Платные образовательные дополнительные услуги

1. Платные образовательные дополнительные услуги Центр раннего развития детей дошкольного возраста «Росток» Школы при Казахско – Американском Университете г.Алматы

2. Цель работы «Центра раннего развития детей дошкольного возраста» - обеспечение непрерывности и преемственности дошкольного и школьного образования Главная цель подготовки детей к школе – это всестороннее развитие ребёнка: развитие его мотивационной сферы, интеллектуальных и творческих сил, качеств личности

3. Основные задачи образовательного процесса в «Центре раннего развития детей дошкольного возраста»: • подготовка ребёнка к успешному обучению в школе; • обеспечение непрерывности психолого-педагогического сопровождения процесса развития ребёнка; • диагностика способностей; • психологическая подготовка ребёнка к обучению в школе; • разработка содержания, обеспечивающего развитие личностных качеств ребёнка, а также его мышления, воображения, памяти, речи, эмоциональной сферы; формирования творческого воображения как направления интеллектуального и личностного развития ребёнка;

4. Основные задачи образовательного процесса в «Центре раннего развития детей дошкольного возраста»: • развитие любознательности у дошкольников как основы познавательной активности будущего ученика; • развитие коммуникативности – умения общаться со взрослыми и сверстниками; • создание развивающей среды; • охрана и укрепление здоровья дошкольников, развитие их двигательной культуры; • формирование опыта самопознания; • оценка качества образовательных услуг в дошкольной гимназии раннего развития.

5. Программы центра

6. Основные методы работы с дошкольниками интерактивные методы обучения- дидактические, сюжетно-ролевые, подвижные, музыкально-дидактические игры, игровые упражнения; задания занимательного и творческого характера;  использование современных средств обучения – интерактивные доски, компьютерной техники, мультимедийных проигрывателей, соответствующего программного обеспечения. Используемые методы позволяют разнообразить деятельность детей, стимулировать проявления активности, сообразительности, создают положительный эмоциональный настрой.

7. Структура содержания образования дошкольного Центра раннего развития детей дошкольного возраста «Росток» • Образовательная программа предшколы развития состоит из пяти блоков: «Ребёнок», «Окружающий мир», «Общество», «Познание», «Язык символов». Стержневые линии содержания образования дошкольного Центра раннего развития «Росток»: • развитие игровой деятельности; • охрана здоровья и физическое развитие; • речевое развитие; • развитие в музыкальной деятельности; • развитие в изобразительной деятельности; • развитие в конструктивной деятельности; • развитие элементарных математических представлений; • первичные основы естественнонаучных знаний; • основы логического мышления.

8. Структура содержания образования Знакомство ребёнка с языком букв, цифр и других знаков, используемых для передачи информации Знания ребёнка о себе, о своём теле, здоровье, окружением и средой, безопасности, эмоциях Основы систематических знаний и логического мышления Знакомство с природным окружением и средой, созданной человеком Формирование поведения ребёнка как общественной лично- сти в отношениях с детьми взрослыми

9. Я – концепции содержания образования

10. Образовательное пространство Центра раннего развития детей дошкольного возраста «Росток»

11. Анализ работы, улучшение её качества осуществляется путём анкетирования родителей (законных представителей) дошкольников 1 балл – удовлетворительно(-ый) 2 балла – хорошо (-ий) 3 балла – высоко (-ий)

12. Результат деятельности Центра раннего развития детей дошкольного возраста