Σεμινάρια σε σχολική βάση και Σεμινάρια σε γονείς

1. Σεμινάρια σε σχολική βάση και Σεμινάρια σε γονείς Τομέας Επιμόρφωσης Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου

2. Γενικές Πληροφορίες Βιβλιάριο «Σεμινάρια σε Σχολική Βάση και Σεμινάρια για Γονείς 2013-2014», στο οποίο περιέχονται όλες οι απαραίτητες πληροφορίες για τα σεμινάρια σε σχολική βάση και σεμινάρια για γονείς Το περιεχόμενο του βιβλιαρίου φιλοξενείται στον ιστοχώρο του ΠΙ (http://www.pi.ac.cy), στο σύνδεσμο Οικοσελίδα - Τομέας Επιμόρφωσης - Προγράμματα - Σεμινάρια – Σεμινάρια σε σχολική βάση και Σεμινάρια για γονείς.

3. Αιτήσεις για Σεμινάρια Βάσης και Σεμινάρια για Γονείς Σεμινάρια σε σχολική Βάση Α κύκλος σεμιναρίων σε σχολική βάση 10 Σεπτεμβρίου - τέλος Οκτωβρίου 2013 Β κύκλος σεμιναρίων -Αρχές Ιανουαρίου - τέλος Μαρτίου 2014. Σεμινάρια για γονείς 2 Οκτωβρίου -τέλος Απριλίου.

4. Σεμινάρια σε σχολική βάση – Αίτηση

5. Σεμινάρια σε σχολική βάση Σημαντικός θεσμός εστιάζεται στις ανάγκες της σχολικής μονάδας συμβάλλει στην προσωπική και επαγγελματική ανάπτυξη του εκπαιδευτικού, τόσο σε ατομικό όσο και σε συλλογικό επίπεδο αναβάθμιση της ποιότητας της εκπαίδευσης.

6. Σεμινάρια σε σχολική βάση Ιδιαίτερη έμφαση φέτος Αναμένεται η συμβολή όλων των λειτουργών Δημιουργία ηλεκτρονικού αρχείου με θεματικές περιοχές και τίτλους θεμάτων (ηλεκτρονικό έντυπο survey monkey). Αντιπαραβολή του αρχείου θεματικών ενοτήτων με τις θεματικές περιοχές που ζητούν τα σχολεία Εμπλουτισμός των θεματικών επιλογών που έχουν τα σχολεία (Β κύκλος)

7. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ Δρ Μ. Τορναρίτης, Kαθηγητής Π.Ι. (Επιστήμη) Τίτλοι Θεμάτων Διατροφική κουλτούρα στην Ευρώπη, Σωστή διατροφή,Πρόσθετα διατροφής, Μεταλλαγμένα τρόφιμα Ψυχική υγεία των εφήβων, Διατροφικές Διαταραχές Φυσική κατάσταση και διατροφικές συνήθειες παιδιών και εφήβων στην Κύπρο. Σύγκριση με άλλες Ευρωπαϊκές χώρες. Κάπνισμα

8. Δομή Σεμιναρίων Α. Σεμινάρια μιας συνάντησης (διάρκειας τουλάχιστον μιας ώρας), η οποία θα έχει στόχο μια γενική ενημέρωση πάνω στο θέμα που θα επιλεγεί από τη σχολική μονάδα.

9. Δομή Σεμιναρίων B. Μια σειρά συναντήσεων, η οποία πέρα από την ενημέρωση θα έχει στόχο τη στήριξη και την εφαρμογή σχεδίου δράσης και συγκεκριμένων πρακτικών εφαρμογών στη θεματική περιοχή που θα επιλέξει η σχολική μονάδα. Σε αυτή την περίπτωση ο αριθμός των συναντήσεων και πρακτικών εφαρμογών θα συναποφασίζεται από τους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς και το/τη λειτουργό του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου ανάλογα με τις ανάγκες της δράσης και τα χρονοδιαγράμματα που θα τίθενται (1-5).

10. ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΔΡΑΣΗΣ

11. Ρόλος λειτουργού Π.Ι Ερευνητικός Συνεργάτης Συνεργατικό Σχέδιο δράσης Συγκεκριμένο ερευνητικό ερώτημα Προτείνει μεθοδολογικά εργαλεία για να απαντηθεί το ερευνητικό ερώτημα Συγκεντρώνει στοιχεία για την επίδραση του σχεδίου δράσης -στη διεύθυνση του σχολείου -στους εκπαιδευτικούς -στη σχολική μονάδα

12. Κριτικός φίλος (CriticalFriend) 1.κριτικός 2.κρίσιμος, ουσιώδης είναι ένας φίλος που έρχεται έξω από το σχολείο ασκεί κριτική συνηγορεί και βοηθά για να επιτύχει η διαδικασία του αναστοχασμού

13. Προϋποθέσεις επιτυχίας Τυπικότητα Εμπιστοσύνη ανάμεσα στα στελέχη του σχολείου και στον κριτικό φίλο Κατανόηση από όλα τα συμβαλλόμενα μέρη το πλαίσιο μέσα στο οποίο αναπτύσσεται σχέδιο δράσης

14. Μορφές επικοινωνίας με σχολικές μονάδες Επιτόπου επίσκεψη στη σχολική μονάδα -Συνάντηση με όλο το προσωπικό -Συνάντηση με μικρή ομάδα εκπαιδευτικών Τηλεφωνική επικοινωνία Διαδικτυακή επικοινωνία (moodle) Δημιουργία κοινού ιστοχώρουγια ανταλλαγή ιδεών (drobox)

15. ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ ΓΙΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΣΕ ΣΧΟΛΙΚΗ ΒΑΣΗ Παρεμβάσεις επαγγελματικής ανάπτυξης • Αξιολόγηση διδασκαλίας • Δεξιότητες ζωής • Διαφοροποίηση Διδασκαλίας • Διαχείριση γλωσσικής ετερότητας • Διαχείριση διαφορετικότητας στο χώρο του σχολείου • Διαχείριση κοινωνικοπολιτισμικής ετερότητας • Ενεργός Πολιτότητα • Θέματα διδακτικής μεθοδολογίας διαφόρων γνωστικών αντικειμένων • Συναισθηματική Αγωγή • Τομείς ανάπτυξης για το Νηπιαγωγείο

16. ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ ΓΙΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΣΕ ΣΧΟΛΙΚΗ ΒΑΣΗ Ενημερωτικές συναντήσεις διάρκειας τουλάχιστον μιας ώρας • Αγωγή Υγείας - Υγιεινή Διατροφή • Ασφάλεια στο Διαδίκτυο • Διαχείριση κρίσης και ενδυνάμωση εαυτού • Εκφοβιστική συμπεριφορά • Θετική γονεϊκότητα • Πρόληψη της χρήσης ουσιών εξάρτησης (σε συνεργασία με το ΚΕΝΘΕΑ)

17. Χρόνος διεξαγωγής σεμιναρίων Τα σεμινάρια, είτε αφορούν μια συνάντηση είτε σειρά συναντήσεων, θα μπορούν να πραγματοποιηθούν σε χρόνο συνεδρίας προσωπικού ή σε πρωινό χρόνο μετά από διευθέτηση της Διεύθυνσης του σχολείου σε συνεννόηση με το/τη λειτουργό του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου.

18. Οργάνωση προγράμματος 1.Το έντυπο προγραμματισμού επισκέψεωνστη Γραμματεία (panayiota@cyearn.pi.ac.cy), με κοινοποίηση στους συντονιστές του προγράμματος (eracleous.m@cyearn.pi.ac.cyκαιtornaritis.m@cyearn.pi.ac.cy), τουλάχιστον τρεις μέρες πριν από τη διεξαγωγή του σεμιναρίου. Διακίνηση Οδοιπορικά (Δελτίο πληρωμής οδοιπορικών)

19. Οργάνωση προγράμματος 2α. Έντυπο διεξαγωγής σεμιναρίου, το οποίο θα συμπληρώνεται από τον/τη διευθυντή/τρια του σχολείου με το τέλος της διεξαγωγής του σεμιναρίου (ή της σειράς σεμιναρίων στο ίδιο σχολείο) και θα παραδίδεται στους συντονιστές του προγράμματος. Σφραγίδα Υπογραφή Σχόλια Διεύθυνσης

20. Οργάνωση προγράμματος 2β. Έντυπο ανατροφοδότησης από τη σχολική μονάδα, το οποίο θα συμπληρώνεται από τον/τη διευθυντή/τρια του σχολείου με το τέλος της διεξαγωγής του σεμιναρίου (ή της σειράς σεμιναρίων στο ίδιο σχολείο) και θα παραδίδεται στους συντονιστές του προγράμματος σε κλειστό φάκελο η θα αποστέλλεται ταχυδρομικώς στο Π.Ι.

21. Οργάνωση προγράμματος 3. Έντυπο αναστοχασμού, το οποίο συμπληρώνεται από τον εισηγητή μετά την διεξαγωγή του σεμιναρίου (ή της σειράς σεμιναρίων στο ίδιο σχολείο) και θα παραδίδεται στους συντονιστές του προγράμματος.

22. Σεμινάρια για γονείς Σημαντικός θεσμός γιατί στοχεύει στη σύνδεση σχολείου και οικογένειας και συμβάλλει στην προώθηση γονεϊκών δεξιοτήτων. Αίτηση από τον Σύνδεσμο Γονέων σε συνεννόηση με τη διεύθυνση του σχολείου

23. ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ ΓΙΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ • Αγωγή Υγείας - Υγιεινή Διατροφή • Ασφάλεια στο διαδίκτυο • Δεξιότητες ζωής, • Διαχείριση διαφορετικότητας • Εκφοβιστική συμπεριφορά • Θέματα που αφορούν την εργασία των παιδιών σε διάφορα γνωστικά αντικείμενα • Θετική Γονεικότητα • Περιβαλλοντική Εκπαίδευση • Πρόληψη της χρήσης ουσιών εξάρτησης (σε συνεργασία με το ΚΕΝΘΕΑ) • Συναισθηματική Αγωγή

24. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΣΕ ΣΧΟΛΙΚΗ ΒΑΣΗ ΚΑΙ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΣΕ ΓΟΝΕΙΣ

25. ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΒΑΣΗΣ • Μέση Εκπαίδευση • Γυμνάσιο Αρχαγγέλου • Έρευνα με θέμα: Στάσεις απέναντι στις ουσίες εξάρτησης

26. Έρευνα με θέμα: Στάσεις απέναντι στις ουσίες εξάρτησης

27. Σεμινάριο στο Εσπερινό Γυμνάσιο-Λύκειο Λάρνακας

28. Γυμνάσιο Αγίας Βαρβάρα (ημερίδα, όλο το σχολείο) • Θέμα: Παχυσαρκία σε σχέση με το διαδίκτυο

29. ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΒΑΣΗΣ • Δημοτική Εκπαίδευση

30. Παρέμβαση στη σχολική μονάδα

31. ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΒΑΣΗΣ • Δημοτική Εκπαίδευση • Δημ. Σχολείο Β΄ Λατσιών • Θέμα: Διατροφή

32. ΔΙΑΛΕΞΗ – ΟΜΙΛΙΑ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ

33. Νηπιαγωγείο Λατσιών

34. Παιδιά και Γονείς

35. Ημερίδα με γονείς και παιδιά

36. Βιωματικά εργαστήρια για γονείς και παιδιά