Examen corto Escribe de memoria Mateo 6:2-4 Dé 3 de los 4 grupos que vivían en Galilea en los tiempos de Cristo.

1. Examen corto • Escribe de memoria Mateo 6:2-4 • Dé 3 de los 4 grupos que vivían en Galilea en los tiempos de Cristo. • Dé 2 de las 3 ciudades donde Cristo hizo 70% de sus enseñanzas y milagros.

2. Dé 2 de los 3 nombres para la sinagoga. • Dé 4 de los discípulos. Extra: ¿Cómo se llamaba la primera recitación del servicio de la sinagoga?

3. Capernaum

4. Capernaum area aerial from southeast Capernaum desde el sureste

5. Capernaum aerial from southeast Capernaum desde el sureste

6. View of Capernaum from boat Capernaum desde el agua

7. Capernaum Capernaum

8. Capernaum synagogue from boat Sinagoga de Capernaum del agua

9. Capernaum entrance Entrada de Capernaum

10. Capernaum synagogue Sinagoga de Capernaum

11. Capernaum synagogue Sinagoga de Capernaum

12. Capernaum synagogue panorama

13. Capernaum synagogue carved lintel Sinagoga de Capernaum

14. Capernaum synagogue interior Interior de la sinagoga

15. Capernaum synagogue interior Interior de la sinagoga

16. Capernaum synagogue with earlier basalt level Sinagoga con nivel más temprano de basalto

17. Capernaum synagogue with earlier basalt level Sinagoga con nivel más temprano de basalto

18. Lectura Lucas 4:31-37 Santiago 2:19

19. Marcos 1:21-45—Ejemplo de estructura chiástica A. Jesús hace salir un demonio de un hombre. Contraste entre Jesús y los escribus. (21-27) B. Su fama sale de la sinagoga a toda Galilea (1:28) C. La suegra de Simón sanada (29-31) • D. Resumen de sanidades, exorcismos, identidad de Cristo. (32-34) C (1) Simón interrumpe la oración de Cristo (1:35-38) • B (1). Jesús sale a las sinagogas de toda Galilea (1:39) A (1) Jesús hace salir la lepra de un hombre. Contraste entre Jesús y los sacerdotes (40-45)

20. Lectura Sanidad de la suegra de Pedro • Lucas 4:38-41, Mateo 8:14-17, • “Tocó”, “Reprendio” • Poder de la palabra • Nota en Mateo la conexión con Is. 53:4.

21. Capernaum Franciscan church over Peter's house Iglesia de los Franciscanos sobre la casa de Pedro

22. Capernaum Peter's house Casa de Pedro

23. La casa de Pedro desde arriba, de la iglesia

24. Capernaum basalt houses Casas de basalto

25. Hay más énfasis en lo que hace el maestro, de lo que dice. Marcos NO contiene bloques grandes de enseñanza, como Mateo, pero se ve que todo lo que hace es enseñanza. Mar. 1:27 menciona que es nueva enseñanza, pero no aparece enseñanza, sino acciones.

26. El tema de la identidad de Cristo. Mar. 1:24, 34, y otros—no permitía (o les decía) que no hablara de quién era o qué había hecho. ¿Quién sabe la identidad de Cristo, y quién no? Los demonios sí, los apóstoles no, a pesar del tiempo juntos y la instrucción privada. La última frase dicha por un discípulo en Marcos es “No conozco a la persona de que hablas.” (14:71) a.     

27. Lectura Marcos 1:35-38 • Seguía la voluntad de Dios, quizás no era popular.

28. Lectura Mateo 4:23-25 • Lucas 4:44 dice, “sinagogas de Galilea” • inglés dice “de Judea” • el griego dice “de los judíos”.

29. Gamla from east Gamla desde el este

30. Gamla synagogue ruins Sinagoga de Gamla

31. Gamla synagogue from above Sinagoga de Gamla desde arriba

32. Sinagoga de Gamla desde arriba

33. Gamla synagogue Sinagoga de Gamla

34. Contexto cultural e histórico de los maestros y los rabi La palabra para maestro en hebreo es “rav”, con el sufijo “i”, que significa “mi”. Entonces rabi significa “mi maestro”.

35. Maestros del Torá • Maestros (dominaban la material) del Torá • Sabían el Pentateuco de memoria y podía trabajar con él. • Contaban historias, contectaban ideas.

36. Sólo podían enseñar lo que ya había aprobado la comunidad como doctrina correcta. • Podían pensar en nuevas parábolas o aplicaciones, pero no podían enseñar doctrina nueva.

37. Patrón de enseñanza • “Escrito está”—citar texto • “Y eso significa”—explicar con parábola, aliteracion, etc. • Citar autoridad como Rabí Akiva o Hillel que apoya su enseñanza.

38. Rabis con “smicha” • Maestros del Torá y Haf-Torá (resto del AT) • Sabían todo el AT de memoria. • Profesores excepcionales • Muchos sanaban • Recibían smicha (autoridad) para enseñar nuevas ideas de Dios que nadie había enseñado antes.

39. Patron de enseñanza • “Escrito está”—citar texto • “Oyeron que significa esto”…. • “Pero yo les digo que significa esto”… • Al final del Sermón del Monte (7:29, cuando Jesús enseña así, ¿por qué se asombra la multitud? • Porque enseñó como si tuviera smicha.

40. ¿Cómo obtiene uno smicha? • Saber de memoria el AT. • Dos otros rabis con smicha le impone las manos a uno y declara en público que también tenía autoridad de Dios para hacer enseñanzas nuevas.

41. Mateo 21:23-27

42. Jesús implica que Juan le dio smicha, y que la de Jesús vino del mismo lugar. • En su bautismo, Dios confirma la smicha de Jesús directamente desde el cielo—el único rabi en la historia que lo había recibido así. • ¿De dónde vino la smicha original? Números 11:24-25 El Espíritu viene sobre los 70 ancianos en el tiempo de Moisés y Aarón.

43. Los rabis con smicha eran los que tenían talmidim, o discípulos. • Un alumno quiere saber lo que sabe el maestro. Mat. 10:24-25 • Un discípulo—talmid—quiere ser como su maestro.

44. El Sermón del Monte

46. Galilee shoreline from above Corazin Mt. de bienaventuranzas Capernaum Betsaida Caná Mágdala

47. Plain of Gennesaret from Arbel Llanura de Genesaret desde Arbel

48. Mount of Beatitudes Monte de Bienaventuranzas

49. Church of the Beatitudes Iglesia de Bienaventuranzas

50. Mt of Beatitudes and Sea of Galilee to southeast Monte de bienaventuranzas, Mar de Galilea al sureste