florence-brady
Uploaded by
17 SLIDES
325 VUES
180LIKES

Технология развития ценностных ориентаций. Ш.А. Амонашвили

DESCRIPTION

Технология развития ценностных ориентаций. Ш.А. Амонашвили. "Он видит дальше других, потому что стоит на плечах гигантов" Исаак Ньютон. Амонашвили Шалва Александрович.

1 / 17

Télécharger la présentation

Технология развития ценностных ориентаций. Ш.А. Амонашвили

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Технология развития ценностных ориентаций. Ш.А. Амонашвили "Он видит дальше других, потому что стоит на плечах гигантов" Исаак Ньютон

  2. Амонашвили Шалва Александрович • Педагог, действительный член Российской Академии Образования, доктор психологических наук, профессор, почетный профессор Тюменского государственного университета, действительный член Российской Академии Образования, руководитель Центра Гуманной Педагогики и лаборатории экспериментальной педагогики при Московском Городском Педагогическом Университете, научный руководитель экспериментальных школ в Москве (№ 1715), С.-Петербурге (№ 38), Тюмени, Нижневартовске, Сургуте и других городах, глава Издательского Дома Шалвы Амонашвили; автор книг

  3. всем принципам гуманно-личностного подхода к ребенку, он научился у классиков мировой педагогики – К. Д. Ушинского, В.А. Сухомлинского, Януша Корчака, А.С. Макаренко и у многих других. Что, собрав разноцветные кирпичики их опыта, он только объединил их в единое целое.

  4. Сам Шалва Александрович утверждает, что всем принципам гуманно-личностного подхода к ребенку, он научился у классиков мировой педагогики – К. Д. Ушинского, В.А. Сухомлинского, Януша Корчака, А.С. Макаренко и у многих других. Что, собрав разноцветные кирпичики их опыта, он только объединил их в единое целое.

  5. Взгляд на личность учителя • Во-первых, любить детей такими, какие они есть. Надо одинаково любить и шалуна, и послушного, и сообразительного, и тугодума, и ленивого, и прилежного. Доброта и любовь к детям не позволят грубо обращаться с ними, ущемлять и самолюбие и достоинство, не радоваться успехам каждого. • Во-вторых, уметь понимать детей, то есть стать на их позицию, принимать их заботы и дела как серьезные и считаться с ними. К этим заботам и делам нужно проявлять не снисхождение, а уважение. Понимать детей – значит не подчинять их нашей власти, а, опираясь на их сегодняшнюю жизнь, взращивать ростки их завтрашней жизни. Понимая движения души и переживания сердца ребенка, его чувства и устремления, педагог сможет заняться глубинным воспитанием, когда сам ребенок становится его соратником в своем же воспитании.

  6. В-третьих, необходимо быть оптимистами, верить в преобразующую силу воспитания. Речь идет не о филантропическом оптимизме, когда, сложа руки, педагог с надеждой ожидает, когда ребенок поумнеет, проявит способности соображать, чтобы потом заняться его воспитанием, приступить к развитию его сознания. Речь идет о деятельном оптимизме, когда педагог глубоко вникает во внутренний мир ребенка – и в зависимости от этого ищет пути воспитания, обучения и развития. • В-четвертых, учителю должно быть присуще все лучшее, что людям нравится в человеке: и улыбка, и строгость, и сдержанность, и скромность, и чуткость, и искренность, и интеллигентность, и общительность, и любовь к жизни.

  7. Мастер-класс Сердцеведение

  8. «Вся жизнь проходит через сердце». • «Источник богатств духовных и материальных есть сердце». • «Солнце всех солнц есть сердце». • «Где сокровище человека, там будет и его сердце». • «Добрый человек из доброго сердца выносит сокровище».

  9. Вопросы встречи • Что такое сердце? • Как облагородить сердце? • И наконец, это не вопрос, а просьба: загляни в свое сердце.

  10. Что такое сердце?

  11. Как облагородить сердце?

  12. «Облагораживание собственного сердца – это превращение его в солнце, восход которого ждут все… Никто не в силах сделать твое сердце солнцем вместо тебя, но если ты устремишься сам, то в этом великом преобразовании тебе помогут все: и люди, и природа, и весь космос, и сам Бог».

  13. Загляни в свое сердце

  14. Рефлексия • Что дал мне этот урок? • Сложна ли его структура?

  15. Список литературы:Амонашвили Ш.А. Размышления о гуманной педагогике http://yro.narod.ru/bibliotheca/PED_A.htmАмонашвили Ш.А. Созидая человека. - М., 1982.Педагогика Амонашвили http://ps.1september.ru/2000/56/4-1.htm www.themegallery.com Презентацию подготовила Афанасьева Е.А. методист отдела воспитательной работы МБОУ МЦ г. Иваново

More Related