Sprawozdanie z „Akademii Zdrowego Przedszkolaka”

1. Sprawozdanie z „Akademii Zdrowego Przedszkolaka” Odporność wzmacniamy bo o zdrowie i higienę dbamy

2. Dzieci z Przedszkola „Pod Wesołą Chmurką” w Tarnowie Podgórnym w okresie zimowym po raz pierwszy rozpoczęły realizację projektu Akademia Zdrowego Przedszkolaka pod hasłem „Odporność wzmacniamy, bo o zdrowie i higienę dbamy”. W akcji wzięły udział wszystkie grupy przedszkolne, dzieci w wieku 3, 4 i 5 lat, razem: 200 dzieci. Zajęcia zostały prowadzone zgodnie z założeniami i regulaminem organizatora. Nauczycielki korzystały z proponowanych scenariuszy zajęć, zabaw, bajek, utworów poetyckich oraz zajęć plastycznych, wzbogacając je własnymi pomysłami. Wszystkie informacje dotyczącej akcji zostały przekazane rodzicom na zebraniach w poszczególnych grupach przedszkolnych oraz na przedszkolnej gazetce tematycznej.

3. Realizując temat „Zdrowie i choroba”, nauczycielki grup inspirowały refleksję i aktywność dzieci czytając bajkę „Zwierzątka ze Zdrowego Zakątka - Jak się łapie grypę”. Zajączek Raptuś, myszka Ociupinka, prosiaczek Wieprzuś i ciocia Róża pomogły zrozumieć trudne dla dzieci zagadnienia. Zastosowanie metody aktywizującej „Burzy mózgów” (Alex Osborn), wykorzystanie intuicji dzieci do rozwiązywania problemów oraz organizowanie pracy zespołowej, zachęciło dzieci do dzielenia się refleksją, co dla nich oznaczają słowa „zdrowie” i „choroba, wypowiedzi dzieci zostały zapisane i umieszczone w widocznym miejscu w sali po to, aby można było je utrwalać i wzbogacać nowymi pomysłami w trakcie realizacji projektu.

4. Znamy już pojęcie „zdrowia” i „choroby”

5. Wspólnie stworzono plakat na temat osoby zdrowej i chorej. Szczególną ciekawość dzieci wzbudziło zajęcie na temat: „Dlaczego nie należy bać się lekarza?”, dzieci miały możliwość spotkania z Ratownikami Medycznymi zaproszonymi do naszego Przedszkola. Podczas tego spotkania poznały zasady niesienia pierwszej pomocy innym, każdy miał możliwość podjęcia próby reanimacji w ćwiczeniu na fantomie. Dzieci instruowane przez Ratowników starały się założyć sobie nawzajem różnego rodzaju opatrunki. Nauczyły się, jak wezwać pomoc – pogotowie ratunkowe, korzystając z numerów alarmowych (999, 112).

6. Ratownicy medyczni

7. W trakcie zabaw dzieci przynosiły swoje prywatne zabawki (stetoskop, strzykawki, elektroniczne termometry, materiały opatrunkowe) tworząc małe „przychodnie zdrowia” zgodnie bawiły się w zespole. Podsumowując problematykę „zdrowia” i „choroby” zaprosiliśmy Panią doktor (pediatrę), która opowiedziała, jak dbaćo zdrowie, unikać wirusów i bakterii oraz pokazała przyrządy stosowane w swojej pracy.

8. Walka z wirusami i bakteriami stała się głównym tematem teatrzyku „Wojna z mikrobami” z wcześniej przygotowanymi przez dzieci kukiełkami, każdy zespół w inny sposób prezentował swój pogląd na rozprzestrzenianie się infekcji i jej zapobieganie.

9. Przedszkolaki zapoznały się również z zasadami bezpiecznego korzystania z lekarstw, wiedzą że nie należy ich samemu zażywać. W ramach współpracy z rodzicami została zaproszona do przedszkola Pani Farmaceutka, która przekonała dzieci, że nie należy brać lekarstw bez opieki dorosłych oraz zachęcała do spożywania naturalnych witamin zawartych w warzywach i owocach. Bajka „Z wizytą u aptekarza” wzbudziła ciekawość dzieci związaną z różnego rodzaju lekami i ich wartością w walce z chorobą, skłoniła nas także do wizyty w Aptece, gdzie przedszkolaki miały możliwość nie tylko zadawania pytań „Skąd się biorą leki?”, ale również zapoznały się z charakterem pracy farmaceuty. Przedszkolaki poznały także zasady prawidłowego zachowania się w czasie choroby tak, aby nie zarażać innych. Największą atrakcją dla dzieci (po zapoznaniu się z działaniem układu odpornościowego) była zabawa „Obrona fortecy”, która wywołała w każdej grupie duży zapał do walki z bakteriami, wirusami i chorobami. Dzieci chętnie uczestniczyły również w zabawach ruchowych: ,,Wirus”, ,,Bakteria”, ,,Odkażanie”.

10. Wspólne zabawy Zabawa „Obrona fortecy” Spotkanie z farmaceutą

11. W ramach realizacji tematu: „Budujemy odporność poprzez odpowiednia higienę” dzieci zapoznały się z pojęciem higieny osobistej, ugruntowały swoją wiedzę, dlaczego nie należy korzystać z przyborów innych osób (szczoteczka do zębów, chusteczka do nosa, ręcznik, grzebień) oraz jak ważne jest mycie rąk. W utrwalaniu zasad higieny pomógł „Dekalog Czystego Przedszkolaka”, który został umieszczony w łazience po to, aby zawsze pamiętać o higienie. Nawyki higieniczne zostały wzmocnione poprzez czytanie wierszy: „Przedszkolaczek czysty”, „Wiersz o higienie”, „ Czystość”, ,,Sio zarazki”, ,,Myje się kotek”, ,,O Irence”, ,,Kapu – kap”, ,,Tak, czy nie”, ,,Przed posiłkiem – mycia chwilka” (udostępnionych przez organizatora projektu). Zajęcia pozwoliły przedszkolakom zrozumieć, dlaczego ważne jest wietrzenie pomieszczeń, w których przebywamy oraz dbać o czystość zabawek. Spotkanie z bohaterami „Zwierzątek ze Zdrowego Zakątka”- bajka „Dlaczego nie należy hałasować” oraz spacer pozwoliły dzieciom przyswoić wiedzę na temat dbania o higienę narządów zmysłów wzroku i słuchu, zrozumieć, jak ważne dla zdrowia jest umiarkowane natężenie hałasu i odpowiednie oświetlenie.

12. Dekalog Czystego Przedszkolaka

13. W realizacji kolejnego tematu projektu: „Budowanie odporności, odpowiednie odżywianie”, dzieci przyswajały wiedzę na temat możliwości i sposobów nabywania odporności na choroby. Wspólnie brały udział w przygotowaniu soku z marchewki i jabłka, były zachwycone jego naturalnym smakiem. Przedszkolaki dowiedziały się, w jakich produktach kryją się witaminy oraz czy jedzenie może być lekarstwem. Poznały produkty spożywcze, w których są naturalne witaminy oraz dowiedziały się, że niektóre owoce i warzywa są naturalnym lekarstwem. Dzieliły się również swoją wiedzą na temat zwartości witamin w produktach, z których robiły zdrowe, naturalne soki bez konserwantów. Podczas słuchania i rozmów inspirowanych wierszem, poznały produkty zawierające witaminy: A, B, C, D. W czasie wizyty Pani Farmaceutki oraz podczas przeprowadzonych zajęć wzbogaciły swoją wiedzę na temat, jak ważne są witaminy zawarte w owocach i warzywach dla wzmacniania odporności naszego organizmu. W toku organizowanych zajęć przedszkolaki utrwaliły przekonanie na temat możliwości wzmacniania odporności poprzez aktywność fizyczną, stosowne ubieranie się oraz zdrowe odżywianie. Dzieci zaprezentowały produkty wzmacniające i obniżające odporność wspólnie podejmując pracę nad plakatem na temat właściwego odżywiania .

14. Witaminy

15. Robimy naturalny sok

16. Znamy już produkty wzmacniające i obniżające odporność

17. W realizacji czwartego tematu projektu „Wzmacnianie odporności przez ruch, hartowanie i odpoczynek” dzieci chętnie brały udział w zabawach i ćwiczeniach ruchowych nie tylko w przedszkolnej sali do zabaw muzyczno - ruchowych, ale również na świeżym powietrzu. W czasie spotkania z Poznańskim Towarzystwem Hokejowym na Sali sportowej OSiR w Tarnowie Podgórnym dzieci miały możliwość pod okiem trenera hokeju uczyć się zasad gry oraz wspólnie zagrać, co sprawiło im wielką radość. Do przedszkola została zaproszona również grupa sportowców uprawiających TAEKWONDO, przedszkolaki z dużą uwagą obserwowały pokaz technik samoobrony. Prezentacja grupy sportowej pozwoliła także zobaczyć pokaz naszych przedszkolnych kolegów, którzy uprawiają na ten rodzaj sportu.

18. Wzmacniamy odporność przez ruch

19. Spotkanie ze sportowcami Poznańskie Towarzystwo Hokejowe Taekwondo

20. Przeprowadzone zajęcia pozwoliły dzieciom na podstawie własnych doświadczeń, działań i przeżyć zdobyć i uporządkować swoją wiedzę na temat odporności, higieny osobistej, ruchu, właściwego odżywiania, zapobiegania infekcjom i chorobom. Realizacja projektu pozwoliła również rodzicom dzieci przedszkolnych wzbogacić swoją wiedzę na temat ochrony zdrowia. Z tematem dotyczącym dbania o zdrowie dzieci i całej rodziny zostali zapoznani poprzez publikacje udostępniane na gazetkach przedszkolnych. Nasze poczynania mogli śledzić także poprzez wystawę prac dzieci. Koordynator Justyna Jarocka