1 / 17

SPAN 100 Novena Clase - Fonética y fonología

SPAN 100 Novena Clase - Fonética y fonología. Hiatos y Diptongos. 2. Span 100 - semana 2 Vocales. En español hay 5 fonemas vocálicos i u e o a.

garan
Télécharger la présentation

SPAN 100 Novena Clase - Fonética y fonología

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. SPAN 100 Novena Clase - Fonética y fonología Hiatos y Diptongos

  2. 2 Span 100 - semana 2Vocales En español hay 5 fonemas vocálicos i u e o a También hay dos semivocales [i][u] - éstas aparecen antes ([tiéne, puérta]) o después ([péine, áuNke]) de otra vocal en la misma sílaba Consideramos las semivocales como alófonos de las vocales en contexto V’V o VV’ (la semivocal es la átona)

  3. 3 Span 100 - semana 2Diptongos Una secuencia de dos vocales en la misma sílaba es un diptongo: .VV. Diptongos crecientes: aumentan en audibilidad (de vocales altas a bajas): tiene, puerta. Diptongos decrecientes: disminuyen en audibilidad (de vocales bajas a altas): peine, aureo. En cuida, viuda la vocal plena es la segunda.

  4. 4 Span 100 - semana 2Hiatos Una secuencia de dos vocales en sílabas diferentes es un hiato: .(C)V.V(C). - Si la secuencia de vocales consiste de dos vocales medias o bajas - siempre es hiato: fe.a, le.ón, le.er, ma.es.tro, a.za.(h)ar, al.ba.(h)a.ca, to.a.lla, po.e.ma., ca.os. - También hay hiatos con vocales altas: Ma.rí.a, rí.e., pú.a, hu.i.da, di.ur.no, pa.ís, le.ís.te, o.í.do., re.ú.ne, ti.íto..

  5. 5 Span 100 - semana 3Hiatos y diptongos Noten la diferencia entre pie [pi9é], pié [pi.é] y píe [pí.e] (los últimos dos de piar) p. 94

  6. 6 Span 100 - semana 2Ejercicio 19 - p.96 - ¡Háganlo ahora!

  7. 7 Saltar los párrafos: 5.3, 5.4, 5.5, 8 y 9

  8. 8 Span 100 - semana 2Silabificación (párrafo 6 p. 102) Dividan las siguientes palabras en sílabas: calabaza, abanico, epopeya Ca.la.ba.za, a.ba.ni.co, e.po.pe.ya Para la silabificación de un grupo VCCV hay que ver si las CC pueden estar al principio de una palabra en español. Si sí > V.CCV, Si no > VC.CV

  9. 9 Span 100 - semana 2Silabificación ctd. Notarán que son todas oclusiva/[f] + líquida

  10. 10 Span 100 - semana 2Silabificación ctd. ¿Cómo silabificamos consta, instruye, perspectiva? cons.ta, ins.tru.ye, pers.pec.ti.va

  11. 11 Span 100 - semana 2Silabificación ctd. eks.tra.or.di.na.rio, 2. Con.tra.pro.du.cen.te, 3. Des.truc.ti.vo, 4. cons.truk.sión, 5. Des.li.za.rí.a, 6. Po.e.tas.tro, 7. Ins.tru.men.tal, 8. A.e.ro.puer.to, 9. É.glo.ga, 10. Ad.mi.nis.tra.ción, 11. Or.ga.nis.mo, 12. Áu.re.o

  12. 12 Span 100 - semana 2Acentuación Acento prosódico - de todas las palabras semánticamente “llenas” 2. Acento ortográfico - convención de escritura para reflejar las excepciones al patrón general del acento prosódico. Sílabas tónicas en español: sólo las últimas tres desde el margen derecho de la palabra Sensibilidad, constitución, café - agudas Emocionante, apóstol - llanas Magnífico, régimen - esdrújulas

  13. 13 Span 100 - semana 2Acentuación ctd. Ej. 25 Subrayen la sílaba tónica de las siguientes palabras - 1. Escopeta, 2. Universitario, 3. Universidad, 4. Inteligencia, 5. Organizar, 6. Democracia, 7. República, 8. Presidentes, 9. Tarea, 10. Organizaciones. Ej. 25 Subrayen la sílaba tónica de las siguientes palabras - 1. Escopeta, 2. Universitario, 3. Universidad, 4. Inteligencia, 5. Organizar, 6. Democracia, 7. República, 8. Presidentes, 9. Tarea, 10. Organizaciones.

  14. 14 Span 100 - semana 2Acentuación ctd. Ej. 26 ¿agudas - llanas o esdrújulas? 1. Arquitectura, 2. Composición, 3. Área, 4. Tarea, 5. Cambio, 6. Telescopio, 7. Petróleo, 8. Ubérrimas, 9. Crueldad, 10. Amplías, 11. Mármol, 12. Hispánico, 13. Hispania,14. Altivez, 15. Autobús. Ej. 26 - 1. Arquitectura [ll], 2. Composición[ag], 3. Área [es], 4. Tarea[ll], 5. Cambio[ll], 6. Telescopio[ll], 7. Petróleo[es], 8. Ubérrimas[es], 9. Crueldad[ag], 10. Amplías[ll], 11. Mármol[ll], 12. Hispánico[es], 13. Hispania[ll], 14. Altivez[ag], 15. Autobús[ag].

  15. 15 Span 100 - semana 2Acentuación ctd. [ll] [ag] [es] [ll] [ag] [es]

  16. 16 Span 100 - semana 2Reglas para el acento ortográfico Todas las esdrújulas llevan acento Las llanas terminadas en consonante que no sea -n o -s: césped, mármol, lápiz 3. Todas las agudas terminadas en vocal, -n, -s: Café, menú, colibrí, anís, canción

  17. 17 Span 100 - semana 2Tarea para corregir en clase Ejercicios 27, 28, 29 p. 111

More Related