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Projeto Identidade

Projeto Identidade. Escola Estadual Joaquim Berto ABRANGÊNCIA Turmas: 1ª Série “A”, “C” e 2ª Série “B” Turnos: Matutino e Vespertino. JUSTIFICATIVA

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Projeto Identidade

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Presentation Transcript

  1. Projeto Identidade

  2. Escola Estadual Joaquim Berto • ABRANGÊNCIA • Turmas: 1ª Série “A”, “C” e 2ª Série “B” • Turnos: Matutino e Vespertino

  3. JUSTIFICATIVA Trabalhando com a turma da 1ª sério “C” do turno vespertino da Escola Estadual Joaquim Berto, percebi a necessidade de melhorar a leitura da turma, decidimos desenvolver este projeto de ensino-aprendizagem visando o desenvolvimento da leitura com maior desenvoltura. O presente projeto será desenvolvido com motivação com temas de interesse das crianças, pretendendo expor o produto do projeto na escola, como incentivo aos alunos, a família e comunidade escolar.

  4. OBJETIVOS • Envolver a família: • Desenvolver habilidades em informática; • Realizar pesquisas; • Levar os alunos a perceberem a importância de sua identidade na sociedade, desenvolvendo assim a leitura e a escrita.

  5. Ação • Assistimos e discutimos os filmes: “Sou Especial” e “Com Quem Eu Pareço”, da Tv Escola; • Confeccionaram acróstico com o próprio nome utilizando o programa Word; • Escreveram o que eles sabiam sobre as pessoas; • Apresentaram os trabalhos para os colegas; • Utilizando o Word construíram a árvore genealógica da sua família; • Numa roda de conversa, os alunos falaram sobre o que mais gostava: cor, comida, brincadeira e passeio. • Estudamos também sobre o corpo humano na sala convencional e no LIE utilizando o . • Falamos também sobre a importância da identidade que nos dá o direito de exercer a cidadania. • No Word confeccionamos a carteira de Identidade.

  6. 1ª Série A Projeto Identidade

  7. Escola Estadual Joaquim Berto Professoras: * Celma * Elizete Série: 1ª "A" Turno: Matutino.

  8. Algumas produções dos alunos

  9. Trabalhos realizados no Paint

  10. Trabalhos realizados no Word

  11. CARTEIRA DE IDENTIDADE MATHEUS SILVA MONTEIRO CLEDIOMAR MONTEIRO PAULA REJANE XAVANTINA 25/09/1996

  12. CARTEIRA DE IDENTIDADE CRYSTYAN CABRAL SILVA AILTON EDILCE LUISA CABRAL SILVA IPORA 09/10/1995

  13. CARTEIRA DE INDETIDADE GLENIO FILHO PAI GLENIO MAE NEIDE IPORA

  14. ACRÓSTICO

  15. ACRÓSTICO

  16. Fotos dos alunos.

  17. Considerações Finais Celma e Elizete: Durante o desenvolvimento deste projeto notamos grande avanço que houve, foi uma verdadeira transformação, adquiriram a amizade, o companheirismo, o carinho para com os colegas. Além do mais havia atividades diferenciadas fazendo com que eles se interessassem em seu desenvolvimento.

  18. Também houve a participação da família, isso fez com que o interesse e participação aumentassem, pois se sentiam orgulhosos em estar fazendo perguntas aos pais sobre a família e os pais respondendo, isso para as crianças é muito interessante, se sentem importantes, até mesmo aqueles que tinham dificuldades em estar escrevendo o nome do pai e da mãe sanaram essa dificuldade. O projeto foi muito proveitoso, pois adquiriram a importância que devemos dar ao conhecimento de quem somos, incentivando as crianças de sentirem a necessidade de estar buscando saber mais sobre eles e seu familiares, ou seja conhecer sua identidade, de que somos cidadãos.

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