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化学九年级上册. 第四单元 自然界的水 课题 1 爱护水资源. 学习目标 :. 1. 通过了解世界和我国的水资源情况,认识合理利用和保护水资源的重要性和迫切性,从而形成节约用水、保护环境的良好品德。 2. 掌握水体污染的来源、危害以及防治水体污染的措施,培养学生关心社会、为社会做贡献的社会责任感。. 一、人类拥有的水资源. 地球表面覆盖 71% 的水,储量丰富,主要是: 海洋水、 湖泊水、 河流水、 地下水、 大气水 和生物水等各种形态的水。. 海洋水 96.5%. 海洋水. 湖泊水. 河流水. 地下水. 大气水. 生物水.
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化学九年级上册 第四单元 自然界的水 课题1 爱护水资源
学习目标: • 1.通过了解世界和我国的水资源情况,认识合理利用和保护水资源的重要性和迫切性,从而形成节约用水、保护环境的良好品德。 • 2.掌握水体污染的来源、危害以及防治水体污染的措施,培养学生关心社会、为社会做贡献的社会责任感。
一、人类拥有的水资源 地球表面覆盖71%的水,储量丰富,主要是: 海洋水、 湖泊水、 河流水、 地下水、 大气水 和生物水等各种形态的水。 海洋水96.5%
第 四 单 元 课 题1 爱 护 水 资 源 一、人类拥有的水资源 海洋水 地 球 水 湖泊水 河流水 地下水 大气水 生物水 各种形态的水储量约1.39X1018 m3,地球表面约71%被水覆盖。
陆地淡水2.53% 陆地咸水 0.97% 海水96.5% 全球海水、陆地水储量比 请同学们总结地球上水资源的特点: 总水量很大,淡水很少
栽树时要拉水浇灌 如此干旱, 怎么种庄稼 我要到很远的地方挑水吃! 水窖里居然没有水?!
时空分布不均匀 水体惨遭污染 水土流失 用水量迅猛增长
淡水短缺的原因: • 一方面:人类生活、生产的用水量不断增加;另一方面:①未经处理的废水、废物,②生活污水的任意排放,③农药、化肥的不合理施用等造成了水体污染。
我国水资源总量世界第6位,但人均水量只居世界八十几位 ,约为世界人均水量的四分之一。 二、我国的水资源状况
由上图说明:1.我国大部分地区处于缺水状况。2.人均水量在3000 m3以上的地区有江西、福建、青海、西藏等。3.极度缺水的地区有北京、上海、天津、河北、山东、江苏等。4.水资源分布不均匀。
? 怎样来爱护水资源
节约用水 • 防治水体污染
生活用水浪费与节约方式比较 • 使用新技术 • 改革工艺 • 改变习惯
说说你在家庭生活中怎样节约用水? • 生活提示: • 1.切勿长开水龙头洗手、洗涤衣服或洗菜。 • 2.用喷头淋浴比用浴缸洗澡节省水量达八成之多;所以最好是使用淋浴。洗澡时应避免过长时间冲淋,而应间断放水淋浴 。 • 3.使用洗衣机或洗碗时,集齐衣物或碗碟一起洗涤。 • 4.滴漏的水龙头每天可耗水70升;为免浪费,应立即修理。 • 5.炊具、食具上的油污,先用纸擦除再洗涤可节水;洗涤蔬菜水果时应控制水龙头流量。
一方面节约用水 节水的具体措施 (1)提高工业用水的重复利用率。 (2)农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌。 (3)改变一些不良的用水生活习惯, (4)使用新技术、改革工艺。
另一方面要防止水体污染: 1、工业污染(“三废”废水、废渣、废气) 2、农业污染(农药、化肥的任意施用) 3、生活污染(生活污水的任意排放)
受污染的水 对人的伤害! 受污染的水使大 量的鱼虾死亡!
1.加剧水资源短缺; 2.严重危害人体健康; 3.对水中生态系统、工业、农业和渔业生产等产生很大的影响。 水体污染的危害
刻不容缓 防止水体污染 预防和消除水体污染的措施: (1)工业上: 工业废水必须进行处理达标后 再排放. (2)农业上: 合理使用化肥 农药,提倡 使用农家肥. (3)生活上: 生活污水集中处理后再排放, 禁止使用含磷洗涤剂.
人类历史上几次大的水污染事件 1.水俣病事件:1953~1972年日本九州熊本县水俣市发生有机汞污染水体,死亡百余人。患者耳聋眼瞎,四肢麻木,精神失常,疼痛惨叫。 2.痛痛病事件:1955~1979年日本富山县神通川流域发生镉污染水体。患者咳嗽等还可导致骨折,骨骼严重变形,在剧痛中惨死。到1977年已死亡200余人。 3.莱茵河污染事件:1986年瑞士巴塞尔赞得兹化学公司一座仓库爆炸起火,大量有毒化学品流入莱茵河,酿成西欧10年来最大污染事故。殃及法、德、芬、卢等国,一些地区河水、井水、自来水禁用,莱茵河有可能因此“死亡”20多年。 4. 还有上海甲肝事件、阿拉斯加石油污染、海湾石油污染等,对人类社会都造成极大危害。
防止水污染的措施 ②工业废水处理达标后排放 ①树立环保意识 ④不使用含磷洗衣粉 ③生活污水集中处理后排放 ②工业废水经处理后排放