Download
1 / 9
90 likes | 217 Vues
ผู้วิจัย : นางนพรัตน์ สุวรรณโณ วิทยาลัยอาชีวศึกษาบริหารธุรกิจวิทยาสงขลา nopparat@bac.ac.th.
E N D
ผู้วิจัย : นางนพรัตน์ สุวรรณโณ วิทยาลัยอาชีวศึกษาบริหารธุรกิจวิทยาสงขลา nopparat@bac.ac.th การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และเจตคติด้านความรับผิดชอบของผู้เรียน ในรายวิชาภาษาอังกฤษเพื่องานบัญชี เรื่อง Accounting Cycle ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 3 สาขางานการบัญชี โดยใช้วิธีการสอนแบบ TAI
ปัญหาการวิจัย จากการเรียนการสอนในสัปดาห์แรก พบว่าผู้เรียนในห้องเรียนมีความหลากหลาย แบ่งแยกกลุ่มคนเก่ง ปานกลาง และอ่อนอย่างชัดเจน ต่างคนต่างอยู่ขาดการช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ผลจากการทดสอบย่อย ครั้งที่ 1 พบว่า : ผู้เรียนเข้าสอบ 39 คน ผ่านเกณฑ์คุณภาพ (ร้อยละ 60)19 คน คิดเป็นร้อยละ 48.72 ซึ่งถือว่าอยู่ในระดับต่ำ
จากการวิเคราะห์สาเหตุร่วมกันผู้เรียน พบว่า ผู้เรียนส่วนใหญ่ไม่ได้กลับไปทบทวนบทเรียน แต่จะใช้วิธีการอ่านก่อนสอบ ซึ่งสภาพวิชาการบัญชีไม่สามารถอ่านก่อนสอบได้ ผู้เรียนต้องฝึกปฏิบัติซ้ำ ๆ ทั้งทางด้านหลักการบัญชีและคำศัพท์ที่ใช้ในทางบัญชี ซึ่งแสดงถึงการขาดความรับผิดชอบโดยตรง
วัตถุประสงค์ของการวิจัยวัตถุประสงค์ของการวิจัย • เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาภาษาอังกฤษเพื่องานบัญชี เรื่อง Accounting Cycle ของนักศึกษา • เพื่อศึกษาเจตคติต่อกระบวนการจัดการเรียนการสอนแบบ TAI (ด้านความรับผิดชอบ)
สรุปผลการวิจัย • ผู้เรียนที่ผ่านการเรียน โดยวิธีการสอนแบบ TAI มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านเกณฑ์ร้อยละ 97.44 • ผู้เรียนที่ผ่านการเรียน โดยใช้วิธีการสอนแบบ TAI มีความรับผิดชอบมากขึ้นในระดับมาก ร้อยละ 87.78
อภิปรายผล • ผลจากการวิจัยพบว่า หลังใช้การจัดการเรียนรู้แบบ TAI ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านเกณฑ์ร้อยละ 97.44 ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้ ทั้งนี้อาจเป็นเพราะวิธีการสอนแบบ TAI เป็นวิธีการสอนที่ตอบสนองความแตกต่างระหว่างบุคคล ซึ่งผู้เรียนมีทั้งเก่ง ปานกลาง และอ่อน อยู่ในกลุ่มเดียวกัน ผู้เรียนต้องลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง โดยสมาชิกในกลุ่มจะคอยให้คำแนะนำช่วยเหลือ และกระตุ้นซึ่งกันและกัน
การประเมินตนเองด้านความรับผิดชอบ พบว่าผู้เรียนที่ใช้วิธีการเรียนแบบ TAI มีความรับผิดชอบมากขึ้น ในระดับมาก ร้อยละ 87.78 เพราะวิธีการเรียนดังกล่าว ฝึกให้ผู้เรียนแต่ละคนมีความรับผิดชอบต่อตนเอง และต่อเพื่อนสมาชิกในกลุ่ม
