เรื่อง...การถอดถุงเท้า

1. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ระดับปฐมวัย จัดทำโดย ภารดี อภิรมย์ดี โรงเรียนพิบูลประชาสรรค์ กรุงเทพมหานคร เรื่อง...การถอดถุงเท้า กิจกรรมที่ ๑

2. กิจกรรมที่ 1 การถอดถุงเท้า วัตถุประสงค์ เด็กสามารถถอดถุงเท้าออกได้ทั้งสองข้าง โดยถอดที่ละ 2 ข้าง อุปกรณ์ ถุงเท้านักเรียน 1 คู่ ขั้นเตรียม 1. เลือกถุงเท้าที่มีขนาดใหญ่กว่าเท้าเล็กน้อย 2. ใส่ถุงเท้าให้เด็กให้เรียบร้อย 3. จัดให้เด็กนั่งในท่าที่ถนัดบนพื้นราบ ขั้นตอนการปฏิบัติ วิเคราะห์งานเป็น 6 ขั้นตอน ดังนี้ ขั้นตอนที่ 1 ผู้ฝึกและเด็กนั่งในท่าที่ถนัดบนพื้นราบ โดยที่ผู้ฝึกใส่ ถุงเท้าให้เด็กเรียบร้อยทั้งสองข้าง เริ่มฝึกที่ละข้าง ขั้นตอนที่ 2 จับบริเวณขอบถุงเท้าด้วยมือทั้งสองข้าง ขั้นตอนที่ 3 สอดนิ้วหัวแม่มือทั้งสองข้างเข้าไปในขอบถุงเท้า ขั้นตอนที่ 4 ดึงขอบถุงเท้าเลื่อนลงมาที่ส้นเท้า ขั้นตอนที่ 5 จับส้นเท้ายกขึ้นพร้อมกับดึงถุงเท้าผ่านส้นเท้า ขั้นตอนที่ 6 ดึงถุงเท้าออกจากปลายเท้า การประเมินผล เด็กสามารถถอดถุงเท้าได้เอง 3 ใน 5 ครั้ง

3. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๑ ผู้ฝึกและเด็กนั่งในท่าที่ถนัดบนพื้นราบ โดยที่ผู้ฝึก ใส่ถุงเท้าให้เด็กเรียบร้อยทั้งสองข้าง เริ่มฝึกที่ละข้าง เรื่อง...การถอดถุงเท้า

4. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๒ จับบริเวณขอบถุงเท้าด้วยมือทั้งสองข้าง เรื่อง...การถอดถุงเท้า

5. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๓ สอดนิ้วหัวแม่มือทั้งสองข้างเข้าไปในขอบถุงเท้า เรื่อง...การถอดถุงเท้า

6. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๔ ดึงขอบถุงเท้าเลื่อนลงมาที่ส้นเท้า เรื่อง...การถอดถุงเท้า

7. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๕ จับส้นเท้ายกขึ้นพร้อมกับดึงถุงเท้าผ่านส้นเท้า เรื่อง...การถอดถุงเท้า

8. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๖ ดึงถุงเท้าออกจากปลายเท้า เรื่อง...การถอดถุงเท้า

9. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา สรุป เรื่อง...การถอดถุงเท้า

10. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ระดับปฐมวัย จัดทำโดย ภารดี อภิรมย์ดี โรงเรียนพิบูลประชาสรรค์ กรุงเทพมหานคร เรื่อง... การถอดกางเกงใน กิจกรรมที่ ๒

11. กิจกรรมที่ 2 การถอดกางเกงใน วัตถุประสงค์ เด็กสามารถถอดกางในด้วยตนเองได้ถูกต้อง อุปกรณ์ การเกงใน ขั้นเตรียม 1. ให้เด็กยืนในท่าที่ถนัด 2. ผู้ฝึกสวมกางเกงใน ขั้นตอนการปฏิบัติ วิเคราะห์งานเป็น 7 ขั้นตอน ดังนี้ ขั้นตอนที่ 1 เด็กสวมกางเกงในเรียบร้อยยืนในท่าที่ถนัด ขั้นตอนที่ 2 ใช้มือทั้งสองข้างจับขอบกางเกงใน ขั้นตอนที่ 3 ดึงกางเกงลงมาระดับสะโพก ขั้นตอนที่ 4 ดึงกางเกงลงมาระดับเข่า ขั้นตอนที่ 5 เด็กนั่งบนเก้าอี้ ขั้นตอนที่ 6 ดึงกางเกงลงมาระดับข้อเท้า ขั้นตอนที่ 7 ยกเท้าออกจากขากางเกงทีละข้าง การประเมินผล เด็กสามารถถอดกางเกงในได้เอง 3 ใน 5 ครั้ง

12. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๑ เด็กสวมกางเกงในเรียบร้อยยืนในท่าที่ถนัด เรื่อง... การถอดกางเกงใน

13. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๒ ใช้มือทั้งสองข้างจับขอบกางเกงใน เรื่อง... การถอดกางเกงใน

14. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๓ ดึงกางเกงลงมาระดับสะโพก เรื่อง... การถอดกางเกงใน

15. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๔ ดึงกางเกงลงมาระดับเข่า เรื่อง... การถอดกางเกงใน

16. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๕ เด็กนั่งบนเก้าอี้ เรื่อง... การถอดกางเกงใน

17. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๖ ดึงกางเกงลงมาระดับข้อเท้า เรื่อง... การถอดกางเกงใน

18. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๗ ยกเท้าออกจากขากางเกงทีละข้าง เรื่อง... การถอดกางเกงใน

19. 2 3 1 5 6 4 7 7 แบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา สรุป เรื่อง... การถอดกางเกงใน

20. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ระดับปฐมวัย จัดทำโดย ภารดี อภิรมย์ดี โรงเรียนพิบูลประชาสรรค์ กรุงเทพมหานคร เรื่อง... การถอดกระโปรงสั้นเอวยืด กิจกรรมที่ ๓

21. กิจกรรมที่ 3 การถอดกระโปรงสั้นเอวยืด วัตถุประสงค์ เด็กสามารถถอดกระโปรงสั้นเอวยืดด้วยตนเองได้ อุปกรณ์ กระโปรงสั้นเอวยืด ขั้นเตรียม 1. ให้เด็กยืนในท่าที่ถนัด 2. ผู้ฝึกสวมกระโปรงสั้นเอวยืดให้เด็กเรียบร้อย ขั้นตอนการปฏิบัติ วิเคราะห์งานเป็น 6 ขั้นตอน ดังนี้ ขั้นตอนที่ 1 เด็กสวมกระโปรงสั้นเอวยืดเรียบร้อยยืนในท่าที่ถนัด ขั้นตอนที่ 2 ใช้มือทั้งสองข้างจับขอบกระโปรงของเด็ก ขั้นตอนที่ 3 ดึงกระโปรงลงมาระดับสะโพก ขั้นตอนที่ 4 ดึงกระโปรงลงมาระดับเข่า ขั้นตอนที่ 5 ดึงกระโปรงลงมาระดับข้อเท้า ขั้นตอนที่ 6 ยกเท้าออกจากกระโปรงทีละข้าง ประเมินผล เด็กสามารถถอดกระโปรงสั้นเอวยืดได้เอง 3 ใน 5 ครั้ง

22. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๑ เด็กสวมกระโปรงสั้นเอวยืดเรียบร้อยยืนในท่าที่ถนัด เรื่อง... การถอดกระโปรงสั้นเอวยืด

23. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๒ ใช้มือทั้งสองข้างจับขอบกระโปรงของเด็ก เรื่อง... การถอดกระโปรงสั้นเอวยืด

24. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๓ ดึงกระโปรงลงมาระดับสะโพก เรื่อง... การถอดกระโปรงสั้นเอวยืด

25. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๔ ดึงกระโปรงลงมาระดับเข่า เรื่อง... การถอดกระโปรงสั้นเอวยืด

26. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๕ ดึงกระโปรงลงมาระดับข้อเท้า เรื่อง... การถอดกระโปรงสั้นเอวยืด

27. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๖ ยกเท้าออกจากกระโปรงทีละข้าง เรื่อง... การถอดกระโปรงสั้นเอวยืด

28. 2 3 1 5 6 4 7 แบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา สรุป เรื่อง... การถอดกระโปรงสั้นเอวยืด

29. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ระดับปฐมวัย จัดทำโดย ภารดี อภิรมย์ดี โรงเรียนพิบูลประชาสรรค์ กรุงเทพมหานคร เรื่อง... การถอดกางเกงขาสั้นเอวยืด กิจกรรมที่ ๔

30. กิจกรรมที่ 4 การถอดกางเกงขาสั้นเอวยืด วัตถุประสงค์ เด็กสามารถถอดกางเกงขาสั้นเอวยืดด้วยตนเองได้ถูกต้อง อุปกรณ์ กางเกงขาสั้นเอวยืด ขั้นเตรียม 1. ให้เด็กยืนในท่าที่ถนัด 2. ผู้ฝึกสวมกางเกงขาสั้นเอวยืดให้เด็กเรียบร้อย ขั้นตอนการปฏิบัติ วิเคราะห์งานเป็น 7 ขั้นตอน ดังนี้ ขั้นตอนที่ 1 เด็กสวมกางเกงขาสั้นเอวยืดเรียบร้อยยืนในท่าที่ถนัด ขั้นตอนที่ 2 ใช้มือทั้งสองข้างจับขอบกางเกงของเด็ก ขั้นตอนที่ 3 ดึงกางเกงลงมาระดับสะโพก ขั้นตอนที่ 4 ดึงกางเกงลงมาระดับเข่า ขั้นตอนที่ 5 ดึงกางเกงลงมาระดับข้อเท้า ขั้นตอนที่ 6 ยกเท้าของเด็กออกจากกางเกงทีละข้าง ประเมินผล เด็กสามารถถอดกางเกงขาสั้นเอวยืดได้เอง 3 ใน 5 ครั้ง

31. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๑ เด็กสวมกางเกงขาสั้นเอวยืดเรียบร้อยยืนในท่าที่ถนัด เรื่อง... การถอดกางเกงขาสั้นเอวยืด

32. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๒ ใช้มือทั้งสองข้างจับขอบกางเกงของเด็ก เรื่อง... การถอดกางเกงขาสั้นเอวยืด

33. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๓ ดึงกางเกงลงมาระดับสะโพก เรื่อง... การถอดกางเกงขาสั้นเอวยืด

34. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๔ ดึงกางเกงลงมาระดับเข่า เรื่อง... การถอดกางเกงขาสั้นเอวยืด

35. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๕ เด็กนั่งบนเก้าอี้ เรื่อง... การถอดกางเกงขาสั้นเอวยืด

36. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๖ ดึงกางเกงลงมาระดับข้อเท้า เรื่อง... การถอดกางเกงขาสั้นเอวยืด

37. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๗ ยกเท้าออกจากขากางเกงทีละข้าง เรื่อง... การถอดกางเกงขาสั้นเอวยืด

38. 2 3 1 5 6 4 7 แบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา สรุป เรื่อง... การถอดกางเกงขาสั้นเอวยืด

39. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ระดับปฐมวัย จัดทำโดย ภารดี อภิรมย์ดี โรงเรียนพิบูลประชาสรรค์ กรุงเทพมหานคร เรื่อง... การถอดรองเท้าแถบ กิจกรรมที่ ๕

40. กิจกรรม 5 การถอดรองเท้าแถบ วัตถุประสงค์ เด็กสามารถถอดรองเท้าแถบได้ทั้งสองข้างโดยถอดทีละข้างได้ถูกต้อง อุปกรณ์ รองเท้าแถบ 1 คู่ ขั้นเตรียม 1. เลือกรองเท้าแถบขนาดใหญ่กว่าเท้าของเด็กเล็กน้อย (รองเท้านักเรียนระดับอนุบาล) 2. จัดให้เด็กนั่งกับพื้นราบและสวมรองเท้าให้เด็กเรียบร้อย ขั้นตอนการปฏิบัติ วิเคราะห์งานได้ 5 ขั้นตอน ดังนี้ ขั้นตอนที่ 1 ผู้ฝึกและเด็กนั่งในท่าที่ถนัดบนพื้นราบ โดยผู้ฝึกใส่ รองเท้าแถบให้เด็กเรียบร้อยทั้งสองข้าง เริ่มฝึกทีละข้าง ขั้นตอนที่ 2 ใช้นิ้วหัวแม่มือและนิ้วชี้จับบริเวณแถบของรองเท้า และ ใช้มืออีกข้างหนึ่งโดยใช้นิ้วหัวแม่มือ และนิ้วชี้จับ บริเวณตัวยืดแถบ ขั้นตอนที่ 3 ดึงแถบรองเท้าให้หลุดจากตัวยืด ขั้นตอนที่ 4 ใช้มือที่ถนัดดึงส้นรองเท้า ให้รองเท้าหลุดจากส้นเท้า ขั้นตอนที่ 5 ใช้มืออีกข้างหนึ่งจับที่ส้นรองเท้าดึงรองเท้าออกจากเท้า ประเมินผล เด็กสามารถถอดรองเท้าแถบได้เองทั้งสองข้าง 3 ใน 5 ครั้ง

41. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๑ ผู้ฝึกและเด็กนั่งในท่าที่ถนัดบนพื้นราบ โดยผู้ฝึกใสรองเท้าแบบแถบให้เด็กเรียบร้อยทั้งสองข้าง เริ่มฝึกทีละข้าง เรื่อง... การถอดรองเท้าแถบ

42. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๒ ใช้นิ้วหัวแม่มือและนิ้วชี้จับบริเวณแถบของรองเท้า และใช้มืออีกข้างหนึ่งโดยใช้นิ้วหัวแม่มือ และนิ้วชี้จับบริเวณตัวยืดแถบ เรื่อง... การถอดรองเท้าแถบ

43. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๓ ดึงแถบรองเท้าให้หลุดจากตัวยืด เรื่อง... การถอดรองเท้าแถบ

44. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๔ ใช้มือที่ถนัดดึงส้นรองเท้า ให้รองเท้าหลุดจากส้นเท้า เรื่อง... การถอดรองเท้าแถบ

45. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๕ ใช้มืออีกข้างหนึ่งจับที่ส้นรองเท้าดึงรองเท้าออกจากเท้า เรื่อง... การถอดรองเท้าแถบ

46. 2 3 1 5 6 4 7 แบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา สรุป เรื่อง... การถอดรองเท้าแถบ

47. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ระดับปฐมวัย จัดทำโดย ภารดี อภิรมย์ดี โรงเรียนพิบูลประชาสรรค์ กรุงเทพมหานคร เรื่อง... การใส่รองเท้าแถบได้ทั้ง 2 ข้าง กิจกรรมที่ ๖

48. กิจกรรมที่ 6 การใส่รองเท้าแถบได้ทั้ง 2 ข้าง วัตถุประสงค์ เด็กสามารถถอดรองเท้าแถบได้สองข้าง โดยใส่ทีละข้างได้ถูกต้อง อุปกรณ์ รองเท้าแถบ 1 คู่ ขั้นเตรียม 1. เลือกรองเท้าแถบขนาดใหญ่กว่าเท้าของเด็กเล็กน้อย (รองเท้านักเรียนระดับอนุบาล) 2. จัดให้เด็กนั่งกับพื้นราบ ขั้นตอนการปฏิบัติ วิเคราะห์งานได้ 7 ขั้นตอน ดังนี้ ขั้นตอนที่ 1 เด็กนั่งในท่าที่ถนัดบนพื้นราบ ขั้นตอนที่ 2 ยกเท้าข้างที่จะใส่รองเท้าขึ้น ขั้นตอนที่ 3 จับปลายเท้าสอดเท้าเข้าไปในรองเท้า ขั้นตอนที่ 4 ใช้มือข้างถนัดดึงส้นรองเท้าขึ้น วางส้นเท้าลงในรองเท้า ขั้นตอนที่ 5 ใช้มือทั้งสองดึงขอบรองเท้าให้หุ้มเท้า ขั้นตอนที่ 6 ใช้นิ้วหัวแม่มือและนิ้วชี้ของมือที่ถนัดจับแถบของ รองเท้า และใช้นิ้วหัวแม่มือและนิ้วชี้ของมืออีกข้างหนึ่ง จับที่ตัวยืดแถบ ขั้นตอนที่ 7 ติดแถบรองเท้าเข้ากับตัวยืดแถบ ประเมินผล เด็กสามารถใส่รองเท้าแถบได้เอง 3 ใน 5 ครั้ง

49. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๑ เด็กนั่งในท่าที่ถนัดบนพื้นราบ เรื่อง... การใส่รองเท้าแถบได้ทั้ง 2 ข้าง

50. แบบฝึกทักษะการแต่งกายแบบฝึกทักษะการแต่งกาย สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ขั้นตอนที่ ๒ ยกเท้าข้างที่จะใส่รองเท้าขึ้น เรื่อง... การใส่รองเท้าแถบได้ทั้ง 2 ข้าง