Фанфікшн на уроках світової літератури як один із засобів розширення читацької свідомості учнів

1. Фанфікшн на уроках світової літератури як один із засобів розширення читацької свідомості учнів

2. Фанфікабо фанфікшн (від англ. fan — фанат і fiction — художня література) — різновид творчості фанатів популярних творів мистецтва, похідний літературний твір, заснований на якомусь оригінальному творі (як правило, літературному або кінематографічному), використовує його ідеї сюжету і (або) персонажів.

3. Фанфікшн є феноменом масової культури, що набув особливої популярності на межі XX—XXI століть

4. Уперше фанфікшн був виокремлений як феномен у 60-ті роки XX століття, поштовхом до виникнення фан-літератури, або "літератури захоплення" став показ серіалу "Стар Трек". У 1967 році почав друкуватися перший фан-журнал "Споканапія", де разом із інформацією про серіал почали видаватися оповідання та статті, написані фанами.

5. Терміни фанфікшну 1. Типи фанфіків: • джен — фанфіки, в яких у центрі уваги автора — пригоди або детективна інтрига, рідше — роздуми або спогади персонажа про події/переживання, але любовної лінії немає або вона нечітко окреслена; • гет— фанфіки, у яких описуються романтичні відносини між чоловічим і жіночим персонажами; • слеш— фанфіки, в яких у центрі уваги — романтичні відносини між двома чоловічими персонажами; • фемслєш— фанфіки, в яких у центрі уваги — романтичні відносини між двома жіночими персонажами.

6. Терміни фанфікшну 2.Фанфіки за рейтингом (шкала рейтингів умовно визначає ступінь жорстокості/насильства в творі): • G (General) — фанфіки, які можна читати без обмежень аудиторії (немає жорстокості і насильства); • PG (Parental Guidance) — фанфіки, які можна читати з підліткового віку з дозволу батьків (можливі згадування насильства, натяк на сексуальні відносини, груба лексика — але не поза межами норми); • PG-13 — фанфіки, які не рекомендуються читачам молодше 13 років (наявні сцени жорстокості, які, однак, не є сюжетотворчим елементом фанфіку). (!) Слеш/фем-слеш, навіть якщо одностатеві відносини лише згадуються, вже маркується рейтингом PG-13 ; • R (Restricted) — фанфіки, в яких є описи насильства, секс, нецензурні слова. • NC-17 (No Children) — фанфіки, в яких секс і насильство займають більшу частину твору і прописані детально, можливі описи психологічних та сексуальних відхилень, самогубство персонажа; • NC-21 — ще більша графічність у розповіді про секс і насильство, часто відсутність щасливого фіналу.

7. Терміни фанфікшну 3.Обсяги фанфіків: • максі — великий за обсягом твір (від 70 друкованих сторінок); • міді — середній за обсягом твір (70—20 сторінок); • міні — невеликий твір (1 —20 сторінок • драббл— до 1 сторінки (коротке есе, замальовка про одинмомент із життя персонажа).

8. Терміни фанфікшну • пейринг - сюжетний поворот; • бета - особа,  яка виправляє в тексті фанфіка змістові (для чого необхідно добре знати канон), орфографічні, лексичні та інші помилки; • бетити - редагувати фанфіки; • си́квел - фанфік, який за сюжетом є продовженням художнього твору; • приквел - фанфік, описані в якому події відбуваються раніше за ті, про які йдеться у творі-каноні.

9. Плач Снейпа по Лили Догорает свеча на окне, Пламя свет обжигает глаза. Я всегда был верен тебе, Но сердце сковано холодом льда... Боли жёсткая длань сомнёт Образ той, что любима мной... И пускай прошло столько лет, Я так устал бороться с Судьбой, Но я помню свет этих глаз, Помню лета улыбку в них, И как жизнь разделила нас, И не осталось мне больше сил... Звёздная сталь в облаках мелькнёт, Тихой поступью вторит дождь. Я чувствую, скоро конец грядёт, Стынет сердце в объятиях зла. В этой пьесе я роль свою Уже давно сыграл... Мне пора...

10. Учитель може сам обрати, в якій формі будуть проведені уроки: • це може буде урок розвитку мовлення, на якому учні усно висловлюють власні ідеї щодо створення майбутніх фанфіків, • виразне читання та аналіз найпопулярніших фанфіків — переможців конкурсів, що часто проходять між фендомами. • Наступним кроком є творча робота над створенням власних фанфіків учнями.

11. Переваги і можливості фанфіку Написання фанфіку • вимагає від дітей знання оригінального твору; • змушує шукати "своє" серед "чужого"; • викликає на герць авторитет автора, тому сприяє самореалізації; • дає можливість оцінити чужу працю і талант; • розвиває або породжує нові чуттєві струни дитячої душі; • допомагає вжитися в образ, зрозуміти сутність героя зсередини; • навчає звертати увагу на "інший бік медалі", знайти новий ракурс; • спонукає роздивитися деталь, яку залишив на узбіччі майстер для читачів; • вдосконалює творчі здібності дітей.

12. Переваги і можливості фанфіку Для вчителя: • жанр фанфіку дозволяє перевірити рівень сприйняття твору учнем; • допомагає побачити діалог письменника і учня (зазвичай прихований від педагога); • висвітлює творчі можливості учнів; • зміст твору, що вивчається, краще засвоюється завдяки поєднанню творчої уяви учня з позитивними емоціями під час створення власного оригінального твору.

13. Фанфік — це надзвичайно специфічний жанр, використання якого потребує певної обережності, почуття міри і доцільності. Це той випадок, коли не потрібно сліпо піддаватися віянням моди. • Важливо у використанні таких видів робіт застосовувати індивідуальний підхід. Учні в класі по-різному виявляють схильності до творчої праці, зокрема до словесної творчості.

14. Завдання до вивчення романів "Євгеній Онєгін" О.С. Пушкіна та "Герой нашого часу" М. Лєрмонтова можуть бути такими за рівнем сформованості здібностей школярів до словесної творчості.

15. Орієнтовний перелік жанрів шкільного фанфіку

16. "Шапка" для фанфіка • Фанфік за твором О.Вайльда "Портрет ДоріанаГрея" • Автор: Бушакова Оксана • Фендом: О.Вайльд "Портрет ДоріанаГрея" • Персонажі: слідчий Скотленд-Ярду/ДоріанГрей / Генрі Воттон • Рейтинг: Є • Жанри: розповідь від першої особи • Розмір: міні, 2 сторінки • Кількість частин: 1 • Статус: закінчено • Опис: спогади-роздуми слідчого, котрий розслідував справу про вбивство ДоріанаГрея

17. Методична скарбничка завдань та ідей до написання фанфіку • "Змініть долю персонажа...”. • "Виконайте бажання". • "Пофантазуйте!". • "Поглиблення (розвиток) образу". • "Поміняйте місцями героїв". • "Розфарбуйте". • "Інтерпретуйте". • "Створення нової сюжетної лінії".

18. Шукайте в Інтернеті • http://www.fanfics.ru/ - тут читають і пишуть фанфіки про Гаррі Поттера • http://fanfics.info/ - портал фанфікшена • http://vk.com/page-19001787_28184981 - фанфік в контакті • http://tyzhden.ua/Culture/86130 - читацьке караоке. Новий тренд • http://tsybulyanskabigmirnet.blogspot.com/2012/08/blog-post_27.html - фанфіки на уроках словесності • http://ippo.org.ua/index.php?option=com_content&task=view&id=2690&Itemid=1 – Фанфіки в школі? Чому б і ні • http://klasnaocinka.com.ua/uk/article/yak-stvoriti-fanfik.html - Як створитифанфік

19. Дякую за увагу! Бажаюуспіхів!