830 likes | 1.19k Vues
第四章 植物的光合作用. 第四章 植物的光合作用. 自养生物:利用外界的无机物作为原料合成有机物质。自己制造食物。包括植物和光合细菌。. 生物. 异养生物:从已经存在的有机物中获得营养,从食物中获得能量。. 第一节 光合作用概述. 一、定义及公式 1 定义:绿色植物吸收阳光的能量,同化二氧化碳和水,制造有机物并释放氧气的过程。 2 公式:. 光. CO 2 + H 2 O *. ( CH 2 O ) + O 2 *. 叶绿体. 二、光合作用的意义. 宇宙大爆炸. H2 和 He. 太轻,逃逸到太空. 火山爆发.
E N D
第四章 植物的光合作用 自养生物:利用外界的无机物作为原料合成有机物质。自己制造食物。包括植物和光合细菌。 生物 异养生物:从已经存在的有机物中获得营养,从食物中获得能量。
第一节 光合作用概述 一、定义及公式 1 定义:绿色植物吸收阳光的能量,同化二氧化碳和水,制造有机物并释放氧气的过程。 2 公式: 光 CO2 + H2O* (CH2O)+ O2* 叶绿体
二、光合作用的意义 宇宙大爆炸 H2和He 太轻,逃逸到太空 火山爆发 火山气体:CO2,N2,CH4,NH3,H2O,H2S 米勒实验:CH4+H2+NH3+H2O 电击 原始汤 氨基酸 放出O2 植物 大气层:CO2,H2O,N2
二、光合作用的意义 1 环境保护:空气净化器,保持CO2和O2的平衡。植物减少,CO2增加,产生温室效应。 干旱沙漠化 冰川融解
二、光合作用的意义 2 把无机物变成有机物:是合成有机物的绿色工厂。 3 蓄积太阳能:能量转换站 • 利用率极低,如石油、煤碳。 • 秸秆等则付之一炬,应还田或发酵成沼气。
三、光合作用的研究历史 实验一: 1771年,英国科学家普利斯特利把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分 别放到密闭的玻璃罩里,蜡烛不久就熄灭 了,小白鼠很快也死去了。 他把两盆植物分别放 到两个密闭的玻璃罩里。他发现植物能够长 时间地活着,蜡烛没有熄灭,小鼠活动正常。 • 植物可以在光下净化“坏了”的空气 光合作用
实验二: • 1782年,瑞士人有化学分析的方法弄清了光合的反应物是CO2和H2O,产物是糖和O2。但认为糖是CO2的简单聚合: n(CO2) C C C C 实验三: • 1905年,Blackman研究光合效率与光强和温度的关系时,对光合过程是否一直需要光产生了疑问。也使人们对CO2的同化方式有了全新的认识。
强光 光合效率 低光 温 度 实验四: • 1 低光时,温度再高光合效率也不增加。说明光是必须的。 • 2强光下,温度升高,光合加快,说明在高光强下,温度是光合的限制因素,也说明光合作用涉及酶促反应(暗反应); • 3 温度相同时,随光照增强,光合加快,特别是在低温时,光照增强,光合加快,说明光合作用中存在与温度无关的反应,也就是非酶促反应。(光反应) • 光合有两个反应阶段:光反应和暗反应 光能吸收 CO2同化
实验五: • 1937年,希尔用体外的叶绿体和水反应得到了O2,为光反应的研究打开了大门。 光 4Fe3++2H2O 4Fe2++4H++O2 叶绿体 ?? • 说明叶绿体在光下可分解H2O,产生电子,产生还原能力,使物质还原,即光反应可产生电子将物质还原。
实验六: • 1951年,发现体内物质NADP+可被光合作用还原为NADPH。 光 NADP++H2O NADPH+H++1/2O2 叶绿体 • 这是一个振奋人心的消息,因为科学家们早已知道,NADPH是生物体内的重要的还原剂。
实验七: • 1954年,发现ADP在光合作用下可形成ATP。 光 ADP+Pi ATP 叶绿体 • 在光下叶绿体合成的NADPH和ATP,是用来同化CO2的。
光合作用的总过程 光 光反应 NADP+ NADPH ATP ADP+Pi 暗反应: CO2 糖类
第二节 叶绿体及光合色素 一、叶绿体的结构 1 双层膜:内膜为选择性屏障。 2 基质:CO2同化;淀粉形成 3 基粒:由类囊体垛叠而成的绿色颗粒。
一、叶绿体的结构 3 基粒 • 类囊体:压扁了的囊状体 • 基质类囊体:(基质片层)连接两个基粒的类囊体。 • 类囊体膜:(光合膜)四大颗粒 • PSⅡ、Cytb6-f复合体、 PSⅠ和ATP合成酶
二、光合色素(叶绿素和类胡萝卜素) 1 叶绿素:Chlorophyll,Chl Chla:蓝绿色,大部分用于捕光,少部分用于转化光能 a.分类 Chlb:黄绿色,全部用于捕光 b.结构:四个吡咯环围绕镁形成卟啉环的头部,亲水,位于光合膜的外表面 还有一个叶绿醇形成的尾部,亲脂,插入光合膜内部(见书61页)
二、光合色素 2 类胡萝卜素: 胡萝卜素:橙黄色 a.分类 聚光作用,消耗多余光能 叶黄素:黄色 b.结构:(见书61页)
思考一: • 植物体内有绿色和黄色两种色素,为什么叶子是绿色的而不是黄色的? • 因为植物中Chl:类胡萝卜素=3:1,Chl含量更高,绿色强于黄色,所以叶子是绿色的。 思考二: • 为什么秋天或植物受害时,叶子是黄色的而不是绿色的? • 因为衰老和受害时,Chl更为敏感,首先受损,绿色消失,呈现出黄色。
三、光合色素的光学特性(对光的反应) 1 光自身的特性:波粒二相性 • E=L/λ,即波长越小,能量越大 • 蓝光能量大,红光能量小 • 从太阳辐射到地球的光波长范围为:300-2600nm • 植物光合能吸收的光波长范围为:400-700nm
三、光合色素的光学特性 叶绿素是绿色?? 2 光合色素的吸收光谱 两个吸收峰430-450nm蓝紫光区 640-660nm红光区 类胡萝卜素是黄色?? 连续双峰400-500nm
三、光合色素的光学特性 3 荧光现象和磷光现象 • 叶绿素吸光后光能的去向: 热能 光能散失:荧光、磷光 光能 电能 化学能(贮藏)
三、光合色素的光学特性 3 荧光现象和磷光现象 从第一单线态以红光的形式回到基态所发出的光 从第一三单线态回到基态所发出的光 第一
第三节 光合作用的机制 分三步 原初反应 光能 电能 光反应 电子传递与光合磷酸化(ATP和NADPH) 电能 不稳定化学能 暗反应 CO2的同化 稳定化学能 不稳定化学能
一、原初反应 1 定义:指从光合色素分子被激发到引发第一个电子传递为止的过程。 光能 电能 2 过程:吸收、传递、转换 a.吸收:聚光色素(天线色素) 没有光化学活性,只有收集光能的作用。包括大部分Chla、全部Chlb和全部类胡萝卜素
一、原初反应 2 过程: b.传递:方式是诱导共振 方向从高能向低能,从短波色素向长波色素。 类胡萝卜素 Chlb Chla
一、原初反应 2 过程: c.转换:反应中心色素 • 反应中心:D--原初电子供体 P—反应中心色素 A—原初电子受体 具有光化学活性,既是光能的捕捉器,又是光能的转换器。由少数特殊状态的Chla组成。 e e 光 DPA DP*A DP+A- D+PA- 光能 电能 ??
二、电子传递与光合磷酸化 1 两个光系统: • 人物:爱默生 • 事件:测定不同波长光的光合效率实验 • 结果:1) 大于685nm的远红光照射,光合速率下降。--红降 • 2)远红光与650nm的红光同时照射,光合速率增加,大于两者单独照射的和。--双光增益效应(爱默生效应)
二、电子传递与光合磷酸化 1 两个光系统: • A.PSⅡ:反应中心色素P680、聚光复合体和放氧复合体 • B.PSⅠ:反应中心色素P700、聚光复合体和电子受体
二、电子传递与光合磷酸化 2 电子传递和质子传递:(电能转化为不稳定的化学能) • 光合电子传递链:(光合链)是指在类囊体膜上,由PSⅠ,PSⅡ和其它电子传递体相互衔接,所构成的电子传递体系。
二、电子传递与光合磷酸化 2 电子传递和质子传递 1)PSⅡ的电子传递 H2O Mn聚合体 2e Z(Tyr) 原初反应 P680 光 P680* Pheo(去镁叶绿素) QA OEC(放氧复合体) QB
二、电子传递与光合磷酸化 2 电子传递和质子传递 2)PQ:质体醌,利用光能将PQ还原成PQH2,将H+(质子)带进囊内腔,2个e传递给Cytb6-f。 • 特点:有亲脂性,能在膜内自由移动,又称为PQ穿梭。 • PQ + 2H+ PQH2 2e
二、电子传递与光合磷酸化 2 电子传递和质子传递 3) Cytb6-f复合体 • Cytb6-f复合体包括三种电子传递体,Cytb6,Cytf,Fe-S蛋白。 4)PC:质体蓝素,含铜蛋白质。 • 特点:可在类囊体腔一侧移动,通过Cu+的氧化还原传递电子。
二、电子传递与光合磷酸化 2 电子传递和质子传递 5)PSⅠ的电子传递 PC 原初反应 光 P700 P700* A0(叶绿素a分子) A1 Fe-S蛋白 Fd(铁氧还原蛋白) +5 +3 2e H++NADP+ NADPH Fp
二、电子传递与光合磷酸化 2 电子传递和质子传递 • 主要传递体 H2O → PSII → PQ → Cytb/f → PC → PSI → Fd → NADP+
-1.6 -1.2 -0.8 Fp (FAD) Cytb6 -0.4 NADP+ NADPH 从基质吸取质子 0 Cytf 激子 Fd PQ PC +0.4 H+ H+ (从基质吸收) (释放到腔内) Fe-S +0.8 e- e- e- e- +1.2 +1.6 * P700 A0 A1 Fe-Sx Fe-SA Fe-SB * P680 Pheo PQA PQB P700 激子 H2O 锰串 P680 质子释放在腔内
二、电子传递与光合磷酸化 3 光合磷酸化 利用贮存在跨类囊体膜的质子梯度的光能把ADP和无机磷合成为ATP的过程。与电子传递相偶联。 • 1)光合磷酸化机理 • 普遍被接受的是米切尔(Mitchell)的化学渗透学说。根据化学渗透学说,光合电子传递的作用是建立一个跨类囊体膜的质子动力势,在质子动力势的作用下,类囊体膜上的ATP合成酶合成ATP。 • 根据化学渗透学说,光合磷酸化过程可分为两个阶段,一是质子动力势的建立,二是ATP的合成。 Peter Mitchell (1920 - 1992) The 1978 Nobel Prize laureate in Chemistry
PMF(质子动力势) ADP+Pi ATP ATP合成酶
二、电子传递与光合磷酸化 3 光合磷酸化 2)光合磷酸化的形式 • A.非环式光合磷酸化:电子从H2O传递给NADP+,这一开放通路式的传递过程。 • 产物:NADPH、O2和ATP • B.环式光合磷酸化: PSI的激发态电子经 Fd → PQ → Cytb6/f → PC → PSI的环式传递过程。 • 产物:ATP • 作用:补充ATP的不足
二、电子传递与光合磷酸化 3 光合磷酸化 2)光合磷酸化的形式 C.假环式光合磷酸化: • 假环式电子传递的过程与非环式电子传递过程相同,唯一的区别是电子的最终受体是O2,而不是NADP+ • 产物: O2-.(超氧阴离子自由基)、ATP和O2 • 作用:当细胞中NADP+供应不足或光强过强时,接受多余电子,用SOD可清除。
三、碳同化(暗反应) 场所:叶绿体基质 C3途径(卡尔文循环) 基本途径,所有植物必经之路 C4途径(四碳二羧酸途径) 同化途径: CO2固定的分支,C4植物特有 CAM途径(景天科酸代谢途径) CO2固定的分支,CAM植物特有 CAM途径 C4途径 固定CO2 CO2 CO2 C3途径 糖
三、碳同化 1C3途径 CO2被固定的最初产物是三碳化合物的途径。 1)研究历史: • Calvin领导的研究小组给小球藻提供14CO2(同位素示踪),光照不同时间后杀死细胞,观察14C在哪种化合物中,以确定CO2固定的最初产物。 Melvin Calvin, (1911-1997) Nobel Laureate, chemistry, 1961
三、碳同化 1C3途径 • 照光60秒:14C分布于许多化合物中,有C3、C4,C5,C6,C7化合物。 • 缩短到7秒时:几乎所有的14C集中在一种化合物上 PGA(3-磷酸甘油酸) • 确定了CO2固定后的最初产物是3—磷酸甘油酸(PGA)。由于PGA是三碳化合物,所以这一途径被称为C3途径。 COOH HCOH CH2O(P) ?? CO2 PGA
三、碳同化 1C3途径 • 假设1 三个CO2聚合而成 14COOH HCOH CH2O(P) PGA的结构: 只有羧基上有14C,说明不是完全由外界的CO2组成。 • 假设2 一个CO2与另一个二碳化合物聚合而成。 • 几年时间过去了,也没找到这个二碳化合物的最初受体。
三、碳同化 1C3途径 • 后来他们设想,在光合作用中,最初受体是源源不断的产生的,在CO2供应充足时,CO2与受体结合,受体含量下降。 • 当突然停止供应CO2时,受体不能与CO2结合,受体的浓度就会增大。 • 为此,他们设计了一个试验。首先,他们让小球藻在高浓度的CO2下进行光合,然后实然转入低浓度的CO2下,再来检测各种化合物的含量变化。结果发现,突然降低CO2浓度,体内的一个五碳化合物含量升高 核酮糖-1,5-二磷酸(RuBP) CO2+RuBP 6碳糖(不稳定) 两分子PGA 羧化 水解 • 确定了最初受体是RuBP,进一步弄清了整个C3途径的细节。又称之为卡尔文循环。
三、碳同化 CH2-O- P H2O 2 H+ H-C-OH + CO2 CO2- CH2-O- P ribulose bisphosphate carboxylase/oxygenase (rubisco) C=O CO2- CH2-O- P H-C-OH H-C-OH H-C-OH CH2-O- P ribulose-1,5-bisphosphate 3-phosphoglycerate (2 molecules) 1C3途径 2)反应过程:羧化、还原和更新 A.羧化阶段: Rubisco(RuBP羧化酶) RuBP PGA(2分子) 酸能量低,不能贮存更多的能量
三、碳同化 NADPH NADP+ O=C-O- P ATP ADP CHO H-C-OH H-C-OH CH2-O- P CH2-O- P Pi 1,3-bisphosphoglycerate CO2- H-C-OH CH2-O- P 2)反应过程 1C3途径 B.还原阶段: PGA GAP (3-磷酸甘油醛) DPGA
三、碳同化 2)反应过程 1C3途径 • GAP是一种三碳糖,可以稳定的贮存能量,至此,消耗的光反应的ATP和NADPH,使光能转化为稳定的化学能,光合的贮能过程结束。 淀粉或葡萄糖(贮存形式) 叶绿体内 GAP的出路 蔗糖(运输形式) 细胞质
三、碳同化 1C3途径 2)反应过程 C.更新阶段:大部分GAP经一系列转化,重新形成RuBP的阶段。见书75页 • C3总反应: • 3CO2+9ATP+6NADPH+H+PGA+9ADP+6NADP++8Pi • 6个ATP用于还原,3个ATP用于再生。同化1CO2,需3ATP, 2NADPH。
三、碳同化 1C3途径 3) C3途径的调节 A.自身催化:增加中间产物的浓度,加速光合。如:增加ATP和NADPH B.光调节:光调节酶,如:Rubisco C.光合产物转运: Pi 蔗糖 • Pi增加促进转运 • 蔗糖合成促进转运 • Pi不足时,输出受阻,形成淀粉,抑制光合。 放出Pi 叶绿体膜 磷酸丙糖 磷酸转运体