1 / 19

Hurá na hrad... – návrh teleprojektu

Hurá na hrad... – návrh teleprojektu. Mgr. Ž. Ištvánová, Mgr. H. Laktičová Mgr. J. Špirková. Hurrrá na. hrad. organizačný tím: učitelia SJaL, D, Z,M,VV.., informatik téma projektu: Povesti o slovenských hradoch a zámkoch

gwen
Télécharger la présentation

Hurá na hrad... – návrh teleprojektu

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Hurá na hrad... – návrh teleprojektu Mgr. Ž. Ištvánová, Mgr. H. Laktičová Mgr. J. Špirková

  2. Hurrrá na hrad • organizačný tím: učitelia SJaL, D, Z,M,VV.., informatik • téma projektu: Povesti o slovenských hradoch a zámkoch • výsledný produkt:mapka prezentovaných hradov a zbierka povestí o slovenských hradoch, zámkoch na www stránke • cieľová skupina: žiaci 6.-7. ročníka ZŠ, sekunda OG

  3. Rozvoj medzipredmetových vzťahov LV-D-Z-M-VV Motivácia žiakov na spoznávanie svojho regiónu a Slovenska Rozvoj zručností pri spracúvaní informácií z rôznych typov prameňov Rozvoj zručností pri práci s IKT Nácvik koordinácie v tímovej práci Motivácia žiakov k čítaniu povestí Rozvoj tvorivosti Vytvorenie žiackej databázy povestí o hradoch Cieľ projektu - všeobecne

  4. Ciele- špecifikované na jednotlivé predmety Literárna výchova: • dôsledné osvojenie miestnej povesti ako žánru • bibliografický zápis písomného prameňa • zážitkové uchopenie textu- tvorba scenára, komiksu, dramatizácia epického textu, ilustrácia k príbehu Výtvarná výchova:Tvorba ilustrácie, komiksov,priestorových modelov hradov...

  5. Dejepis povesť ako písomný prameň minulosti záujem o regionálne a stredoveké dejiny práca s prameňmi Matematika využitie premeny jednotiek dĺžky násobenie a delenie prirodzených a desatinných čísel osvojenie si pojmu: mierka mapy rozvoj geometrických zručností

  6. Zemepis: • praktické využitie učiva o súradniciach • lokalizácia miesta • zatriedenie do regiónov, • spoznávanie vlastného regiónu • rozvoj zručností pri práci s mapou

  7. Harmonogram projektu • Prihlasovaniea potvrdenie prihlasovania – do 15.októbra • 1. kolo- Aké hrady možno nájsť v tvojomokolí? – do konca októbra • 2. kolo– Nájdi pramene informácií o hradoch a povestiach! – do 15. decembra • 3. kolo– Tvoj hrad – január-február • 4. kolo- Pohraj sa s povesťou – marec • 5. kolo– Hurá na hrad!!! – apríl-máj • Vyhodnotenieprojektu - jún

  8. Začiatok - registrácia do 15.októbra: • registrácia účastníckych tímov(komunikácia prostredníctvom formulára na www stránke, elektronická pošta) • potvrdenie registrácie (prostredníctvom elektronickej správy od organizátorov)

  9. 1.kolo - Aké hrady možno nájsť vtvojom okolí 15. október – 15. november: zaslanie názvov 5 hradov so zemepisnými súradnicami podľa vopred stanovenej šablóny /tmavo vytlačené údaje súpovinné/: • názov hradu • poloha: geografické súradnice • ohraničenie prírodnými celkami • okres, kraj • nadmorská výška hradu • rozloha hradu • vzdialenosť od najbližšieho okresného alebo krajského mesta, vypočítaj vzdušnou čiarou / km/ • funkcia hradu napr. obranný, strážny, strategický.... • Iné zaujímavosti: chránené rastliny a živočíšstvo, endemity, najvýznamnejšie rody v jednotlivých storočiach (prostredníctvom elektronickej správy od účastníkov)

  10. 2. kolo - Zisti informácie o hradoch a povestiach! 16. november - 15. december Zaslanie údajov o informačných zdrojoch, týkajúcich sa povestí a hradov: • 3 písomné pramene o hradoch, zámkoch, napr. knihy o hradoch,zámkoch, obrazové publikácie, turistické príručky... • 5 kníh povestí-ľudových alebo autorských – ich súčasťou musia byť i povesti o hradoch Dôsledne dbať na bibliografický zápis písomného prameňa: Priezvisko autora, Meno autora: Názov, vydavateľstvo, rok vydania – názov povesti, strana • 5 www stránok o hradoch a zámkoch (prostredníctvom elektronickej správy od účastníkov )

  11. 3. kolo – Tvoj hrad 15. december - 28.február • Prezentácia hradu podľa nami zadanéhovýberu hradu alebo zámku, ktorej súčasťou musí byť ipovesť spojená s týmto hradom. • Prezentácia by mala obsahovať tieto informácie: lokalita, súčasný stav, stručná história, text povesti -je nutné uviesť zdroje informácií. (Word, PowerPoint:, www.stránka- prostredníctvom elektronickej správy od účastníkov alebo ftp prístup na dohodnutý server )

  12. 4. kolo- Pohraj sa s povesťou 1. marec -15. apríl Text povesti, ktorý ste nám zaslali, spracuj iným zaujímavým spôsobom tak, aby si zachytil jej príbeh a pošli ho späť. Ako inšpiráciu uvádzame nasledujúce možnosti: ilustrácia, komiks, scenár rozhlasovej hry, príp. ak sú na to technickémožnosti- videozáznam, fotodokumentáciu o dramatizácii povesti alebo zvukový záznam jej dramatické stvárnenia (Word, PowerPoint:, www.stránka- prostredníctvom elektronickej správy od účastníkov alebo ftp prístup na dohodnutý server )

  13. 5. kolo: Hurá na hrad!!! 15.apríl - 31.máj • Zašli nám krátku reportáž o jednej akcii, ktorú zorganizoval alebo sa jej zúčastnil tvoj tím a súvisí s témou nášho projektu : výlet na hrad , návšteva múzea so stredovekou expozíciou, prípadne aktivita na škole alebo v triede – nástenka ,rozhlasová relácia, Deň hradov na škole... ( prostredníctvom elektronickej správy od účastníkov alebo ftp prístup na dohodnutý server )

  14. Vyhodnotenie projektu jún • Štatistické údaje – počet tímov, vyhodnotenie najaktívnejších účastníkov • Vytvorenie mapy s hradmi a zámkami, ktoré boli lokalizované v projekte • Vytvorenie mapy s hradmi a zámkami, ku ktorým boli spracované povesti • CD s výsledkami projektu – mapy, databáza povestí, galéria obrázkov • Ďakovné listy účastníkom – jún • Zaslanie CD účastníkom - september

  15. Použité technológie • nástroje IKT: • komunikácia: www stránka, elektronická pošta • spracovanie produktu: textový editor/procesor, prezentačný softvér, html editor,, grafický editor, skener/práca so zvukom a videozáznamom • vstupné, resp. získané zručnosti:práca s prehliadačom www stránok, práca s elektronickou poštou, s textovým editorom/procesorom alebo prezentačnou aplikáciou , prípadne s grafickým editorom,nahratie a spracovanie zvuku • výsledný produkt:www stránka obsahujúca materiály účastníkov vo formáte textu, prezentácie, požiadavky na materiál • spôsob doručenia:príloha elektronickej pošty, v prípade rozsiahleho materiálu ftp prístup na daný server

  16. www stránka teleprojektu: • Začiatok projektu: október 2006 • Koniec projektu: jún 2007 • Stupeň náročnosti: stredný • Oblasť vedomostí: literárna výchova, dejepis, zemepis, matematika, výtvarná výchova • Použité technológie: elektronická pošta, diskusné fórum • Popis projektu:Projekt je určený tímom , ktoré tvoria 3-5 žiaci 6.-7. ročníka ZŠ a sekundy OG. Kvôli koordinovanosti práce činnosti je potrebné, aby s tímom spolupracoval učiteľ. • Po zaregistrovaní tímu/ vyplnením formuláru/ budú informácie o projekte zverejnené na www stránke projektu • Harmonogram projektu: registrácia,5. kôl , vyhodnotenie

  17. Predpokladaná propagácia projektu a jeho prínos Propagácia: • www stránka školy • www stránka projektu Infovek • elektronické správy na školy Prínos: • rozvíjanie zručností účastníkov v oblasti IKT • tímová práca, • motivácia žiakov k záujmu o tému • získanie vedomostí a skúseností pre všetkých Štatistika teleprojektu: uvidíme...

  18. Prihláška do projektu Názov školy: Adresa školy: Meno tímu: Mail: Šéf výskumného tímu: Pátrač č. 1: Pátrač č. 2: O pátračovi č. 1: O pátračovi č. 2: Pátrač č. 3: Pátrač č. 4: O pátračovi č. 3: O pátračovi č. 4: Pátrač č. 5: O pátračovi č. 5: ODOSLAŤ VYČISTIŤ

  19. Ďakujeme všetkým za pozornosť, želáme všetkým veľa radosti z tvorivej práceMgr. Ž. Ištvánová Mgr. H. Laktičová, Mgr. J. Špirková

More Related