การสร้างบรรยากาศในที่ทำงาน มี ความสำคัญอย่างไร ?

1. การสร้างบรรยากาศในที่ทำงานการสร้างบรรยากาศในที่ทำงาน มีความสำคัญอย่างไร ? Happyworkplace โดย นักศึกษาบริหารการศึกษา สาขาวิทยบริการจังหวัดสุโขทัย

2. สมาชิกกลุ่ม จำนวน 22 คน

3. ความหมาย • บรรยากาศ (Climate) • องค์การ (Organize) • บรรยากาศองค์การ(Organization of climate)

4. บรรยากาศ (Climate) หมายถึง ความรู้สึกของบุคลากรภายในองค์กร ต่อปัจจัยต่างๆ ภายในองค์กรที่ส่งผล ต่อการทำงาน หรือ อีกนัยหนึ่งคือการรับรู้ ของบุคลากรภายในองค์กรต่อสภาวะ แวดล้อมในการทำงาน

5. องค์การ (Organization) หมายถึง รูปแบบของการทำงานของมนุษย์ ที่มีลักษณะการทำงานเป็นกลุ่ม มีการประสานงานกันตลอดเวลา มีการกำหนดทิศทางระเบียบวิธีการทำงาน ติดตามวัดผลของงานที่ทำอยู่เสมอ

6. ความหมายบรรยากาศองค์การความหมายบรรยากาศองค์การ  Halpinกล่าวว่า สภาพแวดล้อมในระบบงานและสถานที่บุคคลแสดงความเป็นตนเองหน่วยงานแสดงลักษณะเฉพาะ ในด้านบรรยากาศ

7. ความหมายบรรยากาศองค์การความหมายบรรยากาศองค์การ  Litwin & Stringer : เป็นการรับรู้ของบุคคลเกี่ยวกับ สภาพแวดล้อมในองค์การทั้งทางตรง และทางอ้อมตามความคาดหวังและแรงจูงใจ

8. ความหมายบรรยากาศองค์การความหมายบรรยากาศองค์การ  Brown และ Moberg : กลุ่มของลักษณะต่าง ๆ ภายในองค์การซึ่งบุคคลในองค์การมีการรับรู้ เกี่ยวข้องกับ 1. บรรยากาศลักษณะสภาพขององค์การ 2. มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมของบุคลากรในองค์การ 3. เป็นลักษณะสภาพองค์การในช่วงระยะเวลาหนึ่ง 4. เป็นเครื่องชี้ความแตกต่างของแต่ละองค์การ

9. ความหมายบรรยากาศองค์การความหมายบรรยากาศองค์การ  Hall: สภาพแวดล้อมในการทำงานขององค์การซึ่งมีอิทธิพลต่อพฤติกรรมหรือความรู้สึกนึกคิดของบุคคลในองค์การ

10. ความหมายบรรยากาศองค์การความหมายบรรยากาศองค์การ  สมยศ นาวีการ: การรับรู้เรื่องที่บุคคลมีต่อประเภทขององค์การที่เขากำลังทำงานอยู่ และความรู้สึกของเขาที่มีต่อองค์การในแง่ของความเป็นตัวของตัวเอง การให้ผลตอบแทน ความเอาใจใส่ ความอบอุ่น และการให้การสนับสนุน

11. ความหมายบรรยากาศองค์การความหมายบรรยากาศองค์การ สรุป สภาวะอันเกิดการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคลระหว่างรูปแบบพฤติกรรมต่าง ๆ และสภาพแวดล้อมขององค์การที่ส่งผลให้บุคคลในองค์การเกิดความรู้สึกและรับรู้จากการปฏิบัติได้ทั้งทางตรงและทางอ้อม ซึ่งมีอิทธิพลต่อการจูงใจและพฤติกรรมในการปฏิบัติงานของบุคคลในองค์การ

12. ความสำคัญ แนวคิด ทฤษฎี บรรยากาศองค์การ

13. ความสำคัญของบรรยากาศองค์การความสำคัญของบรรยากาศองค์การ บรรยากาศองค์การ มีอิทธิพล ต่อบุคลากรขององค์การ

14. Litwinและ Stringer ได้สรุปบรรยากาศขององค์การซึ่งส่งผลต่อความพอใจของบุคคลากรและผลสำเร็จของงาน ไว้ 3 แบบ ได้แก่ พอใจ ผลงาน พอใจ ผลงาน พอใจ ผลงาน เผด็จการ มุ่งผลสำเร็จของงาน สามัคคี

15. Brown และ Moberg • บรรยากาศองค์การมีอิทธิพลต่อสมาชิกองค์การ ช่วยกระตุ้นทัศนคติที่ดีและความพอใจต่อองค์การ ผู้บริหารควรให้ความสำคัญ เพราะเป็นปัจจัยสำคัญในการวางแผนปรับปรุงองค์การ

16. ภรณี กีรติบุตร • บรรยากาศองค์การเป็นสิ่งที่ทำให้เกิดความแตกต่างของบุคลากรในองค์การ ผลงานมีประสิทธิภาพ ด้านความพึงพอใจ บุคคลมีการปรึกษาหารือ ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ยอมรับความแตกต่าง ผู้บริหารแสดงความเอาใจใส่ ให้โอกาสมีส่วนร่วม ทำให้บุคลากรรู้สึกว่ามีความสำคัญ บุคคลมีการปรึกษาหารือ ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ยอมรับความแตกต่าง ผู้บริหารแสดงความเอาใจใส่ ให้โอกาสมีส่วนร่วม ทำให้บุคลากรรู้สึกว่ามีความสำคัญ

17. การเปลี่ยนแปลงบรรยากาศองค์การการเปลี่ยนแปลงบรรยากาศองค์การ เดิม เปลี่ยนเป็น องค์การแบบราชการ องค์การแบบวิชาชีพ การตัดสินใจเดี่ยว การตัดสินใจร่วม ประสิทธิผลเน้นปัจจัยป้อนออก ประสิทธิผลเน้นทั้งระบบ การติดต่อสื่อสารเป็นทางการ การติดต่อสื่อสารไม่เป็นทางการมากขึ้น

18. การเปลี่ยนแปลงบรรยากาศองค์การการเปลี่ยนแปลงบรรยากาศองค์การ เดิม เปลี่ยนเป็น ผู้นำแบบอำนาจนิยม ผู้นำแบบประชาธิปไตย บริหารเพื่อการจัดการ บริหารเพื่อการเปลี่ยนแปลง บรรยากาศแบบปิด บรรยากาศแบบเปิด การเปลี่ยนแปลงบรรยากาศในองค์การเป็นไปในทิศทางประชาธิปไตยนิยม

19. แนวคิดการจัดบรรยากาศในโรงเรียนของ ฮัลปิน พฤติกรรม ของครู 4 มิติ พฤติกรรม ของผู้บริหาร 4 มิติ ขาดความสามัคคี มิติห่างเหิน อุปสรรค มิติมุ่งผลงาน ขวัญ มิติเป็นแบบอย่าง มิตรสัมพันธ์ มิติกรุณา ปราณี

20. แนวคิดการจัดบรรยากาศในโรงเรียนของ ฮัลปิน 2.บรรยากาศอิสระ 1.บรรยากาศแบบแจ่มใส หรือแบบเปิด บรรยากาศ องค์การ 6 แบบ 6. บรรยากาศซึมเซา 3.บรรยากาศควบคุม 4. บรรยากาศสนิทสนม 5.บรรยากาศรวบอำนาจ

21. บรรยากาศแบบเปิด(The Open Climate) เชื่อถือไว้ใจกัน ให้เกียรติแก่กันและกัน ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ เห็นอก เห็นใจเกรงใจกัน มีขวัญกำลังใจในการทำงาน ให้ความร่วมมือ ช่วยเหลือเกื้อกูลกัน บุคลากรรู้สึกอบอุ่นใจ รัก และผูกพัน เน้นความพอใจในงาน รู้สึกความเป็นเจ้าของ มีความสนิทสนมกลมเกลียวมากกว่าการใช้คำสั่ง

22. ความสัมพันธ์ระหว่างบรรยากาศองค์การความสัมพันธ์ระหว่างบรรยากาศองค์การ กับการปฏิบัติงานขององค์การในแง่ของประสิทธิผล พฤติกรรม โครงสร้าง บรรยากาศ ขององค์การ การปฏิบัติงาน กระบวนการ

23. แนวคิดการจัดบรรยากาศองค์การในโรงเรียนแนวคิดการจัดบรรยากาศองค์การในโรงเรียน ติดตามดูแล ยกย่องชมเชย ให้ขวัญกำลังใจ กำหนดนโยบาย เน้นบุคลากรมีส่วนร่วม ให้ความรู้สึกความเป็นเจ้าของร่วม บรรยากาศการบริหารที่ดี มอบหมายสั่งการ ตามสายบังคับบัญชาชัดเจนเหมาะสมกับบุคคล และความสามารถ นำข้อมูลสภาพปัจจุบันมากำหนดนโยบายเพื่อแก้ปัญหาและพัฒนา

24. บรรยากาศโรงเรียนแบ่งออกเป็น 3 ประเภท

25. สิ่งชี้วัดบรรยากาศการบริหารจัดการที่ดีสิ่งชี้วัดบรรยากาศการบริหารจัดการที่ดี สัมพันธภาพระหว่างบุคลากรในโรงเรียน ทีมงานบริหารโรงเรียน การสร้างขวัญและกำลังใจให้กับบุคลากร การจัดสวัสดิการ ยกย่องชมเชย ประกาศเกียรติคุณ ส่งเสริมให้บุคลากร มีความก้าวหน้า เป็นผู้นำ แม่แบบในการสร้างบรรยากาศแบบเปิด บุคลากรภายในและภายนอกเป็นมิตร ทุกคนยิ้มแย้มแจ่มใส Back to school

26. ผลจากการสร้างบรรยากาศองค์การที่ดีผลจากการสร้างบรรยากาศองค์การที่ดี และบรรยากาศองค์การที่ไม่ดี

27. ผลของการสร้างบรรยากาศที่ดีในโรงเรียนผลของการสร้างบรรยากาศที่ดีในโรงเรียน บุคลากรใน โรงเรียนเกิด ความรักผูกพัน พอใจ มีความรู้สึก เป็นเจ้าของ การสร้าง บรรยากาศ ที่ดีในโรงเรียน งานสำเร็จ อย่างมีประสิทธิผล

28. ประเภทของบรรยากาศองค์การประเภทของบรรยากาศองค์การ บรรยากาศไม่เป็นสุข บรรยากาศที่มีการสนับสนุน • การวิพากษ์ วิจารณ์ • การบังคับควบคุม • การบิดเบือนหรือไม่จริงใจ • ความเฉยเมย • การมีอำนาจเหนือกว่า • ความดื้อดึง • ความยืดหยุ่น • ความเข้าใจ • ความเสมอภาค • ความเปิดเผยจริงใจ • เน้นที่การแก้ปัญหา • การสื่อความหมายชัดเจน

29. ผลของบรรยากาศองค์การ บรรยากาศไม่เป็นสุข บรรยากาศที่มีการสนับสนุน บุคลากรมีลักษณะ ตัวใครตัวมัน ชอบแก้ตัว มีขวัญกำลังใจต่ำ บุคลากรมีขวัญกำลังใจดี เข้าใจกันและช่วยกันแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์

30. ผลของบรรยากาศองค์การในโรงเรียนที่ไม่ดีผลของบรรยากาศองค์การในโรงเรียนที่ไม่ดี บรรยากาศองค์การในโรงเรียนที่ไม่ดีส่งผลต่อการปฏิบัติงานทางลบ ดังนี้ • 1 • มีการลาออกหรือย้ายไปอยู่ที่อื่นโดยสมัครใจ • 2 • มีความเฉื่อยชา เงื่องหงอย • 3 • มีการขาด หรือลามากขึ้นผิดปกติ • 4 • มีความผิดพลาดและไม่ถูกต้องของงาน • บุคลากรมีการทะเลาะเบาะแว้ง • 5

31. ผลของบรรยากาศองค์การในโรงเรียนที่ไม่ดี(ต่อ)ผลของบรรยากาศองค์การในโรงเรียนที่ไม่ดี(ต่อ) • 6 • ผู้ใต้บังคับบัญชาเย็นชาต่อผู้บังคับบัญชา • 7 • มีการเชื่อฟังต่ำ • 8 • มีการแสดงออกซึ่งความไม่พอใจ • 9 • ผู้ใต้บังคับบัญชาขาดความสามัคคี • ผู้ใต้บังคับบัญชาไม่มีความรับผิดชอบงาน • 10 • มีคำร้องทุกข์หรือคำร้องเรียนจากประชาชน • 11 • มีการแสดงอารมณ์ต่าง ๆ ที่แสดงความไม่พอใจ • 12

32. ผู้นำกับการสร้างบรรยากาศองค์การผู้นำกับการสร้างบรรยากาศองค์การ

33. ผู้นำกับการสร้างบรรยากาศผู้นำกับการสร้างบรรยากาศ ขององค์การในโรงเรียน การสร้างบรรยากาศที่ดีเป็นปัจจัยสำคัญของการบริหารโรงเรียนให้ประสบความสำเร็จ การสร้างบรรยากาศการทำงานมีสิ่งที่เกี่ยวข้องดังต่อไปนี้

34. การสร้างบรรยากาศการทำงานการสร้างบรรยากาศการทำงาน มีส่วนเกี่ยวข้องดังต่อไปนี้ พูดคุยสร้างสรรค์ มีมนุษยสัมพันธ์ คุณลักษณะของผู้นำ 1 เข้าเมืองตาหลิ่ว ต้องหลิ่วตาตาม การปฏิบัติตัวเข้ากับสังคม 2 ยึดความรู้ความสามารถเป็นหลัก การเลือกบุคคลเข้าทำงาน ความสัมพันธ์ระหว่างสถานภาพ 3 5 สร้างบรรยากาศถ้อยทีถ้อยอาศัย ลักษณะของความร่วมมือที่ดี 4 ลดความเป็นทางการเมื่อสั่งงาน

35. การสร้างบรรยากาศการทำงานการสร้างบรรยากาศการทำงาน มีส่วนเกี่ยวข้องดังต่อไปนี้ สื่อสารแบบสองทาง การติดต่อสื่อสารในองค์การ 6 รวบรวมข้อมูลก่อนตัดสินใจอย่างรอบคอบ การตัดสินใจ 7 ดูแลความสำเร็จ อย่างเป็นระบบ สร้างความภูมิใจ การควบคุม แก้ปัญหาความขัดแย้ง 10 8 เป็นการกระตุ้น และสร้างกำลังใจในการทำงาน การให้รางวัล 9 ใช้วิธีการต่อรอง เจรจาแบบสันติวิธี

36. การใช้มนุษยสัมพันธ์ของผู้บริหารการใช้มนุษยสัมพันธ์ของผู้บริหาร ในการสร้างบรรยากาศการทำงาน

37. การแสดงออกของผู้บริหารกับลูกน้องการแสดงออกของผู้บริหารกับลูกน้อง การแสดงออก ของผู้บริหาร การรับรู้ของผู้บริหาร การรับรู้ของลูกน้อง เป็นหัวหน้าเจ้าอารมณ์ ลูกน้องทำงานไม่ได้ตามที่ต้องการ การแสดงอารมณ์โกรธ หัวหน้าเป็นคนลำเอียง รักลูกน้องไม่เท่ากัน ลูกน้องคนนั้นใช้ง่าย เก่งกว่า รับผิดชอบดี ให้ความสนใจกับลูกน้องคนหนึ่งมากเป็นพิเศษ เป็นหัวหน้าไม่ยอมปกป้องลูกน้องโยนความผิดให้คนอื่น เป็นความผิดพลาดจริง ๆ ของลูกน้อง อ้างความผิดของลูกน้อง ความคิดของลูกน้องนั้นยังไม่ดีพอ เป็นหัวหน้าเผด็จการ ไม่ยอมรับฟังความคิดเห็นของลูกน้อง

38. ผู้นำ 3 แบบ กับ 3 บรรยากาศการทำงาน ผู้นำแบบเผด็จการ ผู้นำแบบเสรีนิยม ผู้นำแบบประชาธิปไตย

39. ผู้นำแบบเผด็จการ

40. รับชมบทบาทสมมติ เรื่อง ผู้นำแบบเผด็จการ สร้างบรรยากาศการทำงานอย่างไร

41. ผู้นำแบบเสรีนิยม

42. รับชมบทบาทสมมติ เรื่อง ผู้นำแบบเสรีนิยม สร้างบรรยากาศการทำงานอย่างไร

43. ผู้นำแบบประชาธิปไตย

44. รับชมบทบาทสมมติ เรื่อง ผู้นำแบบประชาธิปไตย สร้างบรรยากาศการทำงานอย่างไร

45. หลักส่งเสริมการสร้างบรรยากาศที่ดีหลักส่งเสริมการสร้างบรรยากาศที่ดี

46. ผู้บริหารทำ 3 อย่างหลัก ๆ คือ 1.ทำให้คนทำงานมีความสุข 2.สร้างบรรยากาศที่ทำงานน่าอยู่ 3. บุคลากรสมานฉันท์

47. THANK YOU! • ดาวน์โหลดไฟล์งานนำเสนอได้ที่ • https://ru14sukhothai.wordpress.com/