1 / 6

Leerinhouden geschiedenis

Leerinhouden geschiedenis. 1 ste /2 de /3 de graad. 1 ste graad. OUDHEID - 1 ste jaar (1u): Oudste Tijden + een oude sedentaire beschaving - 2 de jaar (2 u): Grieks-Romeinse Oudheid BENADERING Referentiekaders Probleemvelden initiatie denk- en speurwerk.

hu-grimes
Télécharger la présentation

Leerinhouden geschiedenis

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Leerinhouden geschiedenis 1ste/2de/3de graad

  2. 1ste graad • OUDHEID - 1ste jaar (1u): Oudste Tijden + een oude sedentaire beschaving - 2de jaar (2 u): Grieks-Romeinse Oudheid • BENADERING Referentiekaders Probleemvelden initiatie denk- en speurwerk

  3. 2de graad aso + kso (2u) • WESTERSE SAMENLEVING, ca. 500-ca. 1800 • Eenheidsbenadering - probleemvelden uit 3 domeinen - minstens 1 gevallenstudie (3de jaar ME, 4de jaar NT) - algemeen referentiekader • 3de jaar: 5de-15de eeuw; 4de jaar: ca. 1500-ca. 1800 - elk jaar: minstens 2 probleemvelden uit elk van de 3 domeinen - elk jaar: minstens 1 gevallenstudie - elk jaar: minstens 1 doorloper - elk jaar: algemeen referentiekader - specifiek referentiekader per domein

  4. 2de graad tso + kso (1u) • WESTERSE SAMENLEVING, ca. 500-ca. 1800 • Elk jaar: - algemeen referentiekader - specifiek referentiekader van het ancien régime • Elk jaar: minstens 3 gevallenstudies: - synchronische uitwerking - diachronische uitwerking

  5. 3de graad aso + kso (2u) • 19de-20ste EEUW • 5de jaar: grote ontwikkelingslijnen ca. 1800 – ca. 1945 • 6de jaar: grote ontwikkelingslijnen ca. 1945 – heden • + elk jaar: - minstens 2 gevallenstudies - minstens 1 doorloper (probleemveld) - 1 niet-westerse samenleving - algemeen referentiekader

  6. 3de graad tso + kso (1u) • 19de – 20ste EEUW • In elk jaar: - algemeen referentiekader - grote krachtlijnen 19de-20ste eeuw - gevallenstudies (de 3 domeinen komen aan bod) - probleemstellend - bij voorkeur: onderzoekend leren, zelfwerkzaamheid - synchrone en diachrone benadering - actualisering

More Related