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INSTITUT 13

Escolta què diuen. INSTITUT 13 . Fes sentir la teva veu. IES LLUÍS COMPANYS RÀDIO TORDERA. Aulamedia.org , Junio/2003. www.xtec.es/~mzapata. INSTITUT 13 . OBJETIVOS. Uso de la Lengua (expresión y comprensión oral i escrita,

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  1. Escolta què diuen INSTITUT 13 Fes sentir la teva veu IES LLUÍS COMPANYS RÀDIO TORDERA Aulamedia.org, Junio/2003. www.xtec.es/~mzapata

  2. INSTITUT 13 OBJETIVOS • Uso de la Lengua (expresión y comprensión oral i escrita, • pronunciación, léxico adecuado, registros...)

  3. INSTITUT 13 OBJETIVOS • Uso de la Lengua (expresión y comprensión oral i escrita, • pronunciación, léxico adecuado, registros...) • Conocimiento y utilización del medio de comunicación: • Autonomía • Espíritu crítico • Independencia • Satisfacción por su trabajo • Desarrollo de habilidades sociales: diálogo, crítica positiva, respeto...

  4. INSTITUT 13 CONTENIDOS ESPECÍFICOS 1 . La radio. Características del medio. 2 . La comunicación: Emisor, canal, código y receptor.3 . Calidades del sonido: Intensidad, tono y timbre.4 . Calidades de las ondas sonoras: Frecuencia, Longitud de onda, Modulación.5 . Aparatos de baja frecuencia y dispositivos de alta frecuencia. 6 . Partes de un estudio de radio: Control, locutorio, sala de redacción, archivo... 7 . El lenguaje radiofónico: Palabra, música, efectos especiales, silencio...8 . El personal de la radio: Técnico de sonido, realizador técnico, productor, redactor, presentador...9 . Programación radiofónica. Tipo de programas. 10. Características de los diferentes tipos de programa: Musical, informativos y magazins.

  5. INSTITUT 13 UNIDADES DIDÁCTICAS 1 . La radio. Ventajas e inconvenientes referente a otros medios de comunicación. 2 . Funcionamiento del medio de comunicación de la radio. 3 . Estructura y funcionamiento de una emisora. 4 . Diferentes tipos de programas de radio. 5 . Estructura de un programa. 6 . Realización y emisión de un programa semanal de radio.

  6. INSTITUT 13 CARGOS Y SECCIONES 1 Productores 2 . Equipo de sonido 3 . Presentadores 4 . Deportes 5 . Noticias 6 . Películas y series televisivas 7 . Música

  7. INSTITUT 13 OBJETIVOS • Uso de la Lengua (expresión y comprensión oral i escrita, • pronunciación, léxico adecuado, registros...) • Conocimiento y utilización del medio de comunicación: • Autonomía • Espíritu crítico • Independencia • Satisfacción por su trabajo • Desarrollo de habilidades sociales: diálogo, crítica positiva, respeto...

  8. 5 ELEMENTOS BÁSICOS DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO • Interdependencia positiva (Del éxito de cada uno depende el éxito del grupo) • El compromiso, el soporte y la ayuda es entre ellos. • Cada componente debe tener su responsabilidad. • Deben promoverse el desarrollo de las habilidades del grupo y las relaciones interpersonales. • Posibilidad de análisis de los resultados para corregir la acción.

  9. http://www.xarxa.infomataro.net/mem/coop/index.html

  10. PRINCIPIOS FUNDAMENTALES Comprensibilidad Diversidad Legal Centro Aula Currículo ÁMBITOS Organización: grupos, horarios Metodología

  11. “La contradicción de una educación cooperativa en una sociedad competitiva forma parte de la utopía de la educación: Un niño con una buena experiencia escolar puede preparar una sociedad diferente”. FRANCESCO TONUCCI

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