1 / 12

X районный конкурс творческих исследовательских работ Исследовательская работа на тему:

X районный конкурс творческих исследовательских работ Исследовательская работа на тему: «Геометрическое решение негеометрических задач». Работу выполнила: Чечулина Любовь Николаевна

Télécharger la présentation

X районный конкурс творческих исследовательских работ Исследовательская работа на тему:

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. X районный конкурс творческих исследовательских работ Исследовательская работа на тему: «Геометрическое решение негеометрических задач». Работу выполнила: Чечулина Любовь Николаевна ученица 11 класса Устьянцевской СОШ Руководитель: Шпилевская Оксана Алексеевна учитель высшей категории Устьянцевской СОШ. 2014г

  2. Когда эти науки (алгебра и геометрия) объединились, они энергично поддержали друг друга и быстро зашагали к совершенству. Ж. Л. Лагранж Гипотеза:лишь небольшой класс задач решается определенным геометрическим методом. Цель :овладеть способами решения алгебраических задач геометрическими методами. Задачи: 1. Используя различные источники, выявить алгебраические задачи, решаемые геометрическими методами: • классифицировать найденные примеры; • рассмотреть способы решения геометрическими методами задач в тригонометрии; • рассмотреть геометрические методы решения задач, содержащих иррациональность, • рассмотреть геометрические методы решения систем, • рассмотреть векторный метод решения задач. 2.Рассмотреть достоинства и недостатки данного метода.

  3. Системы уравнений и их геометрическое решение • Задача 1. Для положительных x,y и z, не вычисляя их значений из системы уравнений , определите величину x y + 2 y z + 3x z. Решение: = • Так как площадь треугольника ABC равна 6, то x y +2y z +3x z= 24 . Ответ. 24 .

  4. Задача 2. Решите систему уравнений . • Решение

  5. Тригонометрия геометрическая и негеометрическая В 8 классе задача не потребует много времени на ее решение.

  6. Задача 3.Вычислите Ф =

  7. Квадратные иррациональности

  8. Обратные тригонометрические функции или аркусы Задача 1. Вычислите arctq1+arctq 2 + arctq 3. Решение: Ответ. π. Задача3. Вычислите cos (2 arctq 2).

  9. Выводы: • При решении некоторых задач геометрическими методами наблюдается явно выраженная экономия сил, энергии, а главное времени; • Чертеж помогает расширить задачу – поставить и решить общие вопросы, глубже проникнуть в существо задачи, оценить реальность результата и промежуточных действий; • Чтобы решить алгебраическую задачу геометрическим методом необходимо иметь навык и «видение» геометрической интерпретации задачи, что, на мой взгляд, и является самым сложным в данном методе; • Во многих разделах алгебры существуют классы задач, решаемых геометрическими методами; • Чтобы решить задачу геометрическими методами необходимо иметь мощную базу знаний по геометрии, т.к. в решении используются: метод площадей, векторная геометрия, свойства геометрических фигур, геометрические неравенства и т.п.

  10. Спасибо за внимание!

More Related