Личность современного учителя в Новой школе.

1. Личность современного учителя в Новой школе. Современный учитель — гарант развития «Новой школы».  (Проект "Новая школа") 2011г. Рудова Татьяна Павловна учитель начальных классов высшей квалификационной категории МОУ Кулундинская СОШ №2

2. Основные направления: 1 Переход на новые образовательные стандарты 2 Развитие системы поддержки талантливых детей 3 Совершенствование учительского корпуса 4 Изменение школьной инфраструктуры 5 Сохранение и укрепление здоровья школьников 6 Расширение самостоятельности школ

3. Государственный приоритет-формирование нового поколения учителей как новой общественной элиты. Каковы её основные задачи? - Внедрение системы моральных и материальных стимулов поддержки учителей. - Привлечение молодых и талантливых людей. • Обновленная система • аттестации педагогических и • управленческих кадров. - Модернизация системы педагогического образования. - Привлечение в школу учителей, не имеющих базового педагогического образования.

4. Кто же такой современный учитель? • творческий • культурный • независимый • разносторонний • конкурентоспособный • любящий работу и учеников • нравственно и духовно развитый • Традиционная школа • Новая школа XXI век 30-е гг. 60-е гг. 90-е гг. • результаты анкетирования…

5. 30-е годы: «Современный учитель». Внешний вид 5 4 Создание дисциплины Умение правильно оценивать знания учащихся 3 Хорошие взаимоотношения с учащимися 2 Знание предмета и владение методикой 1

6. 60-е годы: «Современный учитель». Требовательность самостоятельности и понимание своих учеников 5 Приятная наружность 4 Знание предмета, умение говорить логично и выразительно 3 Авторитет, сильная воля 2 Уравновешенность 1

7. 90-е годы: «Современный учитель». Красивый, добрый 23 Готовый оказать помощь 35 Внимательный 35 Обладающий чувством юмора 40 Образованный 45 Уважающий своих учеников 53 Понимающий 75 Справедливый в требованиях 80 Интересный в общении 81 Талантливый 85 голосов * Из 58 качеств ЛЮБОВЬ К ДЕТЯМ школьники отдали 1 место, а педагоги –28-е!!!

8. 2 7 10 9 4 5 1 6 3 8 Современный учитель: собственные критерии. 1)идеальный психолог 10) уверенный в себе и успешный 2) творческая разносторонняя личность 9) стимулирующий и готовящий ребенка к будущему 3) профессионал, эрудит 8) способный самосовер-шенствоваться 4)владеющий новыми технологиями 7) внимательный, человечный, нежный 5)достойный лучшей жизни и условий труда 6)экспериментатор

9. Дебаты учителей: • насколько учителя готовы войти в Новую школу? • степень • востребованности наших учеников ВУЗами и • работодателями? • реальность завершения проекта по превращению школы в место материально-технического и морального комфорта как для учителя, так и • для ученика? • пополнение штата «случайных людей» в школах.

10. Сущность НАСТОЯЩЕГО Учителя: • У - уникальный, умный, успешный, универсальный, умеющий профессионально преподносить материал. • Ч - честный, человечный, чуткий, с чувством юмора. • И - искренний, индивидуальность. • Т - тактичный, толерантный, терпеливый. • Е - естественный, единомышленник. • Л - любящий детей, любящий свою работу • Ь - и очень мягкий как мягкий знак и само слово!

11. Благодарю за внимание! Использованные источники: http://mon.gov.ru/dok/akt/6591/ http://oblasov13.ucoz.ru/ http://openedu.kspu.ru/forum/ http://www.koipkro.kostroma.ru/ http://www.uchportal.ru http://childpsy.ru/lib/articles http://www.baltinfo.ru/Pedagogicheskii-forum http://www.liberty.ru/Themes/Proekt-