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多媒體融入健體 創意教學與示例

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多媒體融入健體 創意教學與示例

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  1. 多媒體融入健體創意教學與示例 東海國中 李怡萍

  2. 什麼是媒體? • 就是告訴別人你的想法所用的方法或工具 • 所以像聲音也是媒體的一種,透過聲音,我們可以告訴別人我們的想法或想傳達的訊息,所以文字、圖片、音樂…都算是媒體的一種

  3. 什麼是多媒體? • 聲音(Audio)、影像(Image)、文字(Text)、影片(Video)、動畫(Animation)、超媒體(Hypermedia)等都可稱為多媒體 • 李賢輝(1999)認為多媒體是一個綜合多種傳播媒體的溝通系統和方法。徐照麗(2003)指出,同時使用兩種以上形式的媒體傳播訊息,或一種媒體同時傳播多種形式的訊息,即可定義為多媒體 • 『多媒體』就是許多媒體聚集在一起

  4. 多媒體融入教學 • 是運用於教學過程中之各種與教學內容有關的教材、教具,並以增進教學為目的的一切媒介 • 亦即有效的利用視聽媒體與方法,以達到老師「教」與學生「學」之間的最佳效果

  5. 什麼是「多媒體教材」? • 廣義而言,坊間的課本或教材、參考書、廠商附贈或教師自製教材、CAI、CD、VCD輔助教材,以及網際網路上的各類資源等,都可算是多媒體教材,另外其它很多物品如報紙、雜誌、宣傳單、包裝紙、地圖、時間表等,由於與學生的日常生活有密切關係,也都可以成為很有效的多媒體教學資源。 • 從二十世紀教育家杜威(John Dewey)的「教育由經驗中產生」的觀點來看,教師若能讓學生在學習過程中善用視覺、聽覺和實際操作的話,學習獲益將更佳。而電腦多媒體教材因具有多元、超文本、整合和高度互動等特性,可讓學生同時接受視覺、聽覺的刺激,若教師能夠善用此一教學輔助工具,相信將可使學生的學習效率更加提昇。

  6. 多媒體的教學教材呈現 • (1)網頁式教材,將傳統課堂上的教材以網頁方式呈現,網頁中可加入多媒體,如動畫、圖片、影片等 • (2)演講式教材,以投影片呈現為主,同時輔以即時視訊或音訊的解說 • (3)模擬式教材,以錄製電腦螢幕的畫面為主,輔以相關書寫或繪工具,將螢幕當成一個黑板進行教學,如錄製書法筆劃,教導識字困難者識字

  7. 多媒體的教學教材呈現 • (4)虛擬實境式教材,以3D模擬實際情境,如博物館導覽或飛行訓練等 • (5)視訊式教材,透過錄影器材錄製教學影片,加以剪輯、整合、加入旁白或字幕等 • (6)電子書教材,將所有的教學素材加以編輯後,包裝儲存成一個電子書檔,使用者可以下載教材,以翻頁的方式進行學習(吳聲毅,2004)

  8. 多媒體教材融入健康教育教學分享 • 教學單元 • 第一單元 身體面面觀 • 第一章 魅力獨特 • 第二章 體重現代觀 • 內容出處 • 國民中學健康與體育康軒版第六冊

  9. 教材分析 • 青春期正是人生中生長發育最快的第二時期 • 生長與發育並行/自我概念的形成 • 身體意像與自我概念 • 媒體資訊傳播與外表的迷思 • 自我概念v.s人際互動v.s社會適應 • 體重的迷思v.s體脂肪v.sBMI指數 • 正確的減重方式

  10. 引起動機 一 • 配合習作,分組並請學生討論『公認的』帥哥與美女的條件,然後上台發表意見 • 統整學生對『帥哥美女條件』的看法 • 引出現代社會媒體塑造出的『帥哥美女條件』帶給我們對『身體意像』的價值觀

  11. 引起動機 二 • 請學生討論.. • 關於自己的身體,你最在意的是… • 討論與分享 • 調查結果發現~對自己的身體不滿意的居多 • 體重太重/太輕/太瘦 • 身高太矮 • 皮膚太黑 • 屁股太大 • 大腿太粗 • 痘痘太多

  12. 我的體型觀 • 利用電子教科書加深學生印象

  13. 失控的飲食習慣 • 利用網路youtube連結相關影片,藉由影片動畫、補充說明,加深學生印象,

  14. 影片連結欣賞 • 法紙片人女模「瘦到死」-得年28歲 • http://www.youtube.com/watch?v=P2EHbkxt0kQ • 《大愛醫生館》人比黃花瘦~厭食症 • http://www.youtube.com/watch?v=3prHS7dlXLw

  15. BMI指數線上計算 • 國民健康局-肥胖防治-BMI計算 • http://www.bhp.doh.gov.tw/BHPNet/Web/Fat/BMI.aspx

  16. 減重迷思的相關廣告 • 斷食減重法-讓學生知道飢餓不是最好的減重方式 • http://www.youtube.com/watch?v=1jDG0c1KL4k • 誇大不實的瘦身廣告 • http://www.youtube.com/watch?v=3BimlCfCrec

  17. 多媒體教學的挑戰 • 教師自身資訊(科技)專業素養 • 各校教室多媒體設施的標準化 • 教學時間的限制 • 教學資源的搜集更新(網站、健康新知、報紙健康版、關心時事)

  18. 教師專業知能充實與更新 • 血脂異常-三酸甘油脂偏高、高密度膽固醇偏低-是心血管系統老化的現象 • 膽固醇-指的是高密度膽固醇(good HDL)減少,低密度膽固醇(bad HDL)增加,高密度膽固醇可以協助掃除低密度膽固醇,若good減少,bad增加,則血管容易產生斑塊 • 斑塊是一種混合性脂肪物質,低密度脂蛋白膽固醇常附著於血管壁使其發炎,沈積班塊破裂時,身體的癒合機制,會產生血液凝塊(血栓),使血液流動受損,嚴重時會阻塞血管,導致中風或心臟病

  19. 健康教育資源相關網站介紹 • 國家教育研究院-教育資源及出版中心 • http://data.nioerar.edu.tw/mp4.html • 提供相關影片/出版品 • 衛生署國民健康局 • http://www.bhp.doh.gov.tw/BHPNet/Web/Index/Index.aspx • 健康醫學學習網 • http://health.edu.tw/healthplus/teacher.htm • 健康99網站 • http://health99.doh.gov.tw/default.aspx • 性教育教學資源網 • http://sexedu.moe.edu.tw/html/index.asp

  20. 感謝聆聽

  21. 參考資料 • 多媒體融入國小創意教學之研究~以數學科為例/楊宜倫、黃秉紳/高師大工業與生活科技暑期教學碩士班http://www.nhu.edu.tw/~society/e-j/57/57-23.htm • 多媒體融入藝術與人文課程之研究 /石珮茹 /臺中教育大學音樂研究所http://www.kodaly.org.tw/enews/0909/enews_04.php • 國家教育研究院-教育資源及出版中心 • http://data.nioerar.edu.tw/mp4.html • 衛生署國民健康局 • http://www.bhp.doh.gov.tw/BHPNet/Web/Index/Index.aspx • 健康醫學學習網 • http://health.edu.tw/healthplus/teacher.htm • 健康99網站 • http://health99.doh.gov.tw/default.aspx • 性教育教學資源網 • http://sexedu.moe.edu.tw/html/index.asp