Download
slide1 n.
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Уважаемые педагоги, учащиеся, родители, гости нашего сайта! PowerPoint Presentation
Download Presentation
Уважаемые педагоги, учащиеся, родители, гости нашего сайта!

Уважаемые педагоги, учащиеся, родители, гости нашего сайта!

155 Vues Download Presentation
Télécharger la présentation

Уважаемые педагоги, учащиеся, родители, гости нашего сайта!

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

  1. ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 5» города Калуги за 2012 - 2013 учебный год

  2. Уважаемые педагоги, учащиеся, родители, гости нашего сайта! Стало доброй традицией знакомить общественность с информацией о деятельности школы, о достигнутых ею результатах, планах и перспективах развития в виде публичного доклада. Содержание доклада я адресую, прежде всего, родителям, чьи дети обучаются в школе или скоро пойдут учиться. Прочитав его, вы сможете ознакомиться с укладом и традициями нашей школы, условиями обучения и воспитания, реализуемыми образовательными программами. Информация о результатах, основных проблемах функционирования и перспективах развития школы адресовано также нашему учредителю, органам местного самоуправления. Обеспечивая информационную открытость нашего образовательного учреждения посредством публичного доклада, мы надеемся на увеличение числа социальных партнеров, повышение эффективности их взаимодействия с нашей школой. С уважением, директор школы Сергей Вадимович Зеленов

  3. Общая характеристика образовательного учреждения

  4. Характеристикаконтингента обучающихся

  5. Задачи, решавшиеся в отчётном году: Методическая тема школы «Модернизация образования: роль и ответственность учителя» • Создание условий для повышения качества образовательного процесса. • Совершенствование образовательного процесса с целью формирования ключевых компетентностей обучающихся. • Использование эффективных образовательных технологийна уроках и во внеурочной деятельности.

  6. Администрация и общественные организации • ЗЕЛЕНОВ Сергей Вадимович - директор школы, Заслуженный учитель школы России, кавалер ордена Дружбы, Заместители директора по учебно – воспитательной работе: • Счастливцева Елена Леонидовна – Почетный работник общего образования. • Ковалева Ирина Вячеславовна – Почетный работник общего образования. • Гаврюнкина Юлия Александровна - высшая квалификационная категория. Заместитель директора по воспитательной работе: • Смирнова Галина Григорьевна - Отличник народного просвещения. Заместитель директора по административно-хозяйственной работе: • Клюева Инна Александровна - первая квалификационная категория. Управляющий совет, председатель А.С. Днепровский Родительский комитет, председатель Т.Н. Куроедова Совет старшеклассников, председатель В. Щукин

  7. Структура управления Педагогический совет Управляющий совет Директор Социально-психологическая служба Родительский комитет Зам. директора по УВР, диспетчер расписания Зам. директора по воспитательной работе Зам. директора по АХР Зам. директора по УВР в начальных классах Зам. директора по УВР Технические службы. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса. Охрана труда. Соблюдение правил пожарной безопасности и санитарно- гигиенических норм. Школьное МО иностранного языка, классных руководителей. Организатор детского коллектива. Библиотека. Дополнительное образование. Совет старшеклассников. Музей истории школы Школьные МО: физико-математического цикла, географии, истории, обществознания, технологии, информатики. Экстернат Школьное МО начальных классов Предшкольное обучение. Семейное обучение. Организация питания и медицинского обслуживания. Школьные МО: естественно-научного цикла, русского языка и литературы, физкультуры и ОБЖ, индивидуальное обучение на дому обучающиеся

  8. Организация образовательного процесса Образовательная программа соответствует статусу образовательного учреждения и отражает традиционную модель организации обучения, воспитания и развития школьников, предоставляет возможность получения начального, основного и среднего (полного) общего образования. Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней общего образования: • первая ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения - 4 года); • вторая ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения - 5 лет); • третья ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения - 2 года).

  9. Характеристика образовательных программ • основные - рекомендованные (допущенные) к применению федеральным органом управления образованием: • дополнительные - рекомендованные или допущенные к использованию в образовательном процессе федеральным органом управления образованием, рабочие программы, принятые педагогическим советом и утвержденные директором школы. Реализуются в рамках школьного компонента учебного плана (элективные курсы, факультативы, индивидуально-групповые занятия). • Программы дополнительного образования (1-ая модель) : создание кружков и секций в соответствии с кадровыми и материальными возможностямиобразовательного учреждения. • Предшкольная подготовка для детей, не посещающих или посещающих нерегулярно дошкольные учреждения по программе «Предшкольная пора» (автор Н.Ф.Виноградова). Обучение бесплатное.

  10. Второй год школа работает по ФГОС НОО. • Учебный план 3-11 классов составлен на основе федерального базисного учебного плана утвержденного приказом Министерства образования РФ от 9 марта 2004 г. № 1312. • В 1- 4 классах реализуется программа начального общего образования «Школа России», во 4 «в» – программа «Начальная школа XXI век» (автор Н.Ф.Виноградова), русский язык в 3-4 классах преподается по учебникам А.В. Поляковой, входящим в развивающую программу Л.В. Занкова. • В 9 классах предусмотрена предпрофильная подготовка учащихся. • С целью дифференциации и индивидуализации обучения на основании социального заказа учащихся и их родителей (законных представителей) учебный план 10 классов обеспечивал обучение в соответствии с профилями: физико-математическим, социально-гуманитарным, а также предоставлял возможность универсального обучения.

  11. Организация изучения иностранных языков

  12. Образовательные технологии и методы обучения: Технологии: • Игровые • Проблемное обучение • Интерактивный    семинар, тренинг • Обучение в сотрудничестве • Коммуникативное обучение иноязычной культуре (Е.И.Пассов) • Использование технических и медийных средств обучения. • Технология учебных проектов, учебного исследования. • Технология развития критического мышления через чтение и письмо Методы: • Объяснительно-иллюстративный • Модельный • Бинарные уроки • Тестовые формы контроля знаний. • Интегрированные уроки

  13. Основные направления воспитательной работы: Гражданско-патриотическое Духовно-нравственное Общеинтеллектуальное Художественно-эстетическое Культура безопасного образа жизни Трудовое и профориентационное

  14. Кружки и секции Все кружки и секции работают по рабочим и авторским программам бесплатно.

  15. Условия осуществления образовательного процесса Промежуточная аттестация во 2-9 классах осуществляется по триместрам, в 10-11 классах – по полугодиям.

  16. ЧИСЛЕННОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ Средняя наполняемость классов – 26 чел.

  17. Реализация прав учащихся на получение образования в различных формах

  18. IT- инфраструктура

  19. Организациямедицинского обслуживания • плановые медосмотры и иммунизация • ежегодный скрининг • амбулаторный прием • медикаментозный прием В школе постоянно работает медицинский и стоматологический кабинеты. Обслуживание производится на основе договора с МУЗ «Детская городская больница».

  20. ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ горячего питания

  21. Безопасность общеобразовательного учреждения Безопасность учебного процесса осуществляют сотрудники частного охранного предприятия «Дон».

  22. Кадровый состав Общее количество работников – 70 чел. • административный персонал – 6 чел. • педагогические работники – 41 чел. (из них учителей – 36 чел.) • учебно-вспомогательный персонал – 2 чел. • обслуживающий персонал – 21 чел. Уровень квалификации учителей: • высшая квалификационная категория - 24 чел.; • первая квалификационная категория – 6 чел. • вторая квалификационная категория – 1 чел. • аттестованы на соответствие занимаемой должности – 2 чел. Возрастной состав учителей: • моложе 25 лет – 2 чел. • 25-35 лет – 7 чел. • 35 лет и старше – 27 чел.

  23. Учителя - победители конкурсов

  24. Передовой педагогический опыт • С декабря 2012 года школа является ресурсным центром по обучению и повышению квалификации работников системы образования «Методология и практика государственно-общественного управления в образовательном учреждении». • 16 семинаров для руководителей ОУ Калужской, Смоленской и Брянской областей, проходящих профессиональную подготовку и повышение квалификации в КГИМО и филиале ФГОУ ВПО «Северо-Западная академия государственной службы» (Зеленов С.В., Смирнова Г.Г.). • Семинар для заместителей директоров, учителей географии и начальной школы города по информационным технологиям (Счастливцева Е.Л., Арсеньева Г.Б., Дементьева О.В., Труханова Ю.К.). • Семинар для руководителей образовательных учреждений Калужской области «Технологические и методические аспекты формирования информационно-образовательной среды» (администрация, учителя начальной школы). • Семинар для председателей ШМО классных руководителей школ города «Использование ИКТ в воспитательной деятельности классного руководителя» (Смирнова Г.Г., Амплеенкова Е.М., Смирнова И.В., Тараканова Н.А.)

  25. Передовой педагогический опыт • Региональная научно-практическая конференция «Инновационная образовательная среда: от идеи до результата», посвященная памяти народного учителя РФ А.Ф. Иванова (Анохина Т.А., Артемова Ю.С., Михайлова Ю.С., Смирнова Г.Г.) • Международная конференция «Воспитательная работа в области энергосбережения и повышения энергетической эффективности в школах», г. Рязань (Смирнова Г.Г.) • VII съезд Всероссийского педагогического собрания «Патриотическое воспитание: история страны, традиции казачества, потенциал семьи» (Смирнова Г.Г.) • Лекции на курсах повышения квалификации учителей «Использование интерактивной доски SMART» (Хритоненкова Е.Л.) • Интегрированный урок «Правда и вымысел в стихотворении М.Ю. Лермонтова «Бородино» в рамках 1 городского фестиваля исторических эпох (Анохина Т.А., Артемова Ю.С.) • Семинар для учителей математики со стажем работы от 0 до 3 лет. (Бойкова Ю.П., Ковалёва И.В.)

  26. Результаты деятельности учреждения, качество образования

  27. Результаты деятельности учреждения, качество образования Результаты единого государственного экзамена 100 баллов по ЕГЭ получили: по русскому языку – Головина Оксана, Доровская Евгения (учитель Куроедова Т.Н.) по литературе – Большакова Ирина (учитель Анохина Т.А.)

  28. Результаты государственной (итоговой) аттестации (9 класс)

  29. Результаты работы профильных групп

  30. Городской мониторинг оценки качества образования обучающихся профильных групп

  31. Награждение выпускников

  32. Результаты внутришкольной оценки качества образования Итоговые результаты работы профильных групп

  33. Реализация ФГОС начального общего образования Результаты комплексных контрольных работ в 1-2 классах

  34. Показатели качества обучения по результатам переводной аттестации обучающихся 3- 8 и 10 классов

  35. Общие результаты образовательной деятельности за 3 учебных года

  36. Достижения обучающихся в олимпиадах Всероссийская олимпиада школьников (муниципальный этап)

  37. Данные о поступлении в учреждения профессионального образования

  38. Данные о проблемах социализации обучающихся (правонарушения, поведенческие риски) С целью профилактики правонарушений в школе действует Комплексная программа по профилактике безнадзорности, правонарушений, употребления психоактивных веществ и суицида и Положение об организации и ведение учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении, и о проведении с ними индивидуальной профилактической работы Ежемесячно проводятся заседания Совет профилактики, ежегодно - Неделя права, мониторинг правовых знаний выпускников школы, встречи с сотрудниками правоохранительных органов. Ежегодно проводится добровольное иммуннохроматическое тестирование учащихся 10-х классов с целью выявления и ранней диагностики употребления ПАВ.

  39. Данные о состоянии здоровья обучающихся Распределение учащихся по группам здоровья

  40. Достижения обучающихся и их коллективовв конкурсах, соревнованиях

  41. Достижения обучающихся и их коллективов в конкурсах, соревнованиях

  42. Достижения обучающихся и их коллективов в конкурсах, соревнованиях

  43. Достижения обучающихся и их коллективов в конкурсах, соревнованиях

  44. Оценки и отзывы потребителей образовательных услуг 4 классы 11 классы

  45. Социальная активность и внешние связи учреждения Проекты и мероприятия, реализуемые в интересах местного сообщества: • Акция «Протяни руку помощи» (сбор подарков для воспитанников и методических пособий для преподавателей Бетлицкой школы-интерната для детей – сирот) • Акция «Память наших сердец» (благоустройство воинских захоронений на Пятницком кладбище) • Акция «Красная ленточка» (ко Всемирному дню борьбы со СПИДОМ)

  46. Система социального партнёрства Калужский педагогический колледж Детско-подростковый клуб «Вятичи» КГУ им. Циолковского КФ МГТУ им. Баумана Молодёжный центр Калужский областной центр туризма и экскурсий ЦРТДиЮ «Созвездие» ДЮСШ №1 Центр дополнительного образования детей «Радуга» ДЮСШ «Вымпел» Шашечная школа ОСДЮШОР «Юность» СДЮШОР по Академической гребле

  47. Проекты и программы, поддерживаемые партнёрами, спонсорам, фондами.

  48. Финансово-экономическая деятельность

  49. Основные сохраняющиеся проблемы • Несформированность современной системы оценки качества образования на индивидуальном уровне. • Недостаточный уровень взаимопонимания всех участников образовательного процесса. • Неэффективность внутришкольного контроля за работой со способными (талантливыми) детьми.

  50. Перспективы развития образовательного учреждения Формирование единой информационно- насыщенной образовательной среды , обеспечивающей качественные изменения результатов обучения и воспитания посредством создания эффективной системы взаимодействия всех участников образовательного процесса