Fiche

1. Moodle 1.8.4 Fiche Veille

2. Moodle 1.8.4 Installation Veille

3. Moodle 1.8.4 Installation Veille Mode opératoire : Pré-requis d’hébergement : Vous devez posséder un serveur, ou un espace d’hébergement sur un serveur. Les caractéristiques du serveur sont les suivantes : serveur Linux avec PHP version 4.3 ou supérieure, MySQL version 4.1.16 ou supérieure. Pour accéder à votre serveur vous avez besoin d’un « client » FTP (Filezilla), d’un login et d’un mot de passe. Etape 1. Télécharger la dernière version de Moodle Etape 2 : Décompressez le fichier téléchargé dans un répertoire de votre disque dur. Etape 3 : Créez une base de données pour Moodle sur votre serveur web, ainsi qu'un utilisateur MySQL qui a tous les privilèges pour y accéder et la modifier. Etape 4 : Placez les fichiers de Moodle à l'emplacement désiré sur votre serveur web : si vous voulez intégrer Moodle à la racine de votre domaine (par exemple : http://example.com/), placez les fichiers décompressés contenus dans le répertoire Moodle (pas le dossier Moodle) à la racine de votre serveur web. Si vous voulez mettre Moodle dans son propre répertoire (par exemple http://example.com/moodle/) renommez le répertoire Moodle avec le nom que vous avez choisi et placez ce répertoire sur votre serveur web. Par exemple pour placer Moodle dans le répertoire « moodle », chargez ce dossier à la racine de votre serveur web. Lancez le script d'installation accessible depuis votre navigateur favori à l’adresse de votre installation (http://example.com/ ou http://example.com/moodle).

4. Moodle 1.8.4 Installation Veille Etape 1 Une fois le script d’installation lancé, vous arrivez sur le premier écran. Vous devez choisir la langue principale de l’installation et faire « Next »

5. Moodle 1.8.4 Installation Veille Etape 2 L’installeur vérifie que votre serveur comporte tout ce qui lui est nécessaire. Si tout n’est pas bon, vous ne pourrez passer à la suite, et devrez adapter le serveur avant de continuer. Sinon, cliquez sur « Suivant »

6. Moodle 1.8.4 Installation Veille Etape 3 L’installeur pré rempli les informations. Si elle ne s’avère pas exact, vous avez la possibilité de les modifier. Cliquez ensuite sur « Suivant »

7. Moodle 1.8.4 Installation Veille Etape 4 L’installeur vous demande après les informations concernant la connexion au serveur de base de données MySQL

8. Moodle 1.8.4 Installation Veille Etape 5 L’installeur vérifie encore des paramètres serveur que vous devrez valider.

9. Moodle 1.8.4 Installation Veille Etape 6 Si vous avez choisi une langue qui n’est pas dans le package par défaut, vous pouvez la télécharger et l’installer automatiquement.

10. Moodle 1.8.4 Installation Veille Etape 7 Si l’installeur de Moodle n’a pas les droit d’écriture dans le répertoire Internet, il vous demandera d’y créer un fichier et d’y coller du contenu.

11. Moodle 1.8.4 Installation Veille Etape 8 Vous devez ensuite accepter les conditions d’utilisation.

12. Moodle 1.8.4 Installation Veille Etapes 9 et 10 Par la suite, l’installeur de Moodle va procéder à la création de la base de données. Si les informations fournies dans les étapes précédentes sont exactes, il suffira de cliquer sur « Continuer » plusieurs fois.Moodle vous propose ensuite de créer votre compte d’administrateur de la plate-forme.

13. Moodle 1.8.4 Installation Veille Etape 11 Vous devez ensuite régler les paramètres de la page d’accueil.

14. Moodle 1.8.4 Installation Veille Votre Moodle est opérationnel !

15. Moodle 1.8.4 Créer un cours Veille Pour ajouter un cours dans Moodle : Sélectionnez «Ajouter un cours »dans la page d'administration. Remplissez le formulaire, en prêtant attention en particulier au format du cours. Il n'est pas nécessaire de se préoccuper tout de suite de tous les détails. Tous les réglages peuvent en effet être modifiés à tout moment par l'enseignant. Cliquez sur le bouton «Enregistrer », et un autre formulaire s'affichera, dans lequel vous pourrez définir le ou les enseignants associés à ce cours. Ce formulaire ne permet d'ajouter comme enseignants que des utilisateurs déjà définis. Si vous voulez créer un ou plusieurs nouveaux comptes, demandez aux personnes concernées de se créer (voir la page de connexion), ou créez vous-mêmes des comptes, en cliquant sur “Ajouter un utilisateur “dans les pages d'administration. Vous pouvez ensuite modifier le cours selon vos désirs. Il sera accessible parmi les « Cours disponibles » de la page d'accueil. Référez-vous au Manuel de l'enseignant pour plus de détails sur la mise en place de cours.

16. Moodle 1.8.4 Logiciels complémentaires Veille Pour compléter votre Moodle, il peut être intéressant de rajouter différentes langues. Vous pourrez le faire via : http://download.moodle.org/lang16/ Il existe près de 300 modules et plugins qui peuvent être rajoutés dans Moodle. Ils permettent de rajouter des types de QCM, des traducteurs, des galeries photos, des modules de stockage de fichiers, … Pour chaque module et plugin, une fiche existe qui donne l’auteur et les versions de Moodle compatibles. A cette fiche est également associée une documentation, un lien de téléchargement et un forum de discussion. Avec tous ces éléments, l’administrateur peut alors très facilement rajouter de nouvelles fonctionnalités. Les modules et plugins sont disponibles ici : http://moodle.org/mod/data/view.php?id=6009 Pour adapter l’apparence de la plate-forme Moodle, il existe une cinquantaine de thèmes. Ils vous permettront de rendre votre site plus conforme à vos exigences graphiques. Vous pouvez avoir un aperçu des thèmes et les télécharger ici : http://moodle.org/mod/data/view.php?id=6552 Des pages d’aide pour les utilisateurs et l’administrateur sont disponibles : http://docs.moodle.org/ : en anglais, mais très complet http://docs.moodle.org/fr : en français, mais moins complet Un grand nombre de forums sont également disponibles. Ils sont en anglais, mais permettront de paramétrer au mieux Moodle et d’en user toutes les fonctionnalités de la meilleure des façons. http://moodle.org/course/view.php?id=5 Un très grand nombre de communautés utilise Moodle, la liste est visible ici : http://moodle.org/sites/

17. Moodle 1.8.4 Intérêt pour l’UMVF Veille • Les points forts de Moodle: • Moodle est l’outil d’enseignement à distance le plus utilisé au monde. Sa communauté est énorme et est très réactive. Les bugs et problèmes trouvent une réponse rapidement. Il y a régulièrement des nouvelles versions avec des nouvelles fonctionnalités, et il est possible d’influer sur l’orientation de Moodle via sa roadmap. • Moodle est l’outil idéal pour mettre en ligne des ressources pour des étudiants et les faire participer via des forums et des chats notamment. Il est également très aisé de les évaluer via des remises de devoirs ou des tests (QCM, QRM, …). • Grâce à la polyvalence de Moodle, les ressources mises en ligne peuvent être de multiple formes : • Page html • Bloc de texte • Vidéo • Audio • Lien vers une autre page • Fichiers • … • Moodle permet de hiérarchiser les cours via des catégories et sous catégories. Il y a autant de niveaux de sous catégorie qu’on le souhaite. • Il est possible également de connecter Moodle à des référentiels externes. Cela permet de se connecter, par exemple, à plusieurs annuaires LDAP d’universités. • Les droits d’accès sont également extrêmement fins et permettent à tout responsable de cours de contrôler qui voit quoi (et quand), et qui à le droit de modifier quoi. • La dissociation par la gestion de CSS du contenu et de la forme, permet de modifier profondément l’apparence du site en quelques clics. • La gestion de flux RSS est intégrée à Moodle, cela permet l’indexation sur un agrégateur des nouveautés d’un forum ou des dernières actualités d’un cours. Par exemple, un usager de netvibes, ou de outlook 2007 (qui possède un intégrateur RSS) n’aura pas besoin d’aller sur son cours, il sera abonné et directement averti d’une nouvelle publication avec aperçu du titre des nouveaux messages du forum de son cours.

18. Moodle 1.8.4 Intérêt pour l’UMVF Veille Dans le cadre du projet Mère-enfant, le Ministère des Affaires Etrangères nous a imposé Moodle comme plate-forme de suivi des étudiants des différents D.U. dans chaque faculté africaine et au centre.