Atividade1: Por que razão migram as pessoas? Diapositivo 1: Objetivos

1. Atividade1: Por que razão migram as pessoas?Diapositivo 1: Objetivos • Apresentar definições de migração e migrantes. • Analisar as razões que levam as pessoas a migrarem. • Apresentar fatores impulsionadores e atrativos. Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento

2. Atividade1: Por que razão migram as pessoas?Diapositivo 2: Questão introdutória Por que razão alguém deixaria a sua terra? Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento

3. Atividade1: Por que razão migram as pessoas?Diapositivo 3: Definições de migração e migrantes • Migração é a deslocação de pessoas de um lugar para outro. A migração pode ocorrer dentro do mesmo país ou entre países. O termo migração é geralmente usado quando as pessoas vão para um novo lugar para aí se estabelecerem ou viverem a longo prazo, criando laços significativos com esse lugar. Fonte: Adaptado da definição de migração citada no Glossário da UNESCO www.unesco.org • Migrantes são pessoas que deixam ou fogem da sua terra e vão para outros lugares à procura de oportunidades ou melhores e mais seguras perspectivas de futuro. O termo migrante é, portanto, lato e pode incluir pessoas que pedem asilo, refugiados, pessoas deslocadas internamente, trabalhadores migrantes e migrantes irregulares.Fonte: Política de Migração da Federação Internacional das Sociedades da Cruz Vermelha e do Crescente Vermelho (2009) www.ifrc.org/Docs/pubs/who/policies/migration-policy-en.pdf Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento

4. Atividade1: Por que razão migram as pessoas?Diapositivo 4: Aspetos a considerar aquando da visualização do filme • Enquanto vêem o filme, usem a ficha de trabalho 1 para: • > Anotar a razão que cada pessoa no filme apresenta para migrar • > Indicar quaisquer termos novos Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento

5. Atividade1: Por que razão migram as pessoas?Diapositivo 5: Aspetos a debater após a visualização do filme 1 • Como se sentiram ao ver o filme? Houve algo que vos tenha surpreendido? • Quais as razões que as pessoas do filme deram para migrarem? • Foram mencionadas palavras que não conhecem? • Por exemplo, a Sajwaa referiu que deixou o Iraque por causa da perseguição. O Priyanga faz referência ao processo de asilo. O que acham que significam estas palavras? • No final do filme, o Priyanga pergunta: O que te faria deixar a tua terra e ir para um país diferente? Qual seria a vossa resposta? Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento

6. Atividade1: Por que razão migram as pessoas?Diapositivo 6: Definições de perseguição e pedir asilo • Perseguição é quando alguém é maltratado por ser quem é. Pode ser por causa da raça, religião, nacionalidade, porque pertence a um grupo social em particular ou por causa da sua opinião política. • Pessoa que pede asilo é alguém que deixou o seu país de origem e requereu o estatuto de refugiado noutro país, estando à espera da decisão do seu pedido. • Um refugiado é uma pessoa que deixou o seu país de origem por receio de ser perseguida. Daí resulta que não pode pedir proteção ao seu país de origem. Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento

7. Atividade1: Por que razão migram as pessoas?Diapositivo 7: Questões de revisão • O que é migração? • Quais as razões que podem levar as pessoas a migrarem? • O que é perseguição? Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento

8. Atividade1: Por que razão migram as pessoas?Diapositivo 8: Definição de fatores impulsionadores e fatores atrativos • Fatores impulsionadores são coisas que fazem com que as pessoas queiram sair da sua terra. • Fatores atrativos são coisas que atraem as pessoas para novos lugares. Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento

9. Atividade 2: Deixarias a tua terra?Diapositivo 1: Objetivos • Refletirsobre a decisão de deixar a sua terra do ponto de vista de um migrante. • Aprendermaissobre as razõesquelevam as pessoas a migrarem. • Refletirsobreosefeitosdamigraçãonaspessoas e nascomunidades. Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento

10. Atividade 2: Deixarias a tua terra? Diapositivo 2: Questão introdutória • Do que é que gostam no lugar onde vivem? Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento

11. Atividade 2: Deixarias a tua terra?Diapositivo 3: Instruções • Todos devem começar na zona da sala que representa a sua terra. • O jornalista lerá as notícias sobre a alteração da situação no vosso país • Conforme a situação vai mudando, decidam se querem ficar na vossa terra, ir para outra zona do país ou ir para outro país. • Estejam preparados para justificar a vossa escolha. Lembrem-se que têm de tomar decisões baseadas na personagem indicada no vosso cartão. Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento

12. Atividade 2: Deixarias a tua terra? Diapositivo 4: Tópicos de revisão • A decisão de deixar a vossa terra é uma decisão difícil. • As pessoas que decidem migrar têm de ter em consideração diversos fatores, com base na sua situação. • A migração pode ter aspetos positivos bem como aspetos negativos nas pessoas enquanto indivíduos e nas suas comunidades. Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento

13. Atividade 3: O que é pobreza e desenvolvimento?Diapositivo 1: Objetivos • Definir pobreza • Definir desenvolvimento • Refletir sobre a relação entre pobreza e desenvolvimento. Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento

14. Atividade 3: O que é pobreza e desenvolvimento?Diapositivo 2: Imagens de pobreza Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento

15. Atividade 3: O que é pobreza e desenvolvimento?Diapositivo 3: Definições de pobreza • Um definição de pobreza de rendimentos pode ser viver com menos de $1,25 por diaFonte: Banco Mundial: www.worldbank.org/ • Uma definição de pobreza humana pode ser uma vida curta, falta de educação básica e falta de recursos tais como transporte, habitação, eletricidade, água, entre outros. Fonte: Programa de Desenvolvimento das nações Unidas http://hdr.undp.org/en/statistics/indices/hpi/ Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento

16. Atividade 3: O que é pobreza e desenvolvimento?Diapositivo 4: Imagens de desenvolvimento Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento

17. Atividade 3: O que é pobreza e desenvolvimento?Diapositivo 5: Definição de desenvolvimento • Desenvolvimento é um processo através do qual os países mudam ao • longo do tempoe que tem várias definições. A Federação Internacional • das Sociedades da Cruz Vermelha e do Crescente Vermelho define • desenvolvimento como um processo pelo qual as comunidades, • famílias e indivíduos ficam mais fortes, podem usufruir de vidas mais • produtivas e preenchidas e tornar-se menos vulneráveis. • Fonte: www.ifrc.org/docs/pubs/who/policies/developmentpolicyen.pdf • As Nações Unidas criaram uma forma de medir o desenvolvimento, • analisando três fatores básicos que incluem esperança de vida, • educação e rendimento. • Fonte: Índice de Desenvolvimento Humanohttp://hdr.undp.org/en/statistics/hdi/ Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento

18. Atividade 3: O que é pobreza e desenvolvimento?Diapositivo 6: Perguntas de revisão • Como podemos definir pobreza? • Como podemos definir desenvolvimento? • Qual a relação entre pobreza edesenvolvimento? Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento

19. Atividade 4. Quais são os Objetivos de Desenvolvimento do Milénio?Diapositivo 1: Objetivos • Ficar a conhecer os Objetivos de Desenvolvimento do Milénio • Refletir sobre a relação entre migração e desenvolvimento Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento

20. Atividade 4. Quais são os Objetivos de Desenvolvimento do Milénio?Diapositivo 2: Exercício de grupo sobre os oito fatores de desenvolvimento • Completar as seguintes tarefas no grupo • Debater o que está a acontecer no vosso país no que se refere a cada um dos oito fatores. • Distribuir um fator de desenvolvimento por cada uma das pessoas no grupo. Cada pessoa desempenhará a função de líder do seu país e representará os interesses do país nas conversações sobre desenvolvimento global. Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento

21. Atividade 4. Quais são os Objetivos de Desenvolvimento do Milénio?Diapositivo 3: Exercício de grupo de negociações sobre desenvolvimento global • És o representante do teu país nas negociações sobre desenvolvimento global • Chega a um acordo com os líderes dos outros países que fazem parte do teu grupo sobre uma alteração relativa ao vosso fator de desenvolvimento. • O objetivo é que a alteração contribua para o desenvolvimento. Lembra-te de abordar a situação do teu país no debate. Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento

22. Atividade 4. Quais são os Objetivos de Desenvolvimento do Milénio?Diapositivo 4: Os Objetivos de Desenvolvimento do Milénio • Os Objetivos de Desenvolvimento do Milénio • Em setembro de 2000 foi elaborada a Declaração do Milénio das • Nações Unidas. Esta reuniu o maior número de líderes mundiais de • sempre (189 países), que chegaram a acordo sobre oito objetivos • para erradicar a pobreza. Estes foram designados Objetivos de • Desenvolvimento do Milénio e são conhecidos por ODMs. São um • conjunto de metas para reduzir a pobreza extrema por parte de todas • as nações presentes, que se comprometeram numa parceria global. A • meta para alcançar os objetivos é 2015. Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento

23. Atividade 4. Quais são os Objetivos de Desenvolvimento do Milénio?Diapositivo 5: Perguntas de revisão • O que são os Objetivos de Desenvolvimento do Milénio? • Conseguem indicar oito objetivos de desenvolvimento do milénio? Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento

24. Atividade 4. Quais são os Objetivos de Desenvolvimento do Milénio?Diapositivo 6: De que forma é que a migração está relacionada com o desenvolvimento? • De que forma é que a migração está relacionada com os ODMs? • Quais os ODMs que tentam resolver os problemas que os migrantes enfrentam? • Como poderia a migração ajudar os países a alcançar os ODMs? Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento