Présenté par: Abdelali IBRIZ, EST Fès

1. Ecole Supérieure de Technologie – Fès Université Sidi Mohamed Ben Abdellah E-Learning et Formation à Distance au Maroc : Etat des Lieux et Perspectives d’Avenir- AUI- Ifrane 29.11.2013 e-Learning à l'université Sidi Mohamed Ben Abdellah: De l’expérience à la Maturité Présenté par: Abdelali IBRIZ, EST Fès

2. PLAN Historique Projet Pilote : ESTenLigne Conclusions

3. Historique Etat des Lieux Coopération EST/IUTenLigne Appropriation des Outils Elearning Projet CVM/USMBA Projet CoselearMIEL ESTenLigne Numérisation des REA 2013 2006 2011 2007 2009 2008 2010 2012 2005 Formation de 22 experts en elearning dont 2 de l’USMBA. MIEL : Master International en Elearning (60 crédits ECTS), Coselearn I : Coopération Suisse en elearning -Formation d'experts en e-learning 3

4. Historique Etat des Lieux Coopération EST/IUTenLigne Appropriation des Outils Elearning Projet CVM/USMBA Projet CoselearMIEL ESTenLigne Numérisation des REA 2013 2006 2011 2007 2009 2008 2010 2012 2005 Séminaires de sensibilisation en elearning  Formation de 20 enseignants: Création et administration de contenue en ligne Atelier 3.3 AUF Tutorat : Atelier 3.4 AUF Réalisation d’un portail de démonstration Expérimentation sur des classes pilotes • SP1 : Création en ligne de contenus pédagogiques • SP2 : Création d’un portail de démonstration  • SP3 : Formation d’une communauté d’enseignants en elearning  4

5. Historique Etat des Lieux Coopération EST/IUTenLigne Projet CVM/USMBA Stage Télé-TP Projet CoselearMIEL ESTenLigne Appropriation des Outils Elearning 2013 2006 2011 2007 2009 2008 2010 2012 2005 8-18 juin 2011: Stage de formation à l’IUT Toulouse et régions d’une délégation de 18 Enseignants Appropriation des outils: Moodle – MIEL – ModulEST - OPALE Sup – Calliope – Polytech - ExeLearning – Speechi,…etc Stage de 9 enseignants sur les Télé-TP (Stage à INSA Lyon) Essaimage au niveau des EST Maroc, dans une politique d’élaboration d’une plateforme “ESTenLigne 5

6. EstenLigne: Historique Opportunité Appel à projet 2012: communauté thématique Ressources numériques pour l’enseignement de la technologie au niveau Licence Plusieurs réunions– Définition du projet - Constitution des comité de pilotage, comité de rédaction et d’un comité technique. (21 Mai 2012) 21/06/2012 Finalisation de l’offre • 14/10/2012 Recherche de partenaires et constitution du réseau: • Réseau des EST - Maroc (10) • IUTenligne • ISET – Tunisie (3) / UVT 20/03/2013 Acceptation et signature du contrat Lancement officiel du projet à l’EST le 21 mai 2013 6

7. ESTenLigne : Objectifs • Construire un campus de ressources pédagogiques numériques pour le réseau des EST. Objectifs Stratégiques Contexte et Objets des Travaux Objectifs Opérationnels • Développer des contenus pédagogiques de grandes qualités • Mutualiser le développement de nouveaux contenus pédagogiques • Harmoniser les curriculum DUT • Diversifier les approches pédagogiques Hiérarchie des Objectifs • Développer un projet pilote:une filière entièrement en ligne. • Soutenir l’innovation pédagogique au sein de l’ EST. • Valider les contenus développés dans le cadre de classe pilote 7

8. ESTenLigne : Une Architecture Orientée Services Contexte et Objets des Travaux Accès WEB Accès Mobile Démonstration et expérimentation Mise en Ligne de Cursus Complet Mise en Ligne de de Contenu Spécifique Des Outils de Collaboration et de Communication Des Outils de Production et de moissonnage Une banque de REA 8

9. Phases du projet Cadrage des Contenus 4 PhasesObjets des Travaux Design et Bout d’essai Intégration de contenu Opérationnalisation et déploiement du dispositif 9

10. Plan d’action 10

11. ESTenLigne : Organisation Politique éditoriale Charte du projet SupLOM-MA 11

12. WorkPackage Réseaux et Technologie Web Economie Gle-OrgEses-Droit Social Programmation et Conception objet Méthodes Numériques Réseaux Informatiques Maths Systèmes d’Information et BDD Administration des Systèmes Algorithmique et bases de programmation Structures Données Administration des Réseaux Langues-TEC Langues-TEC Architecture et Systèmes d’Exploitation WP2 WP3 WP1 12

13. Plan d’action Formation • Micro scénarisation des ressources, • Macro Scénarisation, • Administration d’un cours à distance • Tutorat 13

14. Livrables: Contenus développés Contexte et Objets des Travaux Etat des livrables elearn.est-usmba.ac.ma 14

15. Conclusion • Des ressources d’enseignement et d’apprentissage évaluées par des experts et expérimentées dans des classes pilotes • Toute la filières DUT informatique entièrement enligne • Un groupe de professeur, de contributeurs et d’expert formés pour lancer d’autres développements (autres filières, autres services,…etc) • Un portail vitrine des ressources d’enseignement et d’apprentissage • Une valorisation des productions pédagogiques par leur indexation dans des banques de ressources francophones (ORI-OAI) Contexte et Objets des Travaux Etat des livrables 15

16. Conclusion : ESTenLigne un Projet ouvert à d’autres perspectives • Présence de la filière à l’échelle de tous les établissements du consortium • Les modules transversaux ouvriront la possibilité de collaboration avec d’autres établissements/Réseaux (FSJES-ENCG pour les filières du secteur tertiaire, FS-FST-EI pour les filières du secteur secondaire) Projet de Campus ESTenLigne Projet Pilote 16