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COLEGIO COPAN C.C.T. 15PPR3172Q ECATEPEC, ESTADO DE MÉXICO “ MINIGIMNASIO EN EL AULA ”

COLEGIO COPAN C.C.T. 15PPR3172Q ECATEPEC, ESTADO DE MÉXICO “ MINIGIMNASIO EN EL AULA ”. ETAPA 1 SIENTE. LA PROFESORA NOS EXPLICA EL PROYECTO. BUSCAMOS PROBLEMÁTICAS. É STAS SON LAS PROBLEMÁTICAS QUE ENCONTRAMOS EN NUESTRA ESCUELA Mantenimiento en los baños. Falta de agua.

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COLEGIO COPAN C.C.T. 15PPR3172Q ECATEPEC, ESTADO DE MÉXICO “ MINIGIMNASIO EN EL AULA ”

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Presentation Transcript

  1. COLEGIO COPAN C.C.T. 15PPR3172Q ECATEPEC, ESTADO DE MÉXICO “MINIGIMNASIO EN EL AULA”

  2. ETAPA 1 SIENTE LA PROFESORA NOS EXPLICA EL PROYECTO BUSCAMOS PROBLEMÁTICAS

  3. ÉSTAS SON LAS PROBLEMÁTICAS QUE ENCONTRAMOS EN NUESTRA ESCUELA Mantenimiento en los baños. Falta de agua. Mantenimiento en los salones. Falta de material para Educación Física. Mantenimiento del patio y áreas verdes. Obesidad infantil. Falta de ejercicios en los alumnos y sobrepeso. Poner un domo más resistente. Área de juegos seguros. Seguridad a la hora de entrada y salida. Puertas frágiles. Algunas bancas en mal estado. Problemas en el equipo de sonido. Consumo de alimentos chatarra.

  4. ETAPA 2 IMAGINA BUSCAMOS POSIBLES SOLUCIONES DISEÑAMOS LAS POSIBLES SOLUCIONES

  5. BANCAS PARA EJERCITAR MÚSCULOS POSIBLES SOLUCIONES MÁS TIEMPO DE ACTIVACIÓN FÍSICA (ENTRE CLASES) MÁS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA PLÁTICAS Y CONFERENCIAS CON ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA ABRIR UN TALLER PARA PRACTICAR ALGÚN DEPORTE

  6. PROBLEMÁTICA ELEGIDA POR EL EQUIPO FALTA DE EJERCICIO EN LOS ALUMNOS AUNADO CON EL SOBREPESO ¿POR QUÉ SE ELIGIÓ? En la actualidad, debido al uso de la nueva tecnología, la mayoría de los niños pasamos horas sentados jugando videojuegos, en las redes sociales, empleando algunos aparatos como laptos, celulares, ipad, tablets, etc. Con los cuales sólo ejercitamos manos, pocas veces realizamos algún deporte que implique ejercitar nuestras piernas, este sedentarismo provoca además otros problemas como sobrepeso, problemas visuales, agresividad y aislamiento familiar. Es por esta causa que decidimos crear un proyecto en donde los alumnos ejerciten sus piernas mientras trabajan dentro del aula.

  7. ETAPA 3 HAZ PLAN DE TRABAJO

  8. PLAN DE TRABAJO

  9. ENCUESTANDO A NUESTROS COMPAÑEROS Y GRAFICANDO LOS RESULTADOS.

  10. PESANDO Y MIDIENDO A LOS ALUMNOS

  11. EN EL TALLER DE UN PADRE DE FAMILIA BUSCANDO MATERIAL

  12. BANCA No. 1

  13. BANCA No.2

  14. LOS ALUMNOS FORRAN Y PINTAN LAS BANCAS

  15. ETAPA 4 COMPARTE

  16. TESTIMONIOS • “No sólo ejercitas piernas sino también abdomen, quiero una para mí” Profra. de 5º • “Parece fácil pero después de unos minutos te empiezan a doler las piernas” Alumno de 6º • “Es divertido, se pasó rápido la clase” Alumna de 4º • “Me parece interesante este proyecto, si en casa no se ejercitan aquí sí lo harán” Padre de familia • “Quisiera una para mí, mientras veo la televisión” Madre de familia • “Casi todo el tiempo me la paso sentada, a mi me serviría tener una” Secretaria académica

  17. ALUMNOS, MAESTROS, Y PADRES DE FAMILIA UTILIZANDO LAS BANCAS EJERCITADORAS

  18. Proyecto realizado por los alumnos: • Guardiola Samperio SireneMarycruz • López Rocha Angel Daniel • Pérez Martínez Pamela Vanessa • Ramírez Inzunza Pedro Miguel • Serna Mora juan Antonio • Profesor guía: Escorza Espino Miriam • Nota: Las bancas fueron elaboradas en un taller por 2 padres de familia debido a los riesgos de trabajar con herramientas no aptas para niños. • ¡GRACIAS A TODOS LOS QUE PARTICIPARON EN ESTE PROYECTO!

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