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PRESENTATION DE L ’ AED – UdM

A.E.D. Ensemble, trouvons des solutions. PRESENTATION DE L ’ AED – UdM. Pr. Lazare KAPTUE, Président de l’AED. PLAN DE PRESENTATION. L’historique du projet de l’ UdM L’ UdM aujourd’hui (état des lieux) L’AED/ UdM et ses partenaires Les priorités de l’ UdM. HISTORIQUE DU PROJET.

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PRESENTATION DE L ’ AED – UdM

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Presentation Transcript


  1. A.E.D. Ensemble, trouvons des solutions PRESENTATIONDE L’AED –UdM Pr. Lazare KAPTUE, Président de l’AED

  2. PLAN DE PRESENTATION • L’historique du projet de l’UdM • L’UdM aujourd’hui (état des lieux) • L’AED/UdM et ses partenaires • Les priorités de l’UdM

  3. HISTORIQUE DU PROJET L’Université des Montagnes: Une initiative de l’Association pour l’Éducation et le Développement (AED)

  4. A.E.D. Ensemble, trouvons des solutions L’AED pour l’UdM • Association à but non lucratif, créée en 1994 pour porter l’UdM en l’absence d’un cadre juridique approprié • Association ouverte à toutes les bonnes volontés, avec plus de 150 membres régulièrement inscrits

  5. UdM: Philosophie du projet Près de 3 ans de débat sur la nature du projet, avec deux thèses s’affrontant: • Première thèse: UdM comme projet avec actionnaires, donc propriété de quelques individus se partageant les dividendes

  6. UdM: Philosophie du projet • Deuxième thèse: UdM comme projet collectif, émanation de la société civile, une œuvre fédératrice qui ne soit la propriété de personne Éviter toute main mise ou appropriation Privilégier la satisfaction morale et non matérielle Implication de toutes les bonnes volontés Mobilisation au plan national et international en faveur du projet La deuxième thèse a été retenue.

  7. CONTEXTE DE CREATION DE L’UdM Au début des années 1990: L’État ne pouvait plus satisfaire tout seul la demande de plus en plus massive de formation au niveau du supérieur L’offre de formation était limitée ou inexistante dans certaines filières

  8. CONTEXTE DE CREATION DE L’UdM Le nombre d’étudiants sur le chemin de l’exil devenait de plus en plus croissant L’apparition du numerus clausus en Europe et même en Afrique compliquait la situation Des sommes faramineuses à payer pour exiler les étudiants dans une situation économique difficile marquée par la baisse drastique des salaires et la dévaluation du franc CFA

  9. ETABLISSEMENTS ET FILIERES • Trois établissements opérationnels 1. Institut Supérieur des Sciences de la Santé (ISSS) Filières opérationnelles: • Médecine • Pharmacie Filières en perspective: • Chirurgie Dentaire • Soins Infirmiers

  10. ETABLISSEMENTS ET FILIERES 2. Institut Supérieur des Sciences et de Technologie (ISST) Filières: • Informatique et Réseaux • Réseaux et Télécommunications • Instrumentation et Maintenance Biomédicale

  11. 3. Institut des Études Africaines et des Langues (IEAL) Filières: • Études africaines • Langues • Sciences Sociales Remarque: L’IEAL est un établissement de culture générale et des langues. Il est non diplômant pour l’instant ETABLISSEMENTS ET FILIERES

  12. ETABLISSEMENTS EN PERSPECTIVE 1. Faculté de Commerce et de Gestion (FCG) Filières: • Comptabilité et Finances • Commerce et Marketing • Ressources Humaines • Production et Logistique • Commerce International • Environnement de l’Entreprise • Système d’Information

  13. ETABLISSEMENTS EN PERSPECTIVE 2. Faculté des Ressources Naturelles (FRN) Filières: • Agro - Foresterie • Études Vétérinaires • Études Environnementales

  14. POURQUOI AVOIR COMMENCE PAR LE PLUS DIFFICILE? (question récurrente) • Offre limité en médecine et pharmacie: • Une faculté de médecine recrutant moins de 100 étudiants par an depuis une trentaine d’années • Pas de faculté de pharmacie • Offre limitée en science et technologie: • Une seule école polytechnique recrutant moins de 100 étudiants par an • Filières les plus demandées par les étudiants qui s’expatrient

  15. AMBITION DU PROJET UdM • Former des étudiants capables de devenir des accélérateurs du développement dans leur société • S’inscrire dans le paysage universitaire camerounais comme une université de référence D’où la devise de l’Institution: « Semper Altissimo Ascendere » (« Toujours rechercher l’excellence »)

  16. L’UdM aujourd’hui Un campus provisoire de 2 ha à Mfetum

  17. L’UdM aujourd’hui: Infrastructures 14 salles de cours

  18. L’UdM aujourd’hui: Infrastructures • 2 amphithéâtres : • Un de 150 places • Un de 110 places

  19. L’UdM aujourd’hui: Une bibliothèque de plus de 6000 titres

  20. L’UdM aujourd’hui: Les laboratoires Pour futurs médecins

  21. L’UdM aujourd’hui: Les laboratoires Pour futurs pharmaciens

  22. L’UdM aujourd’hui: Les laboratoires Pour futurs Informaticiens

  23. L’UdM aujourd’hui: Les laboratoires Pour futurs Spécialistes en Réseaux et Télécommunications

  24. L’UdM aujourd’hui: Les laboratoires Pour futurs Techniciens en Maintenance Biomédicale

  25. L’UdM aujourd’hui: La recherche LES RECHERCHES EFFECTUEES • Recherchesur les plantes antiinfectieuses • Recherchesur les plantes antipaludéennes • Contrôle de qualité des denrées alimentaires consommées dans la région du NDE (boisson, nourriture) • Contrôle de qualité de certains médicaments en vente sur le marché (Province de l’Ouest)

  26. L’UdM aujourd’hui: La recherche LES AXES DE RECHERCHE • Recherches médicales • Recherches en alimentation et nutrition • Recherches sur les plantes médicinales • Recherches en Technologie • Recherches sur l’environnement • Contrôle de qualité (aliments et médicaments)

  27. L’UdM aujourd’hui: Les investissements LES CONSTRUCTIONS • Le pavillon Chirurgie du CHU de Banekane • Le local technique du CHU de banekane • Le bâtiment de Radiologie de Banekane • Le nouvel amphi de 110 places • L’animalerie

  28. L’UdM aujourd’hui : Le budget LES SOURCES DE FINANCEMENT • Cotisation et apports divers formes des membres de l’AED • Études et travaux bénévoles des membres • Frais de scolarité des étudiants • Apport massif de la diaspora camerounaise et de leurs amis, soit constitué en association de soutien, soit à titre individuel, soit par leur réseau de relations • Apport des associations et institutions partenaires

  29. L’UdM aujourd’hui : Le budget LES PRINCIPAUX POLES DE DEPENSES • Les charges d’enseignants et du personnel • Le fonctionnement courant • Les investissements • La coopération

  30. L’UdM aujourd’hui, c’est aussi: Une connexion Internet permanente par V-Sat

  31. L’UdM aujourd’hui, c’est aussi: Un Centre Hospitalier Universitaire

  32. L’UdM aujourd’hui, c’est aussi: Un Cabinet dentaire

  33. L’UdM aujourd’hui, c’est aussi: Une Ambulance Un véhicule de désincarcération Dons de l’Association

  34. L’UdM aujourd’hui, c’est aussi: Le Parc automobile

  35. L’UdM aujourd’hui, c’est aussi: Des groupes électrogènes pour parer aux coupures d’électricité

  36. L’UdM aujourd’hui, c’est aussi: Une pépinière pour le boisement du site de Banekane

  37. L’UdM aujourd’hui, c’est aussi: La résidence des enseignants : 12 chambres

  38. L’UdM aujourd’hui, c’est aussi: Le restaurant des enseignants

  39. L’UdM aujourd’hui, c’est aussi: Les locaux affectés à la Mutuelle des étudiants Le restaurant des étudiants

  40. L’UdM aujourd’hui: autres images Les bâtiments administratifs La salle des actes

  41. L’UdM est portée au quotidien par ces personnes Le personnel enseignant Le personnel administratif

  42. Les Enseignants et le Personnel de l’UdM:Quelques chiffres Les enseignants de l’ISSS en 2007

  43. Les Enseignants et le Personnel de l’UdM :Quelques chiffres Les enseignants de l’ISST en 2007

  44. Les Enseignants et le Personnel de l’UdM :Quelques chiffres Le Personnel en service (2007)

  45. L’UdM aujourd’hui: Évolution des effectifs en Médecine Effectif à la rentrée 2006-2007 : 419 étudiants

  46. L’UdM aujourd’hui: Évolution des effectifs en Pharmacie Effectif à la rentrée 2006-2007 : 59 étudiants

  47. L’UdM aujourd’hui: Évolution des effectifs en Technologie Effectif à la rentrée 2006-2007 : 60 étudiants

  48. L’UdM aujourd’hui: Évolution des effectifs Effectifs au cours desannées Evolution au cours desannées

  49. Les étudiants de l’UdM : Que sont-ils devenus ? • Première promotion d’étudiants en médecine transférée à l’Université de Kinshasa pour leur dernière année de formation en vue de leur diplomation

  50. Les étudiants de l’UdM : Que sont-ils devenus ? • Les étudiants de la première promotion de pharmacie ont soutenu leur mémoire de fin d’études à Kinshasa en décembre 2006 et sont aujourd’hui sur le marché de l’emploi

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