi praktik mengajar.

  7. A Kegiatan 1: Praktik Mengajar di Kelas (120' + 90' perjalanan ke sekolah-ToT) Melakukan Praktik Mengajar I dengan ketentuan sebagai berikut: • Praktik mengajar I harus berdasar pada RPP perbaikan hasil simulasi; • Praktik mengajar I dilakukan di sekolah yang sudah ditentukan. • Guru sekolah tempat praktik sebaiknya disertakan sebagai pengamat

  8. A Kegiatan 2: Refleksi Praktik Mengajar dan Perbaikan RPP (120 menit) Beberapa hasil karya siswa dan refleksi siswa dibawa ke tempat refleksi praktik ; Hasil pengamatan dibawa ke tempat refleksi praktik. Refleksi praktik mengajar dilakukan dengan melibatkan pengamat, KS, dyl. Perbaikan RPP dilakukan berdasar atas hasil refleksi praktik mengajar.

More Related