Дидактические игры по ознакомлению старших дошкольников с полезными ископаемыми якутии

1. Дидактические игры по ознакомлению старших дошкольников с полезными ископаемыми якутии

2. «Состояние полезных ископаемых» • Паспорт игры • « Состояние полезных ископаемых» • Автор: Ровенько Ю.П. • Аннотация: Закрепить знание детей о свойствах полезных ископаемых: твердое, жидкое, газообразное. • Вид: настольная игра • Методические рекомендации: в игре участвуют 3-4 ребенка; вначале игру проводит взрослый - ведущий, после объяснения правил могут играть самостоятельно; продолжительность игры не должна превышать 15-20 минут. • Правила игры: выигрывает ребенок, который справился с заданием первый и назвал, как можно больше свойств.

3. «Геологи» • Паспорт игры • «Геологи» • Автор: Ровенько Ю.П. • Аннотация: Закрепить знание детей о полезных ископаемых Якутии и их условными обозначениями. Воспитывать уважение к труду взрослых. Развивать память, внимание. • Вид: настольная игра • Методические рекомендации: игра проводится подгруппой детей; вначале игру проводит взрослый-ведущий, после объяснения могут играть самостоятельно; продолжительность игры 15-20 минут. • Правила игры: выигрывает ребенок, который правильно разложил условные обозначения полезных ископаемых на своей карте.

4. «Найди, где применяется» • Паспорт игры • «Найди, где применяется» • Автор: Ровенько Ю.П. • Аннотация: учить группировать предметы по материалу, из которого они сделаны; активизировать словарь детей, воспитывать наблюдательность, внимание. Углубить представление о различных полезных ископаемых, которые применяются в быту. • Вид: настольная игра • Методические рекомендации: В игре принимают участие 3-4 ребенка; продолжительность игры 10-15 минут. • Правила игры: принять правильное решение, из какого полезного ископаемого сделан предмет и где применяется.

5. « Что лишнее?» • Паспорт игры • « Что лишнее?» • Автор: Ровенько Ю.П. • Аннотация: Совершенствовать навыки детей классифицировать предметы; закреплять умение замечать ошибки на карточке; развивать наблюдательность, зрительное восприятие, внимание; умение доказывать правильность своего суждения. • Вид: настольная игра • Методические рекомендации: Принимают участие в игре 3-4 ребенка; продолжительность 10-15 минут. • Правила игры: вычеркивать только ту картинку, которая не относится к полезным ископаемым; выигрывает тот, кто первым обнаружит ошибку и докажет почему она лишняя.

6. « Парные картинки» • Паспорт игры • « Парные картинки» • Автор: Ровенько Ю.П. • Аннотация: Закрепить умение сравнивать полезные ископаемые по форме, размеру, назначению; развивать зрительную память, внимание, формировать речь. • Вид: настольная игра • Методические рекомендации: в игре принимают участие 1-3 ребенка; находят и объясняют, по каким признакам сделан выбор. • Правила игры: показывать и называть только одинаковые карточки; кто правильно отберет и назовет, тот получает фишку; • выигрывает тот, кто больше собрал фишек.

7. « Из какой мы профессии» • Паспорт игры • « Из какой мы профессии» • Автор: Ровенько Ю.П. • Аннотация: Углубить представления детей об особенностях труда рабочих по добыче полезных ископаемых; закреплять умение соотносить орудия труда с профессией людей и их назначении; развивать внимание, память, умение быстро принимать решение; воспитывать интерес к труду рабочих профессий, уважение к ним, брать на себя роли разных профессий в сюжетно-ролевых играх. • Вид: настольная игра • Методические рекомендации: Игра проводится индивидуально, продолжительность игры не более 10 минут. • Правила игры: называть профессии в соответствии с орудиями труда, умение доказывать свою точку зрения.

8. Лото « Полезные ископаемые» • Паспорт игры • Лото « Полезные ископаемые» • Автор: Ровенько Ю.П. • Аннотация: Упражнять детей в умении отгадывать загадки о полезных ископаемых; воспитывать сообразительность, внимание. • Вид: настольная игра • Методические рекомендации: Играют подгруппой детей; продолжительность зависит от усидчивости детей- 15-20 минут. • Правила игры: получить карточку в обмен на правильный ответ; закрывать клеточки только теми картинками, которые соответствуют отгадке; выигрывает тот, кто раньше закрыл все картинке на своей карточке.

9. Алгоритмическая игра «Помоги гному» • Паспорт игры • Алгоритмическая игра «Помоги гному» • Автор: Ровенько Ю.П. • Аннотация: Закреплять знание детей о полезных ископаемых; упражнять в ориентировке на листе бумаги; развивать усидчивость, внимание, память; воспитывать желание помогать друг другу. • Вид: настольная игра • Методические рекомендации: игра проводится индивидуально; продолжительность 10-15 минут. • Правила игры: правильно вывести гнома к своим богатствам, называя направление движения.

10. « Разрезные картинки» • Паспорт игры • « Разрезные картинки» • Автор: Ровенько Ю.П. • Аннотация: Упражнять детей в составлении целой картинки из отдельных деталей; узнавать и называть полезное ископаемое; развивать взаимопомощь, внимание, память; воспитывать волю, усидчивость, целеустремленность. • Вид: настольная игра • Методические рекомендации: через содержание картинки закреплять знание о полезных ископаемых; игра проводится подгруппой детей; продолжительность 15-20 минут. • Правила игры: не ошибаться в выборе частей; выигрывает тот, кто раньше собрал и назвал свою картинку.