Download
1 / 10
120 likes | 336 Vues
ইসলাম শিক্ষা নবম-শ্রেণি ৪০ মিনিট. নিচের ছবিগুলো লক্ষ্য করিঃ. লোকটি ধূমপান করছে ।. মদ জাতীয় দ্রব্য সেবন করছে ।. ধূমপান ও মাদাকাসক্তি অধ্যায়ঃ চতুর্থ পৃষ্ঠাঃ ৮১-৮৪. এই পাঠ শেষে -. মাদকাসক্তির সংগা বলতে পারবে । মাদকাসক্তির কুফল বর্ণনা করতে পারবে ।
E N D
ইসলামশিক্ষা নবম-শ্রেণি ৪০ মিনিট
নিচেরছবিগুলোলক্ষ্যকরিঃনিচেরছবিগুলোলক্ষ্যকরিঃ লোকটিধূমপানকরছে। মদজাতীয়দ্রব্যসেবনকরছে।
ধূমপান ও মাদাকাসক্তি অধ্যায়ঃচতুর্থ পৃষ্ঠাঃ ৮১-৮৪
এইপাঠশেষে- মাদকাসক্তিরসংগাবলতেপারবে । মাদকাসক্তিরকুফলবর্ণনাকরতেপারবে । মাদকাসক্তিরপ্রতিরোধকিভাবেকরতেহবেতাব্যাখ্যাকরতেপারবে । মাদকাসক্তিসমাজেরভয়াবহপরিণতিরকথাবিশ্লেষণকরতেপারবে।
নিচেরছবিগুলোভালভাবেলক্ষ্যকরিঃনিচেরছবিগুলোভালভাবেলক্ষ্যকরিঃ ইনজেকশনেরমাধ্যমেমাদকনিচ্ছে।
দলীয়কাজঃ • ধূমপান ও মাদকাসক্তিরকয়েকটিদ্রব্যেরছবিএকেঁতাদেরবর্ণনাকর।
কয়েকটিমাদসক্তিদ্রব্যেরনামবল?কয়েকটিমাদসক্তিদ্রব্যেরনামবল? মাদসক্তিরফলেকিকিরোগহয়? ধর্মীয়দৃষ্টিকোনথেকেমাদকাসক্তিকি?
বাড়িরকাজঃ • মাদকাসক্তিসমাজেরনৈতিকঅবক্ষয়েরপ্রধানকারণ-বিশ্লেষণকর?
মোহাম্মদআজিজুলহক( আইডি-০৩) সহকারীশিক্ষক (কম্পিউটার) উত্তরপদুয়াবহুমুখীউচ্চবিদ্যালয় রাঙ্গুনিয়া, চট্টগ্রাম।
