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PROJETO DE PESQUISA

PROJETO DE PESQUISA. E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA DOS RESULTADOS ATINGIDOS. PERGUNTAS QUE O PROJETO DE PESQUISA COSTUMA RESPONDER :. O QUE IREMOS FAZER? COMO ? POR QUÊ? ONDE? QUANDO? QUANTO VAI CUSTAR?. PARTES DE UM PROJETO. OBJETIVOS (GERAL E ESPECÍFICOS). O QUE IREMOS FAZER? POR QUÊ?

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PROJETO DE PESQUISA

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Presentation Transcript

  1. PROJETO DE PESQUISA E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA DOS RESULTADOS ATINGIDOS

  2. PERGUNTAS QUE O PROJETO DE PESQUISA COSTUMA RESPONDER: • O QUE IREMOS FAZER? • COMO? • POR QUÊ? • ONDE? • QUANDO? • QUANTO VAI CUSTAR?

  3. PARTES DE UM PROJETO OBJETIVOS (GERAL E ESPECÍFICOS) • O QUE IREMOS FAZER? • POR QUÊ? • COMO? • ONDE? • QUANDO? • QUANTO VAI CUSTAR? JUSTIFICATIVAS METODOLOGIA LOCUS DA PESQUISA CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO DA PESQUISA ORÇAMENTO

  4. PARTES DO PROJETO: • SUMÁRIO • RESUMO • INTRODUÇÃO • OBJETIVOS • JUSTIFICATIVAS • REVISÃO DA LITERATURA (OU DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA JÁ ACUMULADA SOBRE O TEMA) • METODOLOGIA • CRONOGRAMA • REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

  5. PASSO A PASSO: • 1º - ESCOLHA DO TEMA E SUA DELIMITAÇÃO (OBJETO DE PESQUISA) • O TEMA DEVE SER: DE SEU INTERESSE E CONTRIBUIR COM O TURISMO; ADEQUADO À SUA FORMAÇÃO QUANTO AO TEMPO, RECURSOS E ENERGIA QUE VOCÊ DEDICAR A ESSA PESQUISA; • O TEMA DEVE TER MATERIAL BIBLIOGRÁFICO DISPONÍVEL E SEU OBJETO DEVE SER ACESSÍVEL.

  6. DELIMITAÇÃO DO TEMA: • EXEMPLO DE TEMA AMPLO: • “A DEGRADAÇÃO DA MATA ATLÂNTICA” • DELIMITAÇÃO DESSE TEMA: • “A DEGRADAÇÃO DA MATA ATLÂNTICA NO LITORAL NORTE DO ESTADO DE SÃO APULO NO PERÍODO DE 1980 A 1990”.

  7. OBJETIVOS:GERAIS E ESPECIFICOS • OS OBJETIVOS ESTÃO RELACIONADOS AO PROBLEMA, QUESTÃO QUE MOTIVOU A REALIZAÇÃO DO SEU TRABALHO; • GERAIS: RELACIONADOS AOS RESULTADOS MAIS ABRANGENTES PARA OS QUAIS O PROJETO PRETENDE CONTRIBUIR; • ESPECÍFICOS: DEVEM DEFINIR DETALHADAMENTE O QUE VOCÊ ESPERA ATINGIR ATÉ O FINAL DO TRABALHO

  8. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • QUANTO MAIOR A CLAREZA DE SEUS OBJETIVOS ESPECÍFICOS, MAIS FÁCIL SERÁ A EXECUÇÃO DO TRABALHO.

  9. EXEMPLO DE OBJETIVO GERAL E ESPECÍFICOS: • OBJETIVO GERAL: • COMPREENDER A DEGRADAÇÃO DA MATA ATLÂNTICA NO LITORAL NORTE DO ESTADO DE SÃO APULO NO PERÍODO DE 1980 A 1990 • OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • LEVANTAR DADOS REFERENTES À SITUAÇÃO AMBIENTAL DA MATA ATLÂNTICA DA ÁREA DA PESQUISA; • ANALISAR OS IMPACTOS AMBIENTAIS A CADA ANO DURANTE A DÉCADA DE 1980; • SISTEMATIZAR OS PONTOS DETERMINANTES PARA A OCORRÊNCIA DA DEGRADAÇÃO AMBIENTAL; • COMPREENDER AS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA PRESERVAÇÃO DA MATA ATLÂNTICA DURANTE O PERÍODO DA PESQUISA. (VERBOS NO INFINITIVO COM CLAREZA)

  10. JUSTIFICATIVA: • CONVENCER LEITOR DA RELEVÂNCIA DE SUA PESQUISA. • PRECISA RESPONDER AS PERGUNTAS: • QUAL A RELEVÂNCIA DO PROBLEMA OU DA QUESTÃO COM A QUAL VOCÊ ESTÁ TRABALHANDO? • EXISTEM OUTROS PROJETOS SEMELHANTES SENDO DESENVOLVIDOS NESSA REGIÃO OU NA ÁREA TEMÁTICA ESCOLHIDA? QUAL O ALCANCE DO PROJETO DIANTE DO PROBLEMA QUE SERÁ ABORDADO? • OBS.: NÃO É PROBLEMA O TEMA SER AMPLAMENTE ESTUDADO!

  11. REVISÃO DA LITERATURA • É A SISTEMATIZAÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO ACUMULADO SOBRE O TEMA ESPECÍFICO DE SEU PROJETO. PARA DELIMITAR O TEMA DO PROJETO, O PROCESSO DE REVISÃO DA LITERATURA JÁ FOI FORÇOSAMENTE INICIADO. A DIFERENÇA É QUE NESTE TÓPICO DO PROJETO DE PESQUISA, VOCÊ DEVE APRESENTAR UM TEXTO BEM ARTICULADO E BEM CONCENTRADO NO TEMA ESPECÍFICO QUE ACABOU SENDO ESCOLHIDO. • SEGUIR, OBVIAMENTE, AS NORMAS ABNT.

  12. REVISÃO DA LITERATURA • EXEMPLO: • SE O TEMA ESCOLHIDO FOR: “A DEGRADAÇÃO DA MATA ATLÂNTICA NO LITORAL NORTE DO ESTADO DE SÃO PAULO NO PERÍODO DE 1980 A 1990”. • A REVISÃO PRECISA ABRANGER OS PRINCIPAISCONCEITOS ENVOLVIDOS NA PESQUISA: PRESERVAÇÃO AMBIENTAL, HISTÓRICO DA MATA ATLÂNTICA NO LITORAL NORTE DE SP, ESTUDOS JÁ REALZIADOS SOBRE SUA ÁREA DE PESQUISA, COM ENFOQUE PARA OS DO MESMO PERÍODO DE SUA PESQUISA, ETC.

  13. ATENÇÃO: REVISÃO DA LITERATURA • NÃO SE TRATA DE FAZER UMA COLCHA DE RETALHOS, EMENDANDO CITAÇÕES DE DOCUMENTOS CONSULTADOS, MAS SIM DE ARTICULAR AS IDÉIAS QUE CONDUZAM À FORMULAÇÃO DO PROBLEMA. IDÉIAS ESTAS QUE DEVERÃO ESTAR APOIADAS NAS REFERÊNCIAS CIENTÍFICAS CONSULTADAS. • ESTA ETAPA NÃO PODE DEIXAR DE LADO NENHUMA OBRA IMPORTANTE SOBRE O OBJETO DELIMITADO PARA A PESQUISA, MAS É IMPOSSÍVEL QUE SEJA EXAUSTIVA, ELA SE DEFINE, NA VERDADE, COMO EXPLORATÓRIA

  14. ATENÇÃO: REVISÃO DA LITERATURA • PREPARE-SE, PORTANTO, PARA PASSAR LONGOS DIAS EM BIBLIOTECAS ESPECIALIZADAS- E PARA CORRER ATRÁS DE PESSOAS BEM INFORMADAS SOBRE O TEMA. • EM PRINCÍPIO, UM PROFESSOR EXPERIENTE INDICARÁ OS PRINCIPAIS CENTROS DE DOCUMENTAÇÃO QUE DEVERÃO SER RASTREADOS , BEM COMO OS PESQUISADORES, AUTORIDADES E OUTROS AGENTES QUE PRECISARÃO SER ENTREVISTADOS. • SE VOCÊ SUBESTIMAR A IMPORTÂNCIA DESSAS TAREFAS, SEU TRABALHO EXPLORATÓRIO SERÁ MUITO PARCIAL E VOCÊ PAGARÁ UM ALTO PREÇO NAS FASES POSTERIORES DE INVESTIGAÇÃO.

  15. HIPÓTESES: • AS HIPÓTESES SÃO RESPOSTAS PROVISÓRIAS À QUESTÃO CENTRAL OU AO PROBLEMA DA PESQUISA. • EXEMPLO: • TEMA: “A DEGRADAÇÃO DA MATA ATLÂNTICA NO LITORAL NORTE DO ESTADO DE SÃO PAULO NO PERÍODO DE 1980 A 1990” • APÓS A REVISÃO EXAUSTIVA DA LITERATURA O ALUNO FORMULA A SEGUINTE PERGUNTA: • QUAL A ATIVIDADE ECONÔMICA QUE MAIS DEGRADOU A MATA ATLANTICA NO LITORAL NORTE DO ESTADO DE SÃO PAULO NO PERÍODO DE 1980 A 1990? • UMA HIPÓTESE INTERESSANTE PARA ESTA PESQUISA PODERIA SER: • O INCREMENTO DESORDENADO DO TURISMO FOI O PRINCIPAL FATOR DE DEGRADA ÇÃO DA MATA ATLANTICA...

  16. DIVULGAÇÃO DOS RESULTADOS DA PESQUISA ARTIGOS CIENTÍFICOS E POSTERES

  17. POSTÊR: • DEVE TER LETRA DE TAMANHA LEGÍVEL HÁ, NO MÍNIMO, 1 metro DE DISTÂNCIA • CONTER TEXTOS CURTOS E CLAROS COM, PELO MENOS, OS SEGUINTES TÓPICOS: AUTOR (ES), INSTITUIÇÃO, INTRODUÇÃO, OBJETIVOS, METODOLOGIA, RESULTADOS ALCANÇADOS. • OBRIGATORIAMENTE, SE UTILIZA DE IMAGENS, TABELAS E GRÁFICOS COMO RECURSOS VISUAIS.

  18. RAMIRO, Patrícia Alves, patriciaramiro@rosana.unesp.br.. IGNÁCIO, Camila Daiane, camila_cubana@yahoo.com.br; REZENDE, Fernando Regis, fernandomenor@yahoo.com.br; LYRA, Ingrid, ingrid_lm@yahoo.com.br TURISMO RURAL EM ÁREADE ASSENTAMENTO: Foto: Mayara Lury Nomura Introdução: O turismo rural é uma atividade de lazer, na qual o homem urbano procura, junto as propriedades rurais produtivas, à busca do contato com a natureza e a valorização do cotidiano caipira. Atualmente, o turismo rural tem sido aplicado como forma de desenvolvimento socioeconômico e também como perpetuação da cultura regional onde é desenvolvido. Esta busca pela identidade, principalmente no meio rústico, ocasiona oportunidades de geração de renda não-agrícola no setor turístico. A partir dessa idéia, o projeto Ger(ação): ações para a geração de trabalho e renda no Pontal do Paranapanema/SP, em parceria com a Associação das Mulheres Assentadas do Nova Pontal (AMANP) realizaram um roteiro de visitação com passeio e almoço típico rural no Assentamento Nova do Pontal, no município de Rosana, região do Pontal do Paranapanema. Foto: Mayara Lury Nomura UMA EXPERIÊNCIA PRÁTICA Objetivos: O produto do turismo rural surge como uma alternativa de diversificação de renda e que tem como objetivo agregar valores às atividades existentes na propriedade e não modificá-la. Neste caso, o produto trabalhado foi um almoço típico rural atrelado à algumas atividades no meio natural. Além da culinária, a proposta principal foi direcionar as mulheres assentadas e integrantes da AMANP a se organizarem para realizarem, tanto o almoço, quanto o roteiro do passeio. Tal processo traz melhorias como: formação educacional, espírito de parceria e participação, como também de progresso econômico e do desenvolvimento da cultura local em conjunto com os outros moradores. Destaca-se que o evento proporcionou renda extra em prol da AMANP, visando o fortalecimento desta associação. Foto: Thiago Tatsu Métodos: Foram realizadas diversas reuniões entre a coordenadora do projeto e os alunos da UNESP envolvidos com o projeto com as associadas da AMANP (Associação das Mulheres Assentadas da Nova Pontal) com o intuito da construção coletiva do roteiro e cardápio do almoço. Para que o sucesso seja alcançado, é preciso que os assentados estejam envolvidos e organizados para realização da atividade e preparados para receberem visitas em seus lotes. A principio, o almoço foi um projeto piloto com a estratégia de divulgar o assentamento aos alunos, funcionários e docentes do Campus Experimental de Rosana /UNESP. Foto: Ingrid Lyra Matheus Resultados: Após esta primeira etapa, outros roteiros serão elaborados a fim de permitir a um público mais amplo o contato direto com uma cultura rural peculiar da região do Pontal do Paranapanema, caracterizada, principalmente, pelos assentamentos rurais e pela agricultura familiar. Espera-se que o produto final consiga ser definido a partir da vocação natural do local, garantindo autenticidade e naturalidade. É preciso que, a médio prazo, os assentados desenvolvam sua capacidade de gestão e organizem infra-estrutura e departamento financeiro, para melhor receber seus visitantes.

  19. ARTIGOS CIENTÍFICOS: • RESUMO E PALAVRAS-CHAVE / ABSTRACT E KEY WORDS • INTRODUÇÃO • DESENVOLVIMENTO (CRIAR SUBTÍTULO ADEQUADO À TEMÁTICA) • CONCLUSÕES • REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS OBJETIVOS METODOLOGIA JUSTIFICATIVA DISCUSSÃO TEÓRICA SOMADA À SEUS RESULTADOS DE PESQUISA REFORÇAR O QUE É IMPORTANTE APENAS O QUE APARECEU NO TEXTO

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