孙延宾 克拉玛依市第三中学 • 外国语实验学校

1. 民族团结集中宣传教育活动动员 孙延宾 克拉玛依市第三中学•外国语实验学校

2. 一、关于提前开学的说明—“我”的学习 1 2 3

3. 二、为什么要进行民族团结集中宣传教育 1 2 3

4. 三、类似“7.5”事件会不会再发生？ 1755年，平定准噶尔叛乱→1758年，平定大小和卓叛乱→1933年，平定“东突厥斯坦伊斯兰教共和国”叛乱→1944年，“东突厥斯坦共和国”→1962年，伊塔事件发生→1980年“4.9”事件 →1989年，“5.19”骚乱 →1997年，伊犁“2.5”事件 →…… →2009年，乌鲁木齐“7.5”事件……

5. 三、类似“7.5”事件会不会再发生？

6. 三、类似“7.5”事件会不会再发生？

7. 三、类似“7.5”事件会不会再发生？

8. 三、类似“7.5”事件会不会再发生？ √ 作为一名普通的人民群众，你的内心有没有民族情绪？ √ 作为一名人民教师，你在公开场合的言行和非公开场合的言行是一致的吗？ √ 作为一名三中的教师，你认真想过这件事和对你的教育教学工作有什么直接的影响吗？ √ 作为一名三中的教师，你想过在维护民族团结中你应该做你能做什么吗？

9. 三、类似“7.5”事件会不会再发生？ √ 由韶关事件想到如果有天我们学校的汉族和民族学生打架了，会不会被人利用呢？ √ “老师，回到家乡我看到家乡和克拉玛依相比，太穷了，有人说这是因为新疆的资源都被汉族人掠夺了。我觉得不对可又不明白，你能为你解释一下，好吗？” √ “老师，你不让我做乃玛孜，我想乃玛孜应该不是好东西，我就不做了。可为什么我的爸爸、妈妈，新疆很多很多维吾尔族，世界上许多民族都在做呢？” √ “老师，为什么我们古尔邦节放假的时间比春节的放假时间短呢？”

10. 四、我们工作中存在的不足 爱心无限，知识苍白，情绪冲动 方法简单，行为随意，思想大意。 √ 作由中层领导和教师做民族团结测试想到的。 √ 由反思毕业分校和班级存在问题想到的。 √ 作由我们日常工作中的立场、态度思想工作的方法想到的。 √ 由我们的狭窄视野所想到的。

11. 五、民族团结教育的五个层次

12. 六、改进我们的以民族团结为特色的德育工作 第一、系统地抓好民族团结教育工作，最终形成继英语特色之后的又一特色。 第二、从加强师资培训、完善课程建设、搞好实效活动、健全环境建设四大重点做起。

13. 七、本次集中教育的主要工作 主题：“谁是我们的敌人，谁是我们的兄弟姐妹 主要内容：八讲一批 主要工作：“四项工作”。

14. 谢谢大家！