770 likes | 985 Vues
Film omkring det gr?nne bord . 9.00 - 9.25Eksamensgrundlaget9.25 - 10.00Film i undervisningen ? romanens sprog ? filmens sprog10.00-10.15Kaffe10.15-11.15Stil ? lys, klip, komposition, kamerabev?gelser mm.11.15-12.00Form
E N D
1. Film omkring det grnne bord Andre udtryksformer i undervisningen
og ved eksamensbordet
Ved Lisbeth Juhl Sibbesen og Majken Tang Koch
2. Film omkring det grnne bord
9.00 - 9.25 Eksamensgrundlaget
9.25 - 10.00 Film i undervisningen romanens sprog filmens sprog
10.00-10.15 Kaffe
10.15-11.15 Stil lys, klip, komposition, kamerabevgelser mm.
11.15-12.00 Form & struktur subjektivitet og fortllere i film
12.00-12.45 Frokost
12.45-13.25 Form & struktur dramaturgien
13.25-14.05 Indhold prmis, aktantmodeller og orkestrering
14.05-14.20 Kaffe
14.20-14.45 Film og genrer
14.45-15.00 Andre udtryksformer - lidt inspiration
3. Et signalement af danskfaget
- med film og levende billeder i fokus
Film kan analyseres som tekst
Film kan analyseres som film, med eget formsprog. Analysesprgsml skal omhandle udtrykssiden. Hvorfor og hvordan fortlles der?
Nr indhold fr udtryk
4. Eksamensgrundlaget
Tekstopgivelser
Der skal til begge prver opgives eksempler p de andre udtryksformer. Min 2 eksempler p fiktion og min. 2 eksempler p sagprosa. (Her opgives ikke normalsider)
Andre udtryksformer kan vre: levende billeder, fx reklamespots, musikvideoer, kortfilm og spillefilm, samt lydklip: fx radiomontage eller hrespil
En film kan anses for at vre et strre fiktivt vrk
Opgivelserne skal fortrinsvis vre af dansk og anden nordisk oprindelse. Udenlandsk litteratur i oversttelse kan medtages i begrnset omfang. Svenske og norske tekster som har indget i klassens arbejde, m gerne opgives, men det er ikke noget krav.
(Svenske og norske kortfilm som tekstopgivelser, men ikke som prveoplg)
5. Eksamensgrundlaget
Det enkelte prveoplg skal have sammenhng med opgivelserne og vre udformet sledes, at flere af fagets omrder kan inddrages. Der indgr et krav om fortolkning
Fortolkning: hvad udtrykker teksten, filmen, reklamen mm.
6. Eksamensgrundlaget prveform A
Nr man har arbejdet grundigt med de andre udtryksformer, deres virkemidler, deres forskellige muligheder og begrnsninger i forhold til den skrevne tekst og brugt dem i opgivelserne, m mindst et af prveoplggene naturligvis best i de andre udtryksformer
Et oplg m ikke omfatte mere end n tekst, t billede, n reklame, n lydoptagelse, n video eller lignende
7. Eksamensgrundlaget prveform A Korte oplg max 8 min.
I endnu hjere grad end ved skrevne tekster skal man vre opmrksom p, at sdanne prveoplg ikke m vre for lange [under 8 min.]. Eleven skal have mulighed for at se eller hre oplgget igennem flere gange og for at gre endnu fyldigere notater end ved tekstoplg. Dels kan han ikke som ved tekstoplgget notere og understrege direkte, dels har han ikke oplgget liggende foran sig til fastholdelse og dokumentation i prvesituationen. Endelig er selve teknikken med frem- og tilbagespoling p bde video og bndoptager mere tidskrvende end at bladre i papirer
8. Eksamensgrundlaget prveform A I alle opgaver der indeholder tekst [sprog], skal denne vre p dansk. Selv om tekstopgivelserne omfatter svenske og norske tekster, m svensk og norsk sledes undgs i prvetekster, og fx reklamer og musikvideoer med engelsk tekst m ikke anvendes. Enkelte ord p et fremmed sprog kan forekomme, men man br i s fald sikre sig at den elev, der trkker den pgldende opgave, forstr disse ord. Tekster som indeholder danske dialekter, kan vre meget vanskelige for eleverne at lse og br kun anvendes som prvetekster, hvis dialekttekster direkte har vret et emne i rets undervisning
Bruges der som oplg udvalgte sekvenser fra fx en spillefilm, kan lreren have skrevet en kort tekst, eksempelvis i resumform, som leder frem mod eller forbinder de udvalgte klip. Denne tekst sendes til censor sammen med lyd- eller videobndet samt de vrige prveoplg
9. Eksamensgrundlaget prveform A
Oplsning
Eleven udvlger et stykke, svarende til normalside fra prveoplgget til oplsning.
Er prveoplgget en anden udtryksform skal lreren finde et egnet tekststykke, som har relation til oplgget. Fx anmeldelse, manusuddrag, artikel om reklamers betydning mm.
Eleven skal ikke forholde sig tolkende hertil, men kan inddrage det kort i eksamen
10. Eksamensgrundlaget prveform B
Synopsprven
Klassen vlger fokusomrder ud fra opgivelser
Eleven trkker et fokusomrde overvret af skoleleder
Eleven bruger 10 lektioner p prveoplg og synops-udarbejdelse. Lreren vejleder
11. Eksamensgrundlaget prveform B
Oplgget (tekstvalget) sammensttes af eleven under lrerens vejledning. Lreren skal sikre, at der er rimelighed i oplgget. Ikke for stort, ikke for smt. Mulighed for to tekstvalg/klip
Klip kan her vre af lngere varighed (fx spillefilm), da der ikke er nogen forberedelse - det skal ikke afvikles under prven. Eventuel komparativ analyse
12. Eksamensgrundlaget prveform B
Eleven skriver synops:
1. side: Navn, prveniveau, titel p fordybelsesomrde, prsentation af prveoplg og begrundelse for valg
2. side: Disposition for mundtlig prve, prsentation af analyse og fortolkningspunkter, prsentation af perspektiveringsomrder, kildefortegnelse
Synopsen indgr ikke i den endelige vurdering
13.
Frst og fremmest er der Blue. Senere er der White, og s er der Black, og forud for historien er der Brown
Stedet er New York, tiden er nutid og ingen af delene vil nogen sinde forandres
Det m retfrdigvis siges, at Blue finder det hele lidt ejendommeligt. Men det vil vre at g for vidt at sige, at han p dette tidspunkt har betnkeligheder.
Poul Austers Genfrd (New York-trilogien) Romanens sprog filmens sprog
14. Romanens sprog filmens sprog Hvordan ser en tanke eller flelse ud?