1 / 17

Урок изучения нового материала по математике

Урок изучения нового материала по математике. Тема : «Деление десятичных дробей». Не нужно нам владеть клинком, Не ищем славы громкой. Тот побеждает, кто знаком С искусством мыслить тонким. Г. Уордсворт. Сколько треугольников на рисунке?. Что же на уроке будет самым главным?.

gay
Télécharger la présentation

Урок изучения нового материала по математике

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Урок изучения нового материала по математике Тема: «Деление десятичных дробей»

  2. Не нужно нам владеть клинком,Не ищем славы громкой.Тот побеждает, кто знакомС искусством мыслить тонким. Г. Уордсворт.

  3. Сколько треугольников на рисунке?

  4. Что же на уроке будетсамым главным? 6,1+0,12 Е5,1:3 Е6,87:10 Е7,12*2 И3,4*0,1 Н43,12*10 Д7:5 Л

  5. Что же на уроке будетсамым главным? Д Е Л Е Н И Е

  6. Задача Площадь прямоугольника 16,32 дм2, а его ширина равна 4,8 дм. Чему равна длина прямоугольника? Решение: 16,32:4,8=

  7. 16,32:4,8= Какие изменения надо выполнить, чтобы делить пришлось на натуральное число и частное при этом не изменилось? 16,32:4,8=163,2:48=3,4 (дм)

  8. ПРАВИЛО: Чтобы разделить числона десятичную дробь, надо: • в делимом и в делителе перенести запятую вправо на столько цифр, сколько их после запятой в делителе; • после этого выполнить деление на натуральное число.

  9. Решить примеры • 0,096:0,12 = • 0,126:0,9= • 42,105:3,5= 9,6:12=0,8 1,26:9=0,14 421,05:35=12,03

  10. Физминутка Быстро встали, улыбнулись, Выше-выше потянулись, Ну-ка! Плечи распрямите, Поднимите, опустите. Вправо, влево повернитесь, Рук коленями коснитесь. Сели, встали. Сели встали. И на месте побежали.

  11. Задача №1448 Шаг человека равен 0,8 м. Сколько шагов надо ему сделать, чтобы пройти расстояние 100 м? Решение: 100:0,8=1000:8=125(шагов)

  12. Решить уравнение 2,4х=10-3,16; 2,4х=6,84 х=6,84:2,4 х=2,85 Ответ: 2,85 10 – 2,4х=3,16

  13. Математическое лото 3:0,3= 2,8:1,4= 7,8:0,1= 4,4:1,1= 0,72:3,6= 0,12:0,1= 3,6:1,8= 54:0,27= 4,013:0,01= 9:0,09= 0,034:1,7= 56:0,01= 56,56:0,56= 6,3:0,21= 0,003:0,001=

  14. Самостоятельная работа • Вариант I: • (130, 2-30,8):2,8-21,84= • Вариант II: • 8,16:(1,32+3,48)-0,345=

  15. Подведение итогов • Что нового на уроке вы узнали и чему научились? • Сформулируйте правила деления десятичной дроби на десятичную дробь; на 0,1; 0,01; на 0,001. • Умножением на какое число можно заменить деление на 0,01? Домашнее задание:№400,№401 ,№402(1строчки.)

  16. Молодцы! Молодцы! Молодцы!

More Related