2010-2011 Eğitim ve Öğretim Yılı Memnuniyet Anketi Sonuçları

1. 2010-2011 Eğitim ve Öğretim YılıMemnuniyet AnketiSonuçları Doç.Dr. Alper AYTEKİN

2. Anketlerin Uygulanması ile İlgili Bilgiler Anket Hakkında Bilgiler Soruların Değerlendirilmesi İçindekiler Bartın Üniversitesi Memnuniyet Anketi Sonuçları Süre 40 dakika

3. Anketin Uygulanması • 12 bölümden ve toplam 67 sorudan oluşan Memnuniyet Anketi 15-17 Haziran tarihlerinde Öğrenci Bilgi Sistemi üzerinden uygulanmıştır.

4. 12 6 4 5 7 7 Anket Hakkında 4. Sosyal Etkinlikler ve Öğrenci Kulüpleri 1. Akademik Personel ile ilgili sorular 5. Yönetim ve Öğrenci İlişkileri 2. Dersler ile ilgili sorular 3. Akademik Danışman ile ilgili sorular 6. İdari Birimler ile ilgili sorular

5. 3 6 4 4 3 3 Anket Hakkında 10. Kütüphane ile ilgili sorular 7. Sağlık ile ilgili sorular 11. Kampüs ve Güvenlik ile ilgili sorular 8. Yemekhane ve Kantin 12. Stratejik Sorular 9. Derslik ve Laboratuvar ile ilgili sorular Soruların tamamı değerlendirilmiştir.

6. 3056 Anket Hakkında Uygulanan Anket Sayısı 33 Anket değerlendirme dışı bırakılmıştır. Değerlendirilen Anket Sayısı 3089

7. Anket Uygulanmayan Anket Uygulanan Öğrenci Sayıları Bartın Üniversitesi Memnuniyet Anketi Uygulanan ve Uygulanmayan Öğrenci Sayıları • 842 Önlisans • 2192 Lisans • 20 Lisansüstü %80 3056 öğrenci 20% • 744 Öğrenci

8. Öğrenci Sayıları Lisans 4 yıllık eğitim veren bölümlerdeki öğrenci TOPLAM Anket yapılan öğrenci sayısı 2192 3056 %72 %27 %1 Önlisans 2 yıllık eğitim veren programlar Lisansüstü Doktora ve Yüksek Lisans Öğrencileri 20 842

9. 1. Öğretim elemanlarının öğrencileri birey olarak dikkate alması, önemsemesi Akademik Personel 78% 22%

10. 2. Öğretim elemanlarının öğrencilerin derslerdeki durumlarına (eksiklikleri, ilerlemeleri, performansları, vb.) ilişkin olarak öğrencileri düzenli olarak bilgilendirmesi Akademik Personel 75% 25%

11. 3. Öğretim elemanlarının öğrencilere yönelik davranışlarında adil ve tarafsız olması Akademik Personel 76% 24%

12. 4. Öğretim elemanlarının ders işlerken öğrencilerin bireysel farklılıklarını dikkate alması Akademik Personel 78% 22%

13. 5. Derslerde yapılan eğitim/öğretim etkinliklerinin kalitesinin yüksek olması Akademik Personel 79% 21%

14. 6. Öğretim elemanlarının görevlerini severek ve içtenlikle yapması Akademik Personel 82% 18%

15. 7. Öğretim elemanlarının derslerine önem vermeleri ve iyi hazırlanmaları Akademik Personel 83% 17%

16. 8. Öğretim elemanlarının derslerden sonra ve programlarında belirtilen ofis saatlerinde rahatça ulaşılabilir olması Akademik Personel 80% 20%

17. 9. Öğrencilerin öğretim elemanlarından ders ve ders dışı konulara ilişkin rahatça yardım ve destek alabilmesi Akademik Personel 81% 19%

18. 10. Öğretim elemanlarının derslerine düzenli olarak zamanında gelmeleri ve bitirmeleri Akademik Personel 85% 15%

19. 11. Öğretim elemanlarının alandaki yenilikleri ve gelişmeleri öğrencilerle paylaşmaları Akademik Personel 80% 20%

20. 12. Öğretim elemanlarının sınav, proje, ödev ve etkinliklerde adil ve ayrımcı olmayan bir değerlendirme ve notlandırma yapmaları Akademik Personel 77% 23%

21. 13. Derslerdeki öğrenme-öğretme etkinliklerinde çağdaş araç/gereçlerin (tepegöz, projektör, data show vb. araçlar) kullanılması Dersler 81% 19%

22. 15. Eğitimin içerik ve uygulamalarının öğrencilerin hâlihazırdaki ve gelecekteki gereksinimlerine dönük olması Dersler 78% 22%

23. 16. Derslerde verilen ödevlerin öğrencilerin öğrenmesine ve dersteki başarısına katkı sağlaması Dersler 80% 20%

24. 17. Sınavların güvenli yapılması, sahtekârlık ve kopya olaylarının olmaması Dersler 78% 22%

25. 18. Öğrencilerin ilgi/ihtiyaçlarını karşılayacak sayı ve çeşitlilikte seçmeli derslerin olması Dersler 69% 31%

26. 19. Bölümlerde öğrencilerin alanları ile ilgili yeterlikleri kazandırıcı temel derslerin olması Dersler 79% 21%

27. 20. Akademik danışmanın öğrencilerin yapmaları gereken işlemler konusunda gerekli açıklamaları yapması Akademik Danışman 79% 21%

28. 21. Akademik danışmanın her bir öğrencinin başarı durumuyla ilgilenmesi Akademik Danışman 71% 29%

29. 22. Akademik danışmanların yapmaları gereken işlemleri zamanında ve doğru olarak yapmaları Akademik Danışman 80% 20%

30. 23. Akademik danışmanların öğrencilere karşı tavırlarının olumlu olması ve öğrencilerin çekinmeden onlardan yardım ve destek alabilmesi Akademik Danışman 80% 20%

31. 24. Öğrencilere meslekleri ve bölümleriyle ilgili rehberlik, bilgilendirme ve danışmanlık yapılması Akademik Danışman 73% 27%

32. 25. Mezuniyet sonrası iş seçenekleri konusunda kapsamlı tanıtım ve yönlendirmenin yapılması Akademik Danışman 68% 32%

33. 26. Yeni öğrencilere yönelik kapsamlı tanıtım hizmetlerinin (üniversite, bölüm, öğretim elemanları, olanaklar, etkinlik alanları, kütüphane, vb. ) verilmesi Akademik Danışman 72% 28%

34. 27. Bir üniversite öğrencisi olarak öğrencilerin bilimsel ve kültürel açıdan geliştiklerini hissetmeleri Sosyal Etkinlikler 64% 36%

35. 28. Öğrencilerin üniversiteye yönelik bir bağlılık/aidiyet duygusuna sahip olmaları Sosyal Etkinlikler 64% 36%

36. 29. Üniversite içinde öğrencilerin katılabileceği çeşitli sosyal, kültürel ve sportif etkinliklerin olması Sosyal Etkinlikler 55% 45%

37. 30. Öğrencilerin kulüp çalışmaları, sosyal ve spor etkinliklerinin teşvik edilmesi Sosyal Etkinlikler 54% 46%

38. 31. Öğrencilerin kendi etkinliklerini (kulüp, spor, sanat v.b.) düzenleme fırsatlarının sağlanması/desteklenmesi/kolaylaştırılması Sosyal Etkinlikler 57% 43%

39. 32. Üniversite kampuslarında öğrenciye açık yeterli sayı ve nitelikte spor alanı/tesisinin olması Sosyal Etkinlikler 52% 48%

40. 33. Öğrencilerin üniversitede yapılan çalışma, toplantı, seminer vb etkinliklerden haberdar olmalarını sağlayan duyuruların düzenli ve görülebilir biçimde yapılması Yönetim ve Öğrenci 77% 23%

41. 34. Rektörlük, dekanlık, bölüm ve diğer birimlerdeki yöneticilerin öğrencilere karşı olumlu tavır içinde olmaları ve öğrencilerin çekinmeden onlardan yardım ve destek alabilmesi Yönetim ve Öğrenci 78% 22%

42. 35. Öğrencilerin şikâyetlerini iletebilecekleri kanalların mevcut olması Yönetim ve Öğrenci 73% 27%

43. 36. Dekan, dekan yardımcıları ve bölüm başkanlarının öğrencilerle çeşitli konularda görüşmeler, toplantılar yapması Yönetim ve Öğrenci 67% 33%

44. 37. Üniversitenin çeşitli birimlerinde çalışan idari personelin işlerini iyi bilmesi ve doğru yapması İdari Birimler 78% 22%

45. 38. Ders ve sınav programlarının zamanında hazırlanıp öğrencilere duyurulması İdari Birimler 83% 17%

46. 39. Öğrenci işleri personelinin kendileriyle ilgili konularda bilgi sahibi olmaları İdari Birimler 78% 22%

47. 40. Öğrenci kayıt-kabul işlemlerinin sistemleştirilmiş ve düzenli biçimde işliyor olması İdari Birimler 79% 21%

48. 41. Öğrenci işlerinin öğrencilerle ilgili yönetsel ve yasal değişiklikleri ve uygulamaları öğrencilere zamanında duyurabilmesi İdari Birimler 76% 24%

49. 42. Kütüphane çalışanlarının gereksinim duyulduğunda ulaşılabilir olması Kütüphane 82% 18%

50. 43. Yeterli sayıda kütüphane personelinin olması Kütüphane 81% 19%