1 / 7

VY_32_INOVACE_PSYPS11660ZAP Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

VY_32_INOVACE_PSYPS11660ZAP Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám. Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti

feryal
Télécharger la présentation

VY_32_INOVACE_PSYPS11660ZAP Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. VY_32_INOVACE_PSYPS11660ZAPVýukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám • Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 • Název projektu: Rozvoj vzdělanosti • Číslo šablony: III/2Datum vytvoření: 2. 11. 2012Autor: Mgr. Pavel ZapletalUrčeno pro předmět: Psychologie Tematická oblast: Psychologie osobnosti • Obor vzdělání: Podnikání (64-41-L/51) 1. ročník Název výukového materiálu: Anankastická a axiózní porucha – učební materiál s úkoly • Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku • Čas: 20 minut

  2. Anankastická porucha osobnosti • Charakterické znaky: • perfekcionismus, zabývání se detaily na úkor kvality, • život řízen pravidly, seznamy, pořádkem a organizací • nadměrné pochyby a obavy, skrupulozita • nadměrná svědomitost, puntičkářství • sociální konvenčnost, rigidita, paličatost • nadměrné moralizování, hodnocení a kontrola • nerozumné požadavky na způsob práce druhých • vtíravé a nevítané myšlenky a nápady

  3. ÚKOL: Rozdělte se do trojic a do tabulky napište, jakými větami by jste charakterizovali uvedenou poruchu, pedagog poté odpovědi vyhodnotí a situaci moderuje

  4. Charakteristické věty k úkolu • Pouze já dodržuji pravidla a nařízení • Když nebudu 100% zodpovědný, může se mi zřítit svět • Když zavedu přesná pravidla, dopadne to dobře • Druzí jsou většinou nezodpovědní • Bez pravidel, jasného řádu a organizace nemá život smysl

  5. Anxiózní porucha osobnosti • Charakteristické znaky: • trvalé a pronikavé pocity napětí a obav • přesvědčení o vlastní sociální nešikovnosti, nedostatku osobní přitažlivosti a vlastní méněcennosti • nechuť stýkat se s lidmi z obav, že nebude oblíben(a), přecitlivělost na odmítnutí a kritiku, nadměrné se zabývání kritikou druhých • vyhýbání se nejistým sociálním a pracovním činnostem, neboť nechce nést zodpovědnost

  6. ÚKOL: Rozdělte se do trojic a do tabulky napište, jakými větami by jste charakterizovali uvedenou poruchu, pedagog poté odpovědi vyhodnotí a situaci moderuje

  7. Charakteristické věty k úkolu • Jsem nežádoucí • Jsem neschopný • Jsem společensky neobratný • Kdyby mě lidé skutečně poznali, odmítli by mě • Když se budu přetvařovat, možná mě přijmou

More Related