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孔雀东南飞

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孔雀东南飞

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  1. 汉乐府民歌 孔雀东南飞 靖边职教中心:赵永康

  2. 回顾内容 《孔雀东南飞》 《孔雀东南飞》是我国古代第一首长篇叙事诗,是汉乐府的代表作。 这首诗原名叫《古诗为焦仲卿妻作》,作者不详。本文选自南朝文学家徐陵编辑的诗集《玉台新咏》。

  3. 回顾内容 乐 府 “乐府”是两汉时期的音乐机构。它的任务是采集民歌或文人的诗制成曲谱并演奏,后来人们将它搜 集、整理的诗歌叫“乐府诗”,或简称“乐府”。 我国古代有两次乐府民歌繁荣期——汉代和南北朝时期。汉代的乐府民歌代表作《孔雀东南飞》和南北朝时期的乐府民歌代表作《木兰诗》被称为我国古代“乐府双璧”。

  4. 课文讲解 时间 汉末 地点 庐江府 序 人名 刘兰芝焦母焦仲卿 事件 焦母驱刘兰芝 序文说明了诗的时代和本事,介绍了主人公 的姓名故事发生地等,是对全诗的高度概括。

  5. 分析正文 开头:“孔雀东南飞,五里一徘徊”。 采用民歌中常用的起兴手法。 用具体的形象来渲染气氛,奠定全诗悲剧基调,同时,在结构上又引起下文故事。

  6. 请从诗中人物的语言中,体会人物的思想性格。请从诗中人物的语言中,体会人物的思想性格。 刘兰芝 “十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书。十七为君夫,心中常悲苦。君既为府吏,守节情不移,贱妾留空房,相见常日稀。……非为织作迟,君家妇难为!妾不堪驱使,徒留无所施。便可白公姥,及时相谴归。” 聪明能干;对爱情忠贞;坚强、外柔内刚。

  7. 陈述兰芝生活经历的用意是什么? 一方面说明兰芝有良好的家庭教养及文化修养,是个 多才多艺的女子; 另一方面指出焦母对她的责难是毫无道理 的。

  8. 请从诗中人物的语言中,体会人物的思想性格。请从诗中人物的语言中,体会人物的思想性格。 焦仲卿 “儿已薄禄相,幸复得此妇,结发同枕席,黄泉共为友。共事二三年,始尔未为久,女行无偏斜, 何意致不厚?” “伏惟启阿母,今若遣此妇,终老不复娶!” 忠于爱情,有孝心,但性情懦弱。

  9. 请从诗中人物的语言中,体会人物的思想性格。请从诗中人物的语言中,体会人物的思想性格。 焦母: 阿母谓府吏:“何乃太区区!此妇无礼节,举 动自专由。吾意久怀忿,汝岂得自由!……” 阿母得闻之,槌床便大怒:“小子无所畏,何敢助妇语!吾已失恩义,会不相从许!” 蛮横无理 独断专行

  10. 焦仲卿 有孝心对爱情忠贞但软弱 刘兰芝 焦母 聪明能干忠贞 专横刁蛮 婆媳之间、母子之间产生了冲突,悲剧由此开始。