Unidad 4. Las Transformaciones Liberales.

1. Unidad 4. Las Transformaciones Liberales.

5. Durante el siglo XIX…

9. ¿Gobiernos conservadores y transformaciones liberales?

10. Gobiernos conservadores (1831-1841) • Autoritarismo • Progreso • Tradición

11. “El nuevo panorama político criollo estaba formado por las doctrinas habituales del liberalismo, derivadas de la Ilustración y de la Revolución norteamericana, y por la poderosa fusión del liberalismo y del nacionalismo que constituyó el regalo de doble filo que la Revolución Francesa dio al mundo. Todos los chilenos involucrados en la vida pública proclamaban ahora su creencia en los derechos del hombre (“derechos naturales e imprescriptibles: igualdad, libertad seguridad y propiedad”, como rezaba la Constitución de 1822), en un gobierno representativo, en la división de los poderes del Estado, en la igualdad ante la ley y en la virtud republicana. Por ende, la principal preocupación de los políticos chilenos durante el resto del siglo-y aún después – sería cuán lejos y cuán rápido debían ser llevados a la práctica todos estos principios.” • Collier y Sater, Historia de Chile 1808-1994. Madrid: Cambridge University Press, 1998.

12. Estabilidad del Estado de Chile, ¿mito o realidad?

13. Estado / Nación

14. Fuente 1. - Según Hobbes ¿en quién recae el mayor poder del Estado? - ¿Entre quienes se divide el Estado? • ¿Por qué es necesaria esta división y acumulación de la fuerza?

15. Fuente 2. • Según Weber, ¿ quiénes compondrían el Estado? • ¿Quiénes quedarían fuera?

16. Fuente 3. • Según Hauriou, ¿quiénes compondrían el Estado? • ¿qué caracteriza su existencia? • ¿Con qué fin existiría?

17. “La “hazaña” principal registrada en la Historia de Chile sería –según varios politólogos extranjeros, políticos criollos, y no pocos historiadores y cientistas sociales- que sus sistema estatal ha sido el más estable de América Latina y el que ha logrado superar sus crisis con las soluciones más racionales y de mayor consenso. Y que, por ellos, tal hazaña es un legítimo motivo de orgullo nacional (sobre todo, para sus políticos)¿Cómo se explica eso?” Pinto, Julio y Salazar, Gabriel. “Historia contemporánea de Chile.” “Sorprende que cada vez que se trata de explicar la singularidad de Chile en América Latina durante el siglo XIX, se recurra a una respuesta a estas alturas repetida y desgastada que enfatiza tres variables específicas: el éxito del país en organizarse a sí mismo en forma temprana, gracias a un estado supuestamente fuerte y consolidado; el compromiso que este estado asume en desarrollar la cultura; y una identidad nacional distintiva que permitió al país volverse asertivo en el plano internacional” Jocelyn-Holt, Alfredo. “El peso de la noche”

18. Apoyando la idea de la estabilidad del Estado chileno, algunos historiadores han planteado lo siguiente: • “idiosincrasia cultural”: el carácter cívico de sus élites. • El buen Derecho. • Los militares se incorporaron a este esquema rápidamente. ¿Qué demostraría esto? “Hubo cuatro administraciones distintas, además, gobernaron el país durante cuatro décadas consecutivas, cada una de ellas reelegida tras cinco años en el poder; más aún, que se libró una guerra victoriosa contra nuestros vecinos peruanos y bolivianos; que se alcanzó un progreso extraordinario en la economía […] y, en el campo de la educación, que se creó una red nacional de escuelas públicas, supervisada por una universidad rectora…”

19. “Según Portales […] no importaba mucho qué tipo de gobierno se adoptaba, o si las leyes, constitucionales o institucionales estaban de hecho funcionando; lo que realmente importaba era lo que él denominó “el peso de la noche”, esto es, la sumisión social de las clases populares, el orden señorial y jerárquico que verdaderamente presidía y gobernaba al país.” • Jocelyn- Holt, Alfredo. “El peso de la noche”

20. ¿Estables o inestables? • “Estabilidad superficial con inestabilidad profunda” • “Estabilidad formal por arriba e ilegitimidad por abajo”

21. Primeros años de la construcción de este Estado y la influencia de las ideas de la época…

22. “El nuevo panorama político criollo estaba formado por las doctrinas habituales del liberalismo, derivadas de la Ilustración y de la Revolución norteamericana, y por la poderosa fusión del liberalismo y del nacionalismo que constituyó el regalo de doble filo que la Revolución Francesa dio al mundo. Todos los chilenos involucrados en la vida pública proclamaban ahora su creencia en los derechos del hombre (“derechos naturales e imprescriptibles: igualdad, libertad seguridad y propiedad”, como rezaba la Constitución de 1822), en un gobierno representativo, en la división de los poderes del Estado, en la igualdad ante la ley y en la virtud republicana. Por ende, la principal preocupación de los políticos chilenos durante el resto del siglo-y aún después – sería cuán lejos y cuán rápido debían ser llevados a la práctica todos estos principios.” • Collier y Sater, Historia de Chile 1808-1994. Madrid: Cambridge University Press, 1998.

23. Liberalismo Sistema filosófico, político y económico

24. Liberalismo económico

25. Se caracteriza por:

26. ¿Cómo y en qué pueden haber influido las ideas liberales en la construcción del Estado chileno?

27. El liberalismo y su influencia en las transformaciones políticas y culturales durante los gobiernos conservadores. 25 de septiembre.

28. Preguntas sobre el video. • 1. ¿Qué problemáticas habrían precipitado la guerra civil del año 1851? • 2. ¿Qué ideas habrían influenciado el accionar de la Sociedad de la Igualdad? • 3. ¿Quiénes conformaban la Sociedad de la Igualdad? • 4. ¿Cómo se definían?

29. Gobiernos Conservadores.José Joaquín Prieto (1831-1841) Batalla de Yungay (1836 -1839) 1837-1839 Estado de Excepción Constitucional. Facultades Extraordinarias al Presidente. • Clausura del Congreso. • Descontento Social.

30. Himno de Yungay. • Cantemos la gloria del triunfo marcial • que el pueblo chileno obtuvo en Yungay. • Del rápido Santa pisando la arena • la hueste chilena se avanza a la lid. • :/Ligera la planta serena la frente • pretende impaciente triunfar o morir. /: • Coro • ¡Oh! Patria querida, que vidas tan caras • ahora en tus aras se van a inmolar. • :/Su sangre vertida te da la victoria; • su sangre a tu gloria da un brillo inmortal./: • Coro • Al hórrido estruendo del bronce terrible • el héroe invencible se lanza a lidiar. • :/Su brazo tremendo confunde al tirano • y el pueblo peruano cantó la libertad./: • Coro • Desciende, Nicea, trayendo festiva • tejida en oliva la palma triunfal. • :/Con ella se vea ceñida la frente • del jefe valiente del héroe sin par./: • Coro • Himno Nuevo. • Lloremos los males del triunfo fatal, • que con mil desgracias se adquirió en Yungay. • Oh! Pobre chileno dejaste tu suelo • surcando los mares con rápido vuelo. • Con hazaña tanta en dolor gemimos, • Y el hijo y la esposa en hambre vivimos. • Al héroe cantadle y no más que a él, • Los demás lloramos desdicha tan cruel. • Errantes vagamos sin tener destino, • Los que con valor la sangre vertimos. • El pago de Chile es el galardón • Del bravo soldado del fiel servidor. • No más compañeros la espada empuñar, • Para que un tirano se llegue a afianzar…” • “Himno nuevo”, Periódico La Moción, Santiago 13 de agosto de 1840.

31. Gobiernos Conservadores.Manuel Bulnes (1841-1851) • 1840. Estado de Sitio. ( Supuesta conspiración de asesinato contra Bulnes) • Intervención Electoral • Primeros años de gobierno + moderado Ley de Amnistía. 1846. Nuevamente estado de sitio en su reelección.

32. Sociedad Literaria (1842) • “Las manifestaciones del nuevo espíritu no tardaron en aparecer. El año 1842 se creó la “Sociedad Literaria” que reunió a lo más selecto de la juventud liberal de la oligarquía santiaguina. Descollaron en ésta, Francisco Bilbao, José V. Lastarria, Juan Chacón, Juan N. Espejo, Eusebio Lillo, Juan Bello, Anibal Pinto, Santiago Lindsay y otros. Varios de estos jóvenes serían después connotados representantes de la cultura del “48” en Chile y miembros de las nuevas formas de sociabilidad que de ella nacieron…” • Gazmuri, Cristian. El “48” chileno. Igualitarios, reformistas, radicales, masones y bomberos. Editorial Universitaria, Santiago, 1992. Pág 30.

33. Mayoría liberal en el Parlamento - Proyectos de Reforma Electoral -Proyecto de reglamentación del uso de las facultades extraordinarias y del estado de sitio. “REPÚBLICA + LIBERAL Y – COLONIAL”

34. Fuente 1: Sociabilidad chilena de Francisco Bilbao (1844) • “¿Cuál fue el punto culminante de la revolución del siglo XVIII y de la revolución americana? La libertad del hombre, la igualdad del ciudadano. Se reconoció en el hombre la igualdad de su origen, de su derecho y de su fin. Luego, las condiciones necesarias para cumplirlas les son debidas lógicamente. El individuo, como hombre en general, pide la libertad de pensamiento, de donde nace la libertad de cultos. El individuo, como ESPÍRITU LIBRE, expuesto al bien y al mal, necesita EDUCACIÓN para conocer el bien. El individuo, el YO HUMANO, cuerpo y alma, necesita PROPIEDAD para cumplir su fin en la tierra, • (…) Sobre las creencias retrógradas se ha elevado la administración actual, y el carácter progresista que se precia de haber tomado no lo vemos. La inmortalidad de un gobierno en la historia de un pueblo consiste en comprender la idea culminante que el siglo le presenta para su realización realizarla. Entre nosotros, la idea culminante, como herederos de la revolución, es completarla. Completar la revolución es apoyar la democracia en el espíritu y la tierra, en la educación y la propiedad. Esta obra es la destrucción de la síntesis autoritaria del pasado (…)” • Bilbao, Francisco. Sociabilidad chilena, junio de 1844.

35. Mayor desarrollo cultural… • Educación 1842. Universidad de Chile 1860. Existían aproximadamente mil escuelas primarias en Chile. -Ley de Instrucción primaria 1849. Escuela de Artes y Oficios -Academia de Pintura -Clases de Arquitectura. 1850. Conservatorio de Música 1854. Ornamentación y Escultura. Escuela Normal de Preceptores , 1842.

36. Claude Gay Ignacio Domeyko Andrés Bello Domingo Faustino Sarmiento

37. Fuente 2: La oposición del artesanado y “sectores populares” a los gobiernos conservadores. • “No hay votaciones, si hay votaciones hay muertes. Amigos y compañeros ¿Hasta cuándo seremos tontos o ilusos? ¿Siempre estaremos esperando que los ricos en la representación nacional hagan algo de provecho por los pobres? ¿No es suficiente la experiencia que tenemos? […] Levántese el pueblo y vamos a darnos un abrazo de amor fraternal a la Alameda: vengan los presos a gozar de este contento y perdone todo el mundo generosamente a su adversario. Reunido el pueblo, si algún cuerpo se opone, consúmalo, envenénelo, no se consienta ningún traidor en la calle […] ¡Abajo el Ejecutivo! ¡Viva la Libertad! ¡Viva la República!” • Fuente extraída del diario El Pueblo, Santiago, 8 de marzo de 1846.

38. Fuente 3: La influencia de la Revolución del “48” y La primavera de Europa. • “la revolución francesa de1848, hecha en el interés de la humanidad, conducida por la ilustración y sancionada por la religión, traerá a Chile la verdadera libertad y aunque se hagan los más inauditos esfuerzos para contener este espíritu y este sentimiento que germinando en la tierra hace tanto tiempo, nace hoy con una lozanía y vigor, que nada puede oponerse a su desarrollo” • Fuente extraída de El Mercurio, Valparaíso, 5 de junio de 1848.

39. La Sociedad de la Igualdad.

40. Una pregunta histórica… Si a lo largo del gobierno de Manuel Bulnes (1841-1851), los conservadores buscaron suprimir ciertos rasgos autoritarios y realizar transformaciones liberales en términos socio-económicos, ¿por qué a fines de su mandato (1950) surge la Sociedad de la Igualdad con demandas de mayor inclusión y participación social y política?

41. Vayan a la página 130 de su libro…

43. Objetivos del día de hoy: • 1. Caracterizar el fin de la República conservadora. 2. Comprender las principales medidas tomadas por la República Liberal, que tuvieron la intención de:- restringir los poderes del Ejecutivo-ampliar las libertades públicas 3. Reconocer el proceso de secularización de las instituciones

44. Fisuras en el orden autoritario. • Manuel Montt (1851-1861)“pura cabeza, sin corazón”

45. Fisuras en el orden autoritario • - facultades extraordinarias para el presidente.-elección parlamentaria 1852 (sólo 3 opositores) • Tensión respecto al rol de la Iglesia.“Cuestión del sacristán” (1856) ↙ ↘ Regalistas o patronistas Ultramontanos o clericales

46. Fusión liberal-conservadora. • “-Hola, ilustre, ¿Qué hay de nuevo?- ¡Chit! El partido pelucón se ha vuelto liberal.- ¡Magnífico!-No, no, no es así: es el partido liberal el que se ha vuelto pelucón.- ¡Hombre! No lo entiendo.- Ni yo tampoco.”El Mercurio, Valparaíso, 29 de agosto de 1857.-Demoran la aprobación de la Ley de presupuesto.- Reformar la Constitución.-Contener el poder presidencial.-Contrarios a la continua supresión de libertades cívicas-Contrarios al fraude electoral-Contrarios al uso de violencia en la mantención del poder.

47. Por esos días se ve aparecer un cometa en los cielos… … “un maligno mensajero de futuras desgracias”

48. Guerra Civil de 1859. • Publicación “Asamblea constituyente” → Benjamín Vicuña Mackenna; “todos los males se deben a la Constitución de 1833” • Asamblea constituyente → Reunión disuelta, Estado de sitio y cierre de periódicos. • Movimientos armados en diferentes puntos del país. • Más de 4000 chilenos mueren en ambas guerras civiles.

49. REPÚBLICA LIBERAL (1861 -1891)José Joaquín Pérez (1861-1871) • Liberales y la vía institucional. • Gobierno de consenso, + moderado. • Respeto por la libertad de prensa y vigencia constitucional.

50. Reformas constitucionales. • Restricción al poder Ejecutivo. - Se prohíbe la reelección inmediata del presidente (1871) - Reducción del quórum legislativo para poder sesionar (1873)- Limitación delas facultades extraordinarias del presidente (Estado de Sitio y establecimiento de sanciones en caso de abusos) (1874)-Incompatibilidad entre el cargo de parlamentario y empleado público de confianza del presidente (1874)- Eliminación de las trabas para acusar constitucionalmente a los ministros (1874) -Ampliación del número de senadores, se acorta la duración del cargo (de 9 a 6 años) y se reemplaza su forma de elección ( de indirecta a directa) - Reformulación de ley de elecciones (de municipios encargados a juntas comunales)-Inclusión de 3 diputados y 3 senadores en el Consejo del Estado, quedando éste integrado con seis representantes del Congreso y cinco del Ejecutivo.