1 / 45

ОТКРЫТОЕ ОБУЧЕНИЕ

ОТКРЫТОЕ ОБУЧЕНИЕ. Анализ развития технического инструментария для поддержки открытого обучения: wiki-wiki Шелехова Екатерина 331 группа. Введем определение:.

ignatius-bates
Télécharger la présentation

ОТКРЫТОЕ ОБУЧЕНИЕ

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ОТКРЫТОЕ ОБУЧЕНИЕ Анализ развития технического инструментария для поддержки открытого обучения: wiki-wiki Шелехова Екатерина 331 группа

  2. Введем определение: • Открытое обучение - современная форма обучения, направленная на получение качественных знаний и сочетающаяся с более полным развитием личности (независимость, созидательность, инициативность, интеллигентность и т.д.)

  3. Преимущества: • В открытом обучении предпочтение отдается самостоятельной работе. • Оно базируется на свободе: - выбора места обучения; • времени обучения; • форм обучения.

  4. Выбор места обучения. • Обучающийся сам определяет место обучения. Это может быть электричка метро для разделов, которые требуют простого чтения и запоминания, библиотека или рабочий кабинет для выполнения письменных заданий, компьютерный класс, персональный компьютер дома или на работе - для работы с обучающими, контролирующими или тестирующими программами.

  5. Выбор времени обучения. • При открытом обучении обучаемому выдается график работы и контрольные сроки. Время выполнения заданий, изучения нового материала он определяет сам. Как правило, ему необходимо пересмотреть свой режим дня и спланировать его таким образом, чтобы рационально использовать все свободное время. Это может быть изменение времени подъема и выполнение некоторых заданий утром, когда меньше внешних раздражителей. Или использование времени поездки на работу и домой.

  6. Выбор форм обучения. • Открытое обучение дает возможность обучаемому использовать более широкий спектр форм обучения, в отличие от “закрытого обучения”, где все планируется преподавателем. Обучаемый может сам планировать объем изучаемого материала на отдельных этапах. Например, он сначала может просто прочитать учебник, определяя наиболее сложные разделы дисциплины, а затем составить свой график работы с ним. Или руководствоваться рекомендациями преподавателя. Можно выполнять задания, прорабатывая необходимые разделы дисциплины и т.д.

  7. Высокое качество знаний обеспечивается академичностью курсов, учетом потребностей рынка и усилением ответственности обучаемого за качество его знаний, так как он является основным контролирующим звеном процесса обучения. В итоге процесс обучения превращается в процесс изучения.

  8. Развитая на Западе сеть открытых университетов позволяет студентам для изучения выбирать любые дисциплины, не декларируя конечную цель их изучения, изучать различные дисциплины в определенных университетах и при желании получить сертификат о высшем образовании, если изучен и сдан необходимый перечень дисциплин.

  9. Еще одно определение: • Открытое обучение - это тяжелый способ обучения, но он гибок и планируется учащимися, что в дальнейшем оказывает большое влияние на трудовую деятельность.

  10. Метод обучения Сократа • В отрытом обучении осуществляется переход к методу обучения Сократа, где предполагается диалог типа “вопрос - ответ - новый вопрос”. Просто рассказ (чтение лекций) отходит на второй план и составляет небольшую долю от академического объема. Изменяется и роль преподавателя, который из лектора превращается в инструктора, который на каком-то этапе читает лекции, но чаще всего применяет метод “делай как я”.

  11. Открытые университеты: • Большую роль в открытом обучении играет Европейская сеть открытых университетов, основная задача которой это согласование и взаимная аккредитация учебных дисциплин. Обучаемый может выбрать университет для изучения отдельной дисциплины исходя из необходимых ему форм и времени обучения. • Возможность выбора содержания дисциплины в Западных открытых университетах объясняется менее жесткой регламентацией дисциплин для получения степени бакалавра или магистра.

  12. EADTU EADTU объединяет крупнейшие открытые университеты Европы с совокупной численностью студентов более 2 млн. Эта ассоциация создана при поддержке Европейского союза и реализует большинство проектов в области открытого образования, развивая концепцию образования в течение всей жизни.

  13. Ведущие открытые университеты Европы: - Открытый Университет Великобритании ( OUUK ) • Открытый Университет Нидерландов ( OUNL ) • Национальный Центр Дистанционного образования Франции ( CNED ) и многие другие.

  14. Существует несколько сред для развития технического инструментария для поддержки открытого обучения. Для рассмотрения этих сред введем несколько определений.

  15. Гипертекст: • Гипертекст — средство коллективной деятельности • Гипертекстом называют любой текст, в котором обнаруживаются какие-либо ссылки на другие тексты или фрагменты текстов.

  16. Термин «Сетевое сообщество» • Сетевое сообщество — это группа людей, поддерживающих общение и ведущих совместную деятельность при помощи компьютерных сетевых средств.

  17. Формула: Сетевое сообщество = простые действия участников + обмен сообщениями + социальные сервисы

  18. Примеры: • Сетевые сообщества, поддерживающие свободную, «народную» классификацию объектов. Среди таких коллективных хранилищ наиболее популярными на сегодня являются Делишес и Фликр. Аналогом в России является БобрДобр. • Сетевые сообщества на базе технологии блогов, наиболее знакомые русскоязычным пользователям по проекту LiveJournal (Живой Журнал). • Энциклопедии коллективного авторства на базе технологии ВикиВики. Прежде всего, это проект Wikipedia.org

  19. Социальные сервисы и стайные действия • Новые сервисы социального обеспечения Веб 2.0 радикально упростили процесс создания материалов и публикации их в Сети. Теперь каждый может не только получить доступ к цифровым коллекциям, но и принять участие в формировании собственного сетевого контента.

  20. Термин wiki – wiki: • Термин «ВикиВики» — wikiwiki — происходит от гавайского слова, означающего «быстро-быстро». • Wiki-Wiki — система, поддерживающая простой и доступный способ создания гипертекста и провоцирующая индивидуальное и коллективное написание гипертекста.

  21. Создатель технологии: • Изначально создатель технологии Уорд Каннингэм называл приложение средой для быстрого гипертекстового взаимодействия.

  22. Система построениясайтов с помощью wiki - wiki • Всякое новое определение сначала вводится, а потом уже разъясняется. В ВикиВики реализована радикальная модель коллективного гипертекста, когда возможность создания и редактирования любой записи предоставлена каждому из членов сетевого сообщества.

  23. Использование wiki- wiki ВикиВики может использоваться в различных целях: • в качестве персонального информационного менеджера; • в качестве средства для организации совместной работы над коллективными проектами. ВикиВики является коллективной электронной доской, на которой может писать целая группа; • в качестве баз данных — хранилищ коллективного опыта.

  24. ВикиВики — система, поддерживающая простой и доступный способ создания гипертекста и провоцирующая индивидуальное и коллективное написание гипертекста. При создании такого гипертекста писатель или группа писателей не отвлекается на НТМL-кодирование и установление связей между различными частями текста. За них эту работу выполняет программный агент.

  25. ВикиВики позволяет почувствовать вкус гипертекста и освоить совершенно особую культуру написания нелинейных электронных документов. Культура эта на сегодняшний день развита очень слабо, и многочисленные учебные курсы никак не способствуют ее развитию. В ВикиВики ссылки на еще не созданные тексты являются не только нормальным явлением, но и единственным способом создания новых записей.

  26. ВикиВики — средство для быстрого создания и редактирования коллективного гипертекста. Средство создавалось как персональный и групповой информационный помощник, который помогает легко связывать между собой страницы или фрагменты базы данных. Плюс добавляется возможность совместного редактирования.

  27. Сравнительный анализ • В современном мире ВикиВики все чаще рассматриваются как альтернатива web-сайтам. В связи с этим целесообразно провести сравнительный анализ возможностей, которые предоставляют эти сервисы членам учебных сообществ.

  28. Web-сайт Наполнением занимается один человек Дизайн имеет значение Требуется знание тегов НТМL Обновление через FТР-протокол Расширению сайта предшествует создание новых страниц ВикиВики Наполнением занимается сообщество Дизайн не имеет значения Требуется знание простых wiki-тегов Обновление через web-протокол Ссылки на новые страницы предшествуют созданию новых страниц Сравнительный анализ web-сайта и ВикиВики

  29. При обновлении сайта прежняя информация стирается Для каждой страницы внутри сайта можно получить перечень страниц, на которые она ссылается Карта сайта создается централизованно Все страницы сайта остаются в базе данных Для каждой страницы можно получить список тех, на кого она ссылается, и список тех страниц, которые ссылаются на данную Карта сайта создается автоматически и отражает интересы участников сообщества Продолжение:

  30. Все чаще Вики рассматривается как эффективное средство для организации педагогической деятельности и как элемент дистанционного учебного курса. В рамках ВикиВики учителя могут просматривать и редактировать все существующие страницы, находить на страницах общие темы и на уровне ссылок показывать ученикам, куда движутся партнеры и как можно с ними взаимодействовать.

  31. Использование wiki-wiki в педагогической практике • представление, расширение и аннотирование учебных материалов • совместное создание виртуальных краеведческих и экологических экскурсий школьниками и студентами • коллективное создание учительских, студенческих и школьных энциклопедий

  32. Язык wiki-wiki • Для того чтобы слово сделать ссылкой, необходимо и достаточно, заключить нужное нам слово в двойные квадратные скобки. Т.е., например, [[словарь]]. После чего слово автоматически превращается в ссылку.

  33. Одним из примеров может несомненно служить всемирно-известная энциклопедия http://www.wikipedia.org/

  34. Wikipedia • Википе́дия (Wikipedia) — общедоступная, свободно распространяемая многоязычная энциклопедия, издаваемая в интернете и работающая по технологии «Вики». .

  35. Wikipedia - саморегулирующаяся система. Это кажется так легко - взять и уничтожить страничку, которую, возможно, писали десятки человек в течение нескольких лет. Но если это сделать, то в зависимости от популярности страницы, пройдёт от нескольких секунд до одного часа, но ваша правка неизбежно будет удалена

  36. Порядок поддержания страниц • Порядок поддерживается и самими читателями, и вольными модераторами - зарегистрированными посетителями, которые по собственному желанию присматривают за несколькими страницами. Все изменения скрупулёзно фиксируются в тоже открытой для просмотра базе данных, так что вернуться к прежнему состоянию всегда можно без проблем.

  37. Технические подробности • В качестве движка Википедия использует MediaWiki, написанный на языке PHP и свободно распространяемый по лицензии GNU GPL. Основу оформления Википедии составил стиль системы публикации Plone.

  38. Написание статей • Википедии нет оплачиваемых редакторов, весь материал безвозмездно добавляется участниками. Одним из основных принципов Википедии является отсутствие в ней авторского права.

  39. Википедия — это ещё и среда обсуждения всевозможных тем и споров. Возникающие среди авторов неясности и разногласия обсуждаются на специально отведённых для этого страницах. У каждой статьи есть страница её обсуждения. Здесь каждый может присоединиться к беседе и высказать свою точку зрения по поводу представленных в статье материалов.

  40. История • Прародителем Википедии была Ньюпедия (англ. Nupedia) — энциклопедический проект на английском языке, построенный на принципе свободы информации. Ньюпедия пополнялась бесплатным трудом учёных и людей из академической среды. Инициаторами Ньюпедии были Лоуренс Сэнгер, главный редактор и организатор проекта, и Джимми Уэйлс, в то время исполнительный директор компании Bomis, финансировавшей проект.

  41. Другие сайты: • Так же существую и другие сайты, основанные на wiki wiki. В пример приведем еще один сайт, немного отличающийся от сайтов, о которых говорилось выше. http://ipo.spb.ru/wiki21

More Related