1 / 13

Základní škola a mateřská škola Bzenec

Základní škola a mateřská škola Bzenec. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2769. Číslo a název šablony klíčové aktivity: V/2: přírodní vědy - inovace. Vypracoval/a: Mgr. Jana Presová Ověřil/a: Mgr. Jana Presová. Název výukového materiálu: Zvukové jevy - 8. ročník Vzdělávací obor: fyzika

guy
Télécharger la présentation

Základní škola a mateřská škola Bzenec

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Základní škola a mateřská škola Bzenec Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2769 Číslo a název šablony klíčové aktivity: V/2: přírodní vědy - inovace Vypracoval/a: Mgr. Jana Presová Ověřil/a: Mgr. Jana Presová

  2. Název výukového materiálu: • Zvukové jevy - 8. ročník • Vzdělávací obor: fyzika • Tematický okruh: Zvukové jevy • Téma: • 3.1. Zdroje zvuku • 3.2. Rozdělení zvuku • Stručná anotace: • Prezentace shrnující nejdůležitější informace o zdrojích zvuku a jejich rozdělení podle kmitání zdroje nebo podle frekvence.

  3. 3.1. Zdroje zvuku • Abychom slyšeli zvuk, musí existovat: • Zdroj zvuku • Prostředí, kterým se zvuk šíří • Přijímač zvuku

  4. Zdrojem zvuku je libovolné chvějící se nebo kmitající těleso.

  5. Zvuk se ze zdroje šíří všemi směry formou zhušťování a zřeďování molekul vzduchu … tvoří tedy zvukové vlny.

  6. Vznik a složení lidského hlasu Lidský hlas vzniká podobným způsobem jako zvuk v jazýčkové píšťale. V hrtanu jsou dvě pružné blány, nazývané hlasivky, které jsou při hovoření a zpívání napnuté tak, že je mezi nimi úzká hlasová štěrbina. Proudem vzduchu z plic se hlasivky rozkmitají, čímž v prostoru na druhé straně hlasivek vzniká pravidelné kolísání tlaku vzduchu, které se šíří skrz ústa do okolí jako zvukové vlnění nazývané lidským hlasem.

  7. 3.2. Rozdělení zvuku Podle kmitání zdroje: • Hluk- vzniká při nepravidelném chvění zdroje (skřípot, praskot, šustění, výstřel,…) • Tón- vzniká při pravidelném chvění zdroje (hudební zvuky, ladička, zpěv, …)

  8. Tón • je to jednoduchý zvuk charakterizovaný svojí frekvencí … např. tóny z hudebních nástrojů • frekvence … značka f, jednotka 1Hz (hertz) … říká, jak rychle kmitá zdroj daného zvuku • člověk vnímá zvuky jen určité frekvence, a to přibližně v rozmezí od 20 Hz do 20.000 Hz

  9. Rozdělení zvuku podle frekvence: • Zvuk s frekvencí nižší než 20 Hz (který slyší např. sloni) nazývámeinfrazvuk • Od 20 Hz do 20 kHz …slyšitelný zvuk • Zvuk s frekvencí vyšší než 20 kHz (např. delfíni či netopýři) nazývámeultrazvuk

  10. Infrazvuk • Vzniká při práci těžkých stavebních strojů nebo při zemětřesení, šíří se půdou či zdivem i do větších vzdáleností. Setkat se s ním můžeme také při nárazu silného větru na budovy. • Nevnímáme ho sluchem, ale frekvence kolem 5-7Hz jsou nám nepříjemné. Mohou způsobit bolesti hlavy, náhlé změny hodnot krevního tlaku, vyvolat panickou hrůzu. Působí negativně na podvědomí a na psychiku. • Dají se použit jako akustické zbraně, které vyřadí lidí z jakékoliv činnosti, způsobí jejich dezorientaci, nevolnost, zvracení a křeče vnitřních orgánu • Muže být též využit k destrukci konstrukcí, např. i k demolici zdiva

  11. Ultrazvuk Pro člověka je neslyšitelný, ale pes slyší do 35kHz, kočka do 50kHz, netopýr do 98kHz. Použití • v lékařství: • k odstraňování zubního kamene a kazu • rozpad červených krvinek - koagulace bílkovin- rozrušení buněčného jádra • tišení bolesti, diagnostika nemocí, … • běžné léčebné postupy v rehabilitačním lékařství • další použití – zjišťování kazů v materiálu, získávání směsí kapalin, …

  12. Zdroje – texty a obrázky • Učebnice fyziky pro 8. ročník základní školy • R. Kolářová, J. Bohuněk; nakladatelství Prometheus 1999 • K. Rauner, J. Petřík, J. Prokšová, M. Randa; nakladatelství Fraus 2006 • Z. Lustigová; nakladatelství Fortuna 1999 • J. Maršák; nakladatelství Kvarta Praha 1993 • Pracovní sešit k učebnici fyziky pro 8. ročník základní školy • K. Rauner, J. Petřík, J. Prokšová, M. Randa; nakladatelství Fraus 2006 • M. Macháček; nakladatelství Prométheus 1994 • J. Bohuněk; nakladatelství Prometheus • Přehled učiva fyziky • S. Pople a P.Whitehead, nakladatelství Svojtka&Co. 1999 • Fyzika - přehled učiva základní školy • J. Vachek, nakladatelství SPN 1978 • Fyzika I. a II. • Z. Horák a F. Krupka, nakladatelství SNTL/ALFA, 1976  • Fyzika – ilustrovaný přehled • Ch. Oxlade, C. Stockley aj. Werheim, nakladatelství Blesk Ostrava 1994 • Internetová encyklopedie - wikipedie

  13. Internetové zdroje: • www.vossost.cz • www.cez.cz • www.zslado.czfyzika.jreichl.com – elektronická encyklopedie fyziky • www.keveney.com/ – animované motory • www.techmania.cz – články o fyzice, významných vědcích a vynálezcích • web.svf.stuba.sk – slovenský web FYZIKA ŤA VOLÁ, videa, animace, pokusy, obrazové úlohy • www.fyzikaonline.cz – prezentace a programy ze ZŠ Sokolovská Liberec • www.techmania.cz/edutorium • www.fyzikahrou.cz • a další, některé z nich jsou obsaženy v poznámkách této prezentace, zbývající najdete v sekci Použitá literatura a další zdroje

More Related