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24 y 25 de octubre

24 y 25 de octubre. Hoy: Para Empezar : Traducen : First, I have Spanish, then I have English, later, I have chemistry. Conjugate: tener (all 5 forms) Paso 2 y 3 ( juntos ). ¿Qué hora es?. Así se dice (pág. 85): time. It’s _________o’clock.

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24 y 25 de octubre

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Presentation Transcript

  1. 24 y 25 de octubre Hoy: Para Empezar: Traducen:First, I have Spanish, then I have English, later, I have chemistry. Conjugate: tener (all 5 forms) Paso 2 y 3 (juntos)

  2. ¿Qué hora es?

  3. Así se dice (pág. 85): time It’s _________o’clock • Son + las + numberEjemplos:Son las ochoSon las cincoSon las dos. • When it’s one o’clockes la una

  4. 8:00

  5. 11:00

  6. 12:00

  7. 1:00

  8. 9:00

  9. 5:00

  10. Así se dice (pág. 85): time • Son + las + number + y + minutosEjemplos:Son las ocho y veinticincoSon las cinco y treinta y cuatroSon las dos y cinco • When it’s one o’clockes la una y veinte

  11. Así se dice (pág. 85): time • Son + las + number + menos + cuarto(at the 45 minute mark)**you say the hour AHEAD, then “menos”Ejemplos:Son las nueve menos cuartoSon las cinco menos cuartoSon las dos menos cuarto • When it’s one o’clockes la una menos cuarto

  12. (pág. 86): time • Media: 30 minutes ejemplo: * son las nueve y media* es la una y media

  13. 8:15

  14. 11:45

  15. 12:30

  16. 1:15

  17. 9:30

  18. 5:45

  19. vocabulario • Página 107 (segundo y tercer pasos)

  20. De la mañana

  21. De la tarde

  22. De la noche

  23. A = at

  24. Así se dice (pág. 86): time • ¿Qué hora es? • ¿A qué hora es la clase? • A las tres de la tarde • ¿A qué hora es almuerzo? • ¡Es ahora! Son las doce en punto! What time is it? At what time is class? At 3 in the afternoon At what time is lunch? It’s now! It’s 12 o’clock on the dot!

  25. De = ‘s • In Spanish to show that something belongs to someone, use “de.” “De” is equivalent to (‘s) in English. • Ejemplo: El libro de Sr. Felix El bolígrafo de Dra. Vitale. El cuarto de J.J.

  26. Estoy • Estás • Está I am You are He/she is

  27. Así se dice (página 90) • I’m late • You’re late • Hurry up! Estoy tarde Estás tarde ¡Apúrate!¡Vamanos!

  28. Ser vs. estar = to be

  29. ¿Cómo soy yo? • http://www.phschool.com/webcodes10/index.cfm?fuseaction=home.gotoWebCode&wcprefix=jck&wcsuffix=0001

  30. Ser: to be • Yo soy nosotros somos • Tú eres • Chica/chico/ud: es chicas/chicos/uds. son

  31. Cuaderno de gramática • Página 23: actividades 12 y 13

  32. Adjective agreement • If the subject of the sentence is a girl or is a feminine noun (la cama), the adjective ends in an “a.” • Ejemplo:la chica es feala cama es nueva

  33. Adjective agreement • If the subject of the sentence is a boy or is a masculine noun (el libro), the adjective ends in an “o.” • Ejemplo:el chico es feoel libro es nuevo

  34. Adjective agreement • If the subject of the sentence is a boy or is a masculine noun (el libro), the adjective ends in an “o.” • Ejemplo:el chico es feoel libro es nuevo

  35. Adjective agreement • If the subject of the sentence is more than one girl or is a plural femine noun (las camas), the adjective ends in an “as.” • Ejemplo:las chicas son feaslas camas son nuevas

  36. Adjective agreement • If the subject of the sentence is more than one boy or is a plural masculine noun (los libros), the adjective ends in an “os.” • Ejemplo:los chicos son feoslos libros son nuevos

  37. Adjective agreement • Adjectives ending in an “e” or a consonant such as “l, r, or n” only have 2 forms: singular and plural. To make these adjectives plural, add “s” or “es.” • Ejemplo:el libroesinteresantelos libros son interesantesla claseesdifícillasclases son difíciles

  38. Palabrasparadescribiruna persona • Antipático (disagreeable) • Bonito, a (pretty) • Bajo, a (short) • Bueno, a (good) • Cómico, a (funny)

  39. Palabrasparadescribiruna persona • Difícil (difficult) • Divertido, a (fun) • Fácil (easy) • Feo, a (ugly) • Grande (big)

  40. Palabrasparadescribiruna persona • Guapo, a (good-looking) • Inteligente (intelligent) • Malo, a (bad) • Interesante (interesting) • Moreno, a (dark-haired, dark skinned)

  41. Palabrasparadescribiruna persona • Nuevo, a (new) • Pequeño, a (small) • Rubio, a (blonde) • Simpático, a (nice) • Moreno, a (dark-haired, dark skinned)

  42. Cuaderno de gramática • Página 24: actividades 14 - 16

  43. ¿Cómo soy yo? • http://www.phschool.com/webcodes10/index.cfm?fuseaction=home.gotoWebCode&wcprefix=jck&wcsuffix=0001

  44. Cuaderno de gramática • Página 25: actividades 17

  45. ¿Cómo soy yo? • http://www.phschool.com/webcodes10/index.cfm?fuseaction=home.gotoWebCode&wcprefix=jck&wcsuffix=0001

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