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1. Uniendo esfuerzos…PARTICIPA!!! Mtra.Diana Santiago Huesca Coordinadora Ejecutiva Unidos por un Futuro

2. Coordinación Ejecutiva • Consejo Estatal de Participación Social en la Educación PRESENTACIÓN • El 8 de junio de 2010 se publicó en el Diario Oficial de la Federación, a través del Acuerdo Secretarial 535, los Lineamientos Generales de Operación de los Consejos Escolares de Participación Social, los cuales entraron el vigor al día siguiente de su publicación. • Dichos Lineamientos tienen la virtud de establecer un cronograma de actividades para la implementación en cada centro educativo de un Consejo escolar de Participación Social, así como de Comités con una temática de acción específica, integrados por una mayoría de madres y padres de familia. • Estos comités deben constituirse en apego al Acuerdo 535, a partir del ciclo escolar 2010-2011 Uniendo esfuerzos…PARTICIPA!! Unidos por un Futuro

3. Coordinación Ejecutiva • Consejo Estatal de Participación Social en la Educación JUSTIFICACIÓN Con base en el Programa Sectorial de la SEP 2007-2012 así como en el Programa Sectorial de la SEV 2005-2010, en donde ambos plantean como uno de sus objetivos primordiales, el fomentar la gestión escolar e institucional que fortalezca la participación social en la toma de decisiones en los centros escolares, y que corresponsabilice a los diferentes actores sociales y educativos; es que surge la necesidad de la creación de la Coordinación Ejecutiva del Consejo Estatal de Participación Social en la Educación y que deberá quedar integrada al organigrama de la SEV, sustentando su funcionalidad en los Acuerdos Secretariales 280 y 535 en los que se emiten los Lineamientos Generales para la Operación de los Consejos Escolares de Participación Social. Uniendo esfuerzos…PARTICIPA!! Unidos por un Futuro

4. Coordinación Ejecutiva • Consejo Estatal de Participación Social en la Educación MISIÓN Y VISIÓN MISIÓN La Coordinación Ejecutiva del Consejo Estatal de Participación Social en la Educación, tiene como finalidad promover una cultura del trabajo colaborativo entre los actores inmersos en el proceso educativo, impulsando estrategias que coadyuven a elevar la calidad de la educación básica. VISIÓN Hacer de la Coordinación Ejecutiva un medio de fortalecimientopara la conformación de los consejos escolares en cada una de las escuelas de educación básica de la entidad veracruzana, desarrollando así, una cultura de participación social. Uniendo esfuerzos…PARTICIPA!! Unidos por un Futuro

5. Coordinación Ejecutiva • Consejo Estatal de Participación Social en la Educación OBJETIVO GENERAL A través de los Consejos Escolares de Participación Social, promover la corresponsabilidad de los diferentes actores sociales que se encuentran inmersos en el quehacer educativo, fortaleciendo con ello la calidad en la educación básica. Uniendo esfuerzos…PARTICIPA!! Unidos por un Futuro

6. Coordinación Ejecutiva • Consejo Estatal de Participación Social en la Educación OBJETIVOS ESPECIFICOS • Fomentar la participaciónde la escuela, a través de su incorporación a los diferentes Programas Federales, Estatales y Municipales que existen. • Emitir convocatorias de programas específicos con la finalidad de contribuir a las diferentes actividades educativas que beneficien a la institución. • Promover el buenuso de los recursos que se obtengan por parte de los Consejos Escolares y de las Asociaciones de padres de Familia. Uniendo esfuerzos…PARTICIPA!! Unidos por un Futuro

7. Coordinación Ejecutiva • Consejo Estatal de Participación Social en la Educación METAS • Fortalecer la cultura de participación y cooperación entre los diferentes actores sociales de la comunidad escolar, coadyuvando con ello, en la mejora de la calidad educativa en el Estado, durante el ciclo escolar 2010-2011 • Posicionar a Veracruz dentro de los primeros 10 lugares en la tabla nacional del REPUCE. Uniendo esfuerzos…PARTICIPA!! Unidos por un Futuro

8. Coordinación Ejecutiva • Consejo Estatal de Participación Social en la Educación Ciclo Escolar 2009-2010 Lugar 17 Unidos por un Futuro

9. Coordinadora Ejecutiva • Secretario Técnico Analista Ejecutivo Enlace Administrativo Jefe de Departamento de Enlace con Consejos Escolares Jefe de Departamento de Enlace Tecnológico Jefe de Departamento de Enlace Interinstitucional Y Consejos Municipales Secretaria Unidos por un futuro

10. Información Sobre Lineamientos Generales para la Operación de los Consejos Escolares de Participación Social MTRO. JOSÉ RICARDO GUTIÉRREZ HERNÁNDEZ. JEFE DE DPTO. DE ENLACES CON CONSEJOS ESCOLARES Unidos por un Futuro

11. ¿Que son los Lineamientos Generales para la Operación de los Consejos Escolares de Participación Social ? Se trata de un documento que establece el mecanismo para la integración y operación de los Consejos Escolares de Participación Social, con las fechas y actividades preestablecidas que deben realizarse para mejorar la calidad de la educación en la escuela. ¿Quiénes integran el Consejo Escolar de Participación Social ? Representantes de las madres y padres de familia, así como de los directivos escolares, de las maestras y maestros, de sus representantes sindicales, de exalumnos y vecinos especialmente interesados en el mejoramiento de la escuela. Unidos por un Futuro

12. ¿Cómo son electos los miembros del Consejo Escolar? Se elegirá por método de conformación y el número de integrantes de acuerdo a las necesidades de cada escuela, siempre y cuando se respete la norma que establece que la mitad más uno de los miembros del Consejo Escolar, sean madres y padres de familia. Unidos por un Futuro

13. ¿Cuáles son las funciones del Consejo Escolar de Participación Social? Propiciar la colaboración de madres y padres de familia con los directivos y maestros para aumentar la calidad educativa del plantel. Realizar acciones específicas, gestionar la inclusión de la escuela en programas educativos y organizar eventos a favor de la escuela. Tomar nota de los resultados de las evaluaciones que realicen las autoridades educativas y proponer metas y objetivos para mejorarlos. Dar a conocer a la Comunidad Educativa el monto de los recursos que se otorgan a la escuela a través de programas federales, estatales y/o locales. Promover la rendición de cuentas ante la Comunidad Educativa, respecto del monto y uso de los recursos recabados por la Asociación de Padres de Familia o agrupación equivalente. Crear Comités… Unidos por un Futuro

14. ¿Qué características tienen las Sesiones del Consejo Escolar de Participación Social? • El consejo escolar llevará a cabo por los menos cuatro Sesiones durante el año escolar. Para ello, el Secretario Técnico convocará a los integrantes del Consejo para la realización de estas reuniones. • Las Sesiones del consejo Escolar tratarán asuntos de importancia para la escuela como: • la vinculación con los programas federales, estatales y/o locales, • la elaboración de informes de transparencia de los recursos; • las evaluaciones realizadas; • las actividades de sus Comités, entre otros. • Los acuerdos que se alcancen en el Consejo Escolar se tomarán por mayoría de votos de los consejeros presentes. En caso de empate, el Presidente tendrá voto de calidad. • Para que sesione con legitimidad un Consejo Escolar requerirá la presencia de, al menos, la mitad más uno de los consejeros. Unidos por un Futuro

15. ¿Qué características tienen las Sesiones de la Asamblea de la Comunidad Educativa? • A la primera sesión de la Asamblea la convocará el Director o Directora, Al resto de las sesiones convocará el Secretario Técnico del Consejo Escolar. • La Asamblea de la comunidad Educativa se integra por el conjunto de madres y padres de familia y por maestras, maestros y directivos. • Sus sesiones tiene carácter informativo y tendrán temas de interés para el centro educativo, como la elección de los integrantes del Consejo Escolar; • Ahí se dan a conocer los recursos asignados a través de los programas federales, estatales y/o locales; ahí los padres de familia se enteran de las actividades de los Comités, de las evaluaciones realizadas a la escuela y de los informes que transparentan el uso de los recursos recaudados y aplicados durante el ciclo escolar. Unidos por un Futuro

16. Convocatoria para Constituir el Consejo Escolar Sesión de la Asamblea de la Comunidad Educativa Sesión del Consejo Escolar Unidos por un Futuro

17. Unidos por un Futuro

18. Unidos por un Futuro

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20. ¿Cuánto duran en su encargo los miembros del Consejo Escolar de Participación Social? • Está establecido que permanezcan en su cargo por un periodo de dos años, con la posibilidad de reelegirse para un periodo adicional. • En caso de que algún miembro se separe del Consejo Escolar, éste determinará los mecanismos para sustituirlo. • Los cargos que desempeñen los consejeros serán honoríficos. ¿Cuáles son los límites de las intervenciones del Consejo Escolar de Participación Social? El Consejo Escolar de Participación Social no intervendrá en aspectos laborales ni en cuestiones políticas o religiosas. Unidos por un Futuro

21. ¿Puede un miembro de la comunidad Educativa formar parte de un Comité, si no es integrante del Consejo Escolar? Sí, cualquier miembro de la Comunidad Educativa interesado en una actividad promovida por el Consejo Escolar de Participación Social, puede ser propuesto por el Consejo Escolar para integrar un Comité. Unidos por un Futuro

22. ¿Cuáles serán los temas que tratarán los Comités? • De lectura. • De mejoramiento de infraestructura. • De protección civil y seguridad escolar. • De impulso a la activación física • De actividades recreativas, artísticas y culturales. • De desaliento a prácticas que generan violencia. • De establecimientos de consumo escolar • De cuidado al medio ambiente y limpieza del entorno escolar • De otras materias que el Consejo Escolar considere convenientes. • De integración y desarrollo para las personas con discapacidad • De contraloría social Unidos por un Futuro

23. Recomendaciones finales • Se recomienda incorporar al Presidente de la Asociación de Padres de Familia o agrupación equivalente en el Consejo Escolar de Participación Social. • De igual modo, se considera conveniente dar a conocer que los cargos de los consejeros son honoríficos, es decir, que no se recibe pago alguno por desempeñarlos. • Se recomienda que cada Consejo Escolar de Participación Social promueva, como parte de las actividades realizadas dentro de la escuela, la convivencia de las madres y padres de familia con los alumnos y con otras comunidades Educativas. • El Informe de Transparencia deberá contener información sobre los montos recabados y el uso de los recursos provenientes de programas federales, estatales y/o locales. Se recomienda que el informe de Transparencia incluya el monto y uso de los recursos obtenidos por la Asociación de Padres de Familia o agrupación equivalente. • Se recomienda que la autoridad educativa estatal promueva el intercambio de experiencias entre los Consejos Escolares de Participación Social. Unidos por un Futuro

24. Información de Plataforma Tecnológica CONEPASE Lic. Miguel Ángel García Murrieta Jefe de Depto. De Enlace Tecnológico Unidos por un Futuro

25. Coordinación Ejecutiva • Consejo Estatal de Participación Social en la Educación Introducir el Número de Usuario y la Contraseña Unidos por un Futuro

26. Coordinación Ejecutiva • Consejo Estatal de Participación Social en la Educación Cotejo de los Datos del Plantel Elegir la opción a registrar Unidos por un Futuro

27. Coordinación Ejecutiva • Consejo Estatal de Participación Social en la Educación Registro de la Primera Sesión Registro del Consejo Unidos por un Futuro

28. Coordinación Ejecutiva • Consejo Estatal de Participación Social en la Educación Se introduce la fecha, la hora de inicio y la hora de término. Se elije la opción de Definir el consejo. Unidos por un Futuro

29. Coordinación Ejecutiva • Consejo Estatal de Participación Social en la Educación Opción para agregar otro CONSEJERO. Aquí indica cuantos CONSEJEROS han sido registrados. Unidos por un Futuro

30. Coordinación Ejecutiva • Consejo Estatal de Participación Social en la Educación Aquí se capturan todos los datos del CONSEJERO a registrar: 1.-Nombre 2.-C.U.R.P. 3.-Numero de Credencial del IFE 4.-Correo Electrónico 5.-Cargo dentro del Consejo 6.-En calidad de… Unidos por un Futuro

31. Coordinación Ejecutiva • Consejo Estatal de Participación Social en la Educación Una vez integrado el Consejo Escolar regresar al registro de 1ª Sesión. Unidos por un Futuro

32. Coordinación Ejecutiva • Consejo Estatal de Participación Social en la Educación Aquí se selecciona para imprimir el Acta de la Integración del Consejo. Unidos por un Futuro

33. Coordinación Ejecutiva • Consejo Estatal de Participación Social en la Educación DEPARTAMENTO DE ENLACE MUNICIPAL E INTERINSTITUCIONAL CONEPASE MTRA. ALICE MARLEN RIVERA VÁZQUEZ Unidos por un Futuro

34. ACUERDO 535Lineamientos Escolares de Participación Social Atendiendo al art. 6to. De las Actividades de los CONSEJOS Escolares y de las Asambleas, en la primera sesión de los consejos se conformaran los siguientes comites: *De lectura. *De mejoramiento de la infraestructura. *De protección civil y de seguridad en las escuelas. *De impulso a la actividad física. *De actividades artísticas, recreativas o culturales. *De desaliento de las prácticas que generan violencia. *De establecimientos de consumo escolar. *De cuidado al medio ambiente y limpieza al entorno escolar. *De otras que el Consejo Escolar juzgue pertinentes. Uniendo esfuerzos…PARTICIPA!! Unidos por un Futuro

35. Comité de Lectura OBJETIVO • Es auxiliar a maestros y directivos del centro escolar a detectar las necesidades que en ésta materia se requieran, • A realizar actividades enfocadas al desarrollo de competencias lectoras. • Asimismo, los integrantes del Comité deberán llevar a cabo acciones que tengan por objeto incorporar a la escuela en los programas de lectura disponibles; • Promover el uso y mejora de la biblioteca escolar; y • Fomentar la creación de círculos de lectura.  Uniendo esfuerzos…PARTICIPA!! Unidos por un Futuro

36. FUNCIONES • Participación del padre de familia en conjunto con el niño en la promoción de la lectura; Dedicar tiempo a leer en familia. • De acuerdo con los Estándares Nacionales de Habilidad Lectora; Platicar sobre lo leído; registro y avance de palabras leídas por minuto; • Generar el gusto por la lectura de los padres, • Gestionar apoyos; promover el uso de biblioteca escolar y de aula; en eventos artísticos. Uniendo esfuerzos…PARTICIPA!! Unidos por un Futuro

37. Comité de mejoramiento de la infraestructura escolar. El objetivo • Contribuir a la formación de una cultura de participación social, de tal forma que puedan contar con las condiciones físicas y de equipamiento adecuadas para el desarrollo del proceso educativo.  Uniendo esfuerzos…PARTICIPA!! Unidos por un Futuro

38. FUNCIONES: • Elaborar un diagnostico identificando las necesidades. • Llevar a cabo acciones de difusión y capacitación sobre los manuales de mantenimiento escolar, considerando la normatividad para personas con discapacidad, elaborar un plan de acción, • Gestionar recursos ante INIFED, CONAFE (INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA), PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD, • Solicitar asesoría ante un profesional de la construcción. • Dar a conocer los programas que se tomen en cuenta para el plantel educativo • Nombrar a un responsable de acciones de mayor mantenimiento. • Mantener comunicación constante con el responsable del programa. • Llevar a cabo registro de avances e incidencias. Uniendo esfuerzos…PARTICIPA!! Unidos por un Futuro

39. Comité del Cuidado al Medio Ambiente y Limpieza del Entorno Escolar. OBJETIVO: Propondrá y realizará acciones coordinadas con directivos, maestros, padres de familia y alumnos que estén encaminadas al desarrollo de una cultura de cuidado y protección del medio ambiente, a la mejora de las condiciones de higiene y al mantenimiento básico del entorno escolar en beneficio de la comunidad educativa. Uniendo esfuerzos…PARTICIPA!! Unidos por un Futuro

40. FUNCIONES: • Promover y organizar acciones para el cuidado y la preservación del medio ambiente, la limpieza del entorno escolar ;   • Apoyar en la gestión y vinculación con autoridades de los gobiernos federal, estatal y municipal; • Identificar distintas alternativas innovadoras y tecnológicas para atender aspectos primordiales en la escuela; • Gestionar recursos, buscar capacitación; mantener comunicación con otros comités educativos. Uniendo esfuerzos…PARTICIPA!! Unidos por un Futuro

41. Comité de impulso a la activación física OBJETIVO: • Promover la activación física como práctica regular en las escuelas, mediante un programa escolar que impulse el desarrollo físico de los estudiantes, maestros, directores y padres y madres de familia, promoviendo su impacto en el contexto escolar y en la comunidad educativa. Uniendo esfuerzos…PARTICIPA!! Unidos por un Futuro

42. FUNCIONES: • Elaborar un diagnóstico con apoyo de especialistas y un programa de impulso a la actividad física regular; • La implementación y uso de las Guías de Activación Física para maestros de educación básica; • Alentar la activación física, mediante prácticas lúdicas, recreativas y deportivas, dentro y fuera del contexto escolar; • Gestionar los recursos de apoyo y participación de la escuela en los programas que, en materia de activación física, implementen las autoridades federales, estatales y municipales; • Colaborar con el Comité de Infraestructura; • Difundir, entre los integrantes de la comunidad educativa, los riesgos del sedentarismo y los beneficios de la activación física; • Formación de valores. Uniendo esfuerzos…PARTICIPA!! Unidos por un Futuro

43. Comité de Actividades Recreativas, Artísticas o Culturales OBJETIVO: Auxiliar a maestros y directivos del centro escolar a detectar las necesidades que en esta materia se requieran y a organizar actividades enfocadas a la recreación, el arte y la cultura en el espacio escolar. Uniendo esfuerzos…PARTICIPA!! Unidos por un Futuro

44. FUNCIONES: • Elaborar un diagnóstico de necesidades, fortalezas e intereses de la comunidad educativa en materia recreativa, artística y cultural; • Dar a conocer a los integrantes de la comunidad educativa el contenido del programa de trabajo; • Organizar, junto con las autoridades escolares correspondientes, visitas a eventos y recintos culturales o artísticos; • Realizar talleres para la enseñanza de las artes; • Gestionar la participación de la escuela en diversos programas públicos y privados orientados a la educación artística y cultural; • Organizar actividades culturales y artísticas en la escuela; • Colaborar con el Comité de Lectura para realizar actividades artísticas que fomenten la lectura en los estudiantes. Uniendo esfuerzos…PARTICIPA!! Unidos por un Futuro

45. Desaliento de las prácticas que generen violencia. OBJETIVO: Colaborar con el resto de la comunidad escolar en la detección de factores y situaciones de riesgo que propicien la violencia entre pares y en el diseño e implementación de actividades y acciones que permitan su prevención y mitigación, de manera que el ambiente escolar sea armónico, libre de violencia y propicio para la formación integral de los alumnos. Uniendo esfuerzos…PARTICIPA!! Unidos por un Futuro

46. FUNCIONES: • Participar en la elaboración de un diagnóstico cuyo propósito sea la detección de las necesidades de la comunidad escolar para atender y prevenir la violencia entre pares; • Elaborar un plan de trabajo y darlo a conocer; • Sugerir la organización de pláticas, talleres y otras actividades impartidas por expertos, que ilustren a padres, alumnos y maestros; • Gestionar ante instancias especializadas un directorio de instituciones públicas y privadas a las cuales pueda solicitarse apoyo para el manejo de los casos que se detecten; • Solicitar ante las autoridades que se establezcan acuerdos en la programación escolar en caso de presentarse una problemática de este tipo. • Trabajar con el colectivo docente en el favorecimiento de un clima escolar respetuoso al interior del salón de clases y de la escuela. • Difundir en la escuela y a nivel familiar la necesidad de hablar del tema y “romper el silencio”. • Difundir entre la comunidad escolar, los signos de alerta que permitan identificar cuándo una niña o niño está siendo acosado, cuando es acosador o cuando está testificando. Unidos por un Futuro

47. Comité de Establecimientos de Consumo Escolar. OBJETIVO: Impulsar prácticas de alimentación correcta en la comunidad educativa; asimismo, llevará a cabo la supervisión de los alimentos y bebidas que se expenden en los establecimientos de consumo escolar, en coordinación con las instituciones del sector salud. Uniendo esfuerzos…PARTICIPA!! Unidos por un Futuro

48. FUNCIONES: • Supervisar y vigilar permanentemente la calidad y tipo de alimentos y bebidas que se expenden; • Fomentar la participación informada de los padres de familia; • Participar en la elaboración de la convocatoria para proveedores y/o prestadores de servicio de preparación de alimentos en las escuelas; • Gestionar la Capacitación y organización de talleres; • Mantener estrecha relación con autoridades locales, DIF. Unidos por un Futuro

49. Comité de Protección Civil y Seguridad Escolar OBJETIVO: Colaborar con maestros y directivos del centro escolar para detectar y atender las necesidades que en esta materia se presenten, con el propósito de prevenir y disminuirfactores que pongan en riesgo la integridad física y la seguridad de los miembros de la comunidad escolar. Uniendo esfuerzos…PARTICIPA!! Unidos por un Futuro

50. FUNCIONES: • Elaborar un diagnóstico donde se plasme los riesgos y necesidades tanto en el plano de la protección civil y de la seguridad dentro y fuera del plantel; • Dar a conocer ese diagnostico y llevar a cabo la realización de un plan de trabajo que se ponga en marcha y de este mismo realizar su seguimiento y evaluación; • Gestionar apoyos ante la autoridad especializada en la materia; • Elaborar un inventario de los recursos materiales; • Promover acciones formativas y preventivas; • Elaborar un directorio comunitario sobre teléfonos de emergencia; • Impulsar la capacitación del comité; • Tomar en cuenta las recomendaciones sobre desastres naturales; • Fomentar entre padres e hijos la comunicación y con ello tratar temas como la violencia y las adicciones. • Llevar a cabo cursos y talleres para toda la comunidad. Uniendo esfuerzos…PARTICIPA!! Unidos por un Futuro