Программа индивидуального развития и воспитания

1. Программа индивидуального развития и воспитания Чуманова Николая Александровича ученика 6 класса МОУ« Староянашевская ООШ Яльчикского района ЧР» Разработана классным руководителем 6 - 7 класса Муллиной Валентиной Федоровной

2. Цель программы: создание условий, способствующих полноценному развитию личности ребенка Задачи программы: • поддерживать высокую учебную мотивацию школьников; • поощрять их активность и самостоятельность, расширять возможности обучения и самообучения; • формировать умение учиться – ставить цели, планировать и организовывать собственную деятельность; • содействовать индивидуализации воспитания и образования школьников; • сохранение и укрепление здоровья учеников; • создание условий для активного сотрудничества родителей, детей и педагогов.

3. Направления программы:    Программа «Я - творец своей судьбы» построена по 5 направлениям: «Кто есть «я» (индивидуальная работа);  «Мир моих увлечений» (образовательная деятельность); «Красота спасет мир» (социальная деятельность);  «Мое будущее» (работа с семьей, профориентация). «Здоровье» (самореализация) Принципы программы: * Индивидуальность         * Сотрудничество        * Опора на интересы и потребности ученика         * Демократичность воспитательного воздействия        * Системность         * Успешность Сроки реализации программы: 2009-2012 учебные годы.

4. По мнению родителей, Я ответственный помощник и настоящий брат для сестренки По мнению учителей, Я «заводной и пробивной мальчуган» По мнению друзей, Я «шустряк, остряк и весельчак» Какой Я? По-моему, Я крутой мальчик

5. Мои интересы, увлечения, желания Больше всего мне хочется мира на Земле, благополучия в семье На сегодняшний день мне особенно интересно заниматься выжиганием Я могу целый день посвятитькомпьютерным играм Я увлекаюсь по – настоящему спортом, музыкой и собирать наклейки Если бы у меня была возможность «изменил бы весь мир»

6. Мои способности Мои сильные стороны – стремление побеждать на олимпиадах Я умею хорошо пародировать Я чувствую в себе способности биологии и географии Занятия в нескольких кружках переутомляют меня У меня не получаются гуманитарные дисциплины

7. Я - спортсмен!

8. Я – активный участник общешкольных мероприятий

9. Конкурс песен из мультфильмов «На улице мира» Неделя чувашского языка и литературы

10. Встреча с воинами- Интернационалистами и воинами запаса Конкурс «Самый галантный кавалер»

11. VI Районный фестиваль фольклора «Перепёлочка» Осенний бал

12. Я веду активную жизнь…. На экскурсии в краеведческом музее

13. Трудовой десант Конкурс снежных фигур

14. Мой любимый класс

15. Мои планы и мечты В ближайшее время я хочу исправить оценку по английскому Я хочу попробовать свои силы в спортивных достижениях Я хотел бы узнать больше информации о космосе В будущем хочу стать программистом

16. Мои недостатки и проблемы В свободное время я люблю играть в компьютерные игры и это «засасывает как паутина» Что с этим можно делать? Перед собой поставил цель – научиться делать полезные вещи на компьютере Кто может помочь? Могу помочь себе только сам, контролировать свое время, останется больше свободного времени для других любимых увлечений

17. Мир моих увлечений В свободное от учебы время я люблю заниматься выжиганием, посещаю кружки «Натуралист», «Инфознайка», «Поиск», «Литера»

18. Мои достижения Конкурс по чувашскому языку «Чувашская ласточка» - 64 балла – 7 место по школе (сертификат, 2008) Конкурс по чувашскому языку «Чувашская ласточка» - 89 баллов – 4 место по школе (сертификат, 2009) 51 баллов – 6 место по школе (сертификат, 2010) Международная математическая конкурс-игра «Кенгуру» - 29 баллов – 6 место по школе (сертификат, 2009) Конкурс «Русский медвежонок – 70 баллов - 6 место в школе (сертификат, 2007) Конкурс “Русский медвежонок»- 82 балла – 4 место в школе (сертификат, 2008) Международный игровой конкурс «Золотое руно» - 225 баллов – 2 место по школе (сертификат, 2008) Международный игровой конкурс «Золотое руно» - 120 баллов – 2 место по школе (сертификат, 2009) Международный игровой конкурс «Золотое руно» -99 баллов – 4 место по школе (сертификат, 2010) Молодежный филологический чемпионат г. Пермь – 39 баллов ( сертификат, 2010) II место в общешкольном соревновании по легкой атлетике (диплом, 2009) II место в общешкольном соревновании по легкой атлетике (диплом, 2009) I место в школьной лиге КВН-2009 (грамота, 2009) 3 место в школьном шашечном турнире (грамота, 2010) VI районный фестиваль фольклора «Перепелочка» (грамота, 2010) 2 место в школьном конкурсе рисунков «Не шути с огнем!» (грамота, 2010) 2 место в школьной олимпиаде по технологии (грамота, 2010) 1 место по биологии (грамота, 2010) III районный фестиваль «Рождественская звезда» (грамота, 2011) I место на первенстве школы по лыжным гонкам на дистанции 1,5 км среди мальчиков (грамота, 2011)

21. Спортивные достижения Интеллектуальные игры олимпиады, конкурсы Художественное творчество Пьедестал достижений

23. ХОЧУ БЫТЬ УСПЕШНЫМ Цель: составление и реализация индивидуального плана развития «Хочу быть успешным». Задачи: 1. формирование познавательных интересов; 2. развитие творческих и умственных способностей личности; 3. воспитание патриотизма; 4. воспитание здорового ребенка; 5. воспитание трудолюбия; 6. воспитание любви к природе; 7. адаптация ученика к современным условиям жизни. Индивидуальный план развития ученика "Хочу быть успешным"прилагается

24. Карта успешности 1. Какие цели ты ставишь в этом учебном году? Закончить учебный год на «хорошо» 2. Что нужно тебе сделать, чтобы цель была достигнута? 1 четверть: Очень хотелось дружить со всеми одноклассниками, принимать участие в различных мероприятиях. 2 четверть: Больше заниматься русским и английским языками. Думаю, что потребуется помощь со стороны родителей, и я сам должен приложить больше усилий. 3 четверть: Принять участие в школьных олимпиадах и конкурсах, « Русский медвежонок», «Кенгуру», «Чувашская ласточка», «Золотое руно», Молодежный чемпионат по предметам (русский язык, биология, география, история и др.) г. Пермь 4 четверть: Основательно подготовиться к написанию итоговых контрольных работ. 3. Проанализируй результаты по четвертям. Сделай выводы. Наметь пути собственного самосовершенствования. Учебный год я закончил на «удовлетворительно». Активно участвовал в конкурсах и мероприятиях. В конкурсе «Золотое руно» занял 2 место (2008 и 2009) в школе, «Чувашская ласточка» получил сертификаты – 2007-2010 гг., «Кенгуру» - 6 место 2009-2010 гг. в школе. Принимал участие в школьных предметных олимпиадах по 13 предметам (биология – 1 место, технология – 2 место). В конкурсе рисунков «Не шути с огнем!» - 2 место по школе. Кроме этих участвовал на VI районном фестивале фольклора «Перепелочка» - 2010 и III районный фестиваль «Рождественская звезда» - 2011. Значит, я могу, и у меня получается.

26. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !