1 / 30

Международное исследование компьютерной и информационной грамотности ( ICILS-2013 ) Основной этап

Международное исследование компьютерной и информационной грамотности ( ICILS-2013 ) Основной этап. Обучающие семинары по работе с компьютерной системой тестирования ICILS для региональных тьюторов 8,9,10 октября 2013 г., Москва С.М.Дубовик НФПК ( Национальный центр исследования ).

Télécharger la présentation

Международное исследование компьютерной и информационной грамотности ( ICILS-2013 ) Основной этап

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Международное исследование компьютерной и информационной грамотности (ICILS-2013)Основной этап Обучающие семинары по работе с компьютерной системой тестирования ICILS для региональных тьюторов 8,9,10 октября 2013 г., Москва С.М.Дубовик НФПК (Национальный центр исследования)

  2. ICILS: инструментарий исследования (1) • Компьютерный тест для учащихся 8-ого класса: - тренировочные задания, - 4 тестовых модуля («Школьная спортивная секция», «Конкурс музыкальных групп», «Как дышит человек», «Школьная экскурсия»), рассчитанныена 30 минут каждый. • Анкета для учащегося 8-ого класса (заполняется на компьютере) 26 вопросов, касающихся использования компьютера в школе и за ее пределами, отношения к информационным технологиям, самооценки компьютерной и информационной грамотности, а также социально-демографических характеристик, продолжительность - 20 мин.

  3. ICILS: инструментарий исследования (2) Школьные анкеты для 3-х целевых групп (с использованием Интернета или на бумаге) : анкета для учителя 18 вопросов, касающихся владения компьютером учителями (в школе и вне школы), профессионального обучения применению компьютеров, проблем при пользовании компьютером, отношения к использованию компьютеров в преподавательской деятельности, самооценки своей компьютерной компетентности; продолжительность - примерно 30 минут. анкета для ответственного за информатизацию в школе 13 вопросов, касающихся компьютерной инфраструктуры, технической и педагогической поддержки, оказываемой учителям при применении ими ИКТ в школе; продолжительность - примерно 15 минут. анкета для директора школы 20 вопросов, касающихся общей характеристики школы, политики применения ИКТ в школе, поддержки учителей, применяющих ИКТ в учебном процессе, участия учителей в профессиональном обучении; продолжительность -неболее 20 минут.

  4. ICILS: тестовые модули Каждый модуль – это система тестовых заданий различной степени сложности, которая позволяет оценить способности учащегося решать практические задачи, взятые из его повседневной, реальной жизни, с помощью ИКТ, т.е. применяя на практике свои знания и навыки работы с ИКТ, в т.ч. с электронной почтой и Интернетом, с различными инструментами и компьютерными программами (в т.ч. текстовым редактором, Excel, PowerPoint, составителем маршрутов и др.). Все тестовые модули имеют общую структуру и состоят из нескольких небольших заданий и одного большого задания.

  5. ICILS: типовая структура тестового модуля (1) • общее описания ситуации и основных заданий, которые предстоит выполнить тестируемому:

  6. ICILS: типовая структура тестового модуля (2) • Далее следует серия небольших заданий, например:

  7. ICILS: типовая структура тестового модуля (3) • Выполнение большого задания всегда предваряет демонстрационный видеоролик:

  8. ICILS: типовая структура тестового модуля (4) • Далее следует подробная инструкции по выполнению большого задания:

  9. ICILS: типовая структура тестового модуля (5) • Завершается тестовый модуль большим заданием:

  10. ICILS: кто организует исследование в школе Школьный координатор Администратор тестирования или Школьный координатор IT- специалист. Школьный координатор – ключевая фигура в исследовании. Важный момент: необходимо четко распределить обязанности!

  11. ICILS, тестирование учащихся: важные моменты (1) • Обеспечение сохранности и конфиденциальности тестовых материалов ICILS (не подлежат копированию, передаче посторонним людям) • Обеспечение 100-процентной явки учащихся, указанных в учетной форме, если показатель участия ниже 90 % необходимо провести дополнительную сессию • Правильный выбор дня и времени проведения тестирования: желательно первая половина дня и середина недели • Заблаговременное информирование учащихся и учителей о дате, времени и месте проведения тестирования • Соблюдение рекомендованного сценария проведения тестирования.

  12. ICILS: сценарий теста для учащихся Подготовка учащихся к тестированию, чтение инструкций, выполнение тренировочных заданий - примерно 20 минут Проведение тестирования учащихся: первый модуль - 30 минут ровно Короткий перерыв - 5 минут (максимум) Продолжение тестирования учащихся: второй модуль – 30 минут ровно Короткий перерыв - 5 минут (максимум) Заполнениеанкетыучащегося - примерно 20 минут Завершение тестирования и сбор результатов- примерно 5 минут

  13. ICILS,тестирование учащихся: важные моменты (2) • Тестирование должно проходить только на компьютерах, успешно прошедших тест на USB-совместимость и отвечающих необходимым требованиям • В тестировании могут участвовать только те учащиеся, которые внесены в учетную форму учащихся. Замена учащихся в данном исследовании не разрешается.

  14. ICILS,тестирование учащихся: важные моменты (3) • Нельзя отвечать на вопросы, связанные с содержанием тестовых заданий, или предоставлять какую-либо конкретную информацию, ответы, рекомендации, касающиеся тестовых заданий. • Если учащийся опоздал, но тестовая сессия еще не началась, он допускается к тестированию. Учащийся, который опоздал к началу тестовой сессии (т.е. учащиеся уже приступили к выполнению тренировочных заданий, и вы начали зачитывать инструкции), не допускается к тестированию. • Выполнение каждого этапа тестирования происходит одновременно.

  15. ICILS, материалы для проведения тестирования учащихся • Руководство для школьных координаторов; • Инструкция по проведению тестирования; • Информационный листок по проведению тестирования; • Флэшки USB; • Учетнаяформадля учащихся; • Формулярпроведениятеста.

  16. ICILS, подготовка к проведению тестирования • Подключить USB флэш-накопитель к компьютеру • Запустить «ICILS_TEST.exe» 3. Провести регистрацию учащихся в соответствии с данными учетной формы для учащихся (вводится идентификатор ID учащегося, версия инструмента тестирования, контрольная сумма).

  17. ICILS, начало тестирования • Первый экран на компьютерах учащихся:

  18. ICILS, тренировочные задания (1)

  19. ICILS, тренировочные задания (2) Специфика блока тренировочных заданий: • инструктаж + выполнение заданий • особенности стартового экрана • особенности функционирования отдельных кнопок • единый алгоритм выполнения заданий.

  20. ICILS: особенности прохождения теста (1) • Вбольшинствезаданийесть возможностьсделатьещеоднупопыткупослетого, каквывыполнитезадание. Для того чтобы внести изменение в свой ответ, необходимо нажать кнопку «Повторить». • Оценка не будет снижена, если выполнить задание еще раз. • Нельзя вернуться к предыдущим (ранее выполненным) заданиям!!!

  21. ICILS: особенности прохождения теста (2) Каждый раздел теста имеет свой пароль:

  22. ICILS: система паролей

  23. ICILS: завершение теста Экран выхода из теста после заполнения анкеты:

  24. ICILS, анкета для учащегося: трудные вопросы (1)

  25. ICILS, анкета для учащегося: трудные вопросы (2)

  26. ICILS, анкета для учащегося: трудные вопросы (3)

  27. ICILS, анкетирование сотрудников школы • В анкетировании участвуют только те учителя, чьи фамилии и имена-отчества внесены в учетную форму для учителей. Замена учителей в данном исследовании не разрешается. • Заполнить анкету можно как в Интернете, так и на бумаге • Рекомендуется провести анкетирование учителей, директора школы и ответственного за информатизацию ДО проведения тестирования учащихся.

  28. ICILS: возврат результатов исследования Не позднее 1 ноября необходимо передать региональному координатору: • Заполненную учетную форму для учащихся (в эл.виде); • Комплект USB флэш-накопителей с результатами теста и неиспользованные флэшки; • Заполненную учетную форму для учителей (в эл.виде); • Заполненные формуляр(ы) проведения теста (в эл.виде) • Заполненные бумажные анкеты учителей, директора школы, ответственного за информатизацию (если таковые имеются).

  29. ICILS, сайт поддержки Страница международного исследования ICILS на сайте НФПК: http://iso.ntf.ru/p93aa1.html

  30. Спасибо за внимание и успехов в проведении исследования ICILS!

More Related