1.07k likes | 1.33k Vues
SIFAT-SIFAT PESERTA. PENGUASAAN MATERI. LATAR BELAKANG. PERENCANAAN HARUS BENAR-BENAR MEMENUHI KEBUTUHAN MASYARAKAT. MASYARAKAT PERLU TERLIBAT LANGSUNG. DIMULAI PENGGALIAN DAN PERUMUSAN MASALAH DAN POTENSI, PRIORITAS MASALAH, TINDAKAN YANG LAYAK, RENCANA KEGIATAN. CIRI MASYARAKAT BERDAYA.
E N D
LATAR BELAKANG • PERENCANAAN HARUS BENAR-BENAR MEMENUHI KEBUTUHAN MASYARAKAT. • MASYARAKAT PERLU TERLIBAT LANGSUNG. • DIMULAI PENGGALIAN DAN PERUMUSAN MASALAH DAN POTENSI, PRIORITAS MASALAH, TINDAKAN YANG LAYAK, RENCANA KEGIATAN.
CIRI MASYARAKAT BERDAYA • CERDAS, KREATIF, TERDIDIK, BERIMAN & BERTAQWA • MANDIRI & MAMPU SERTA MEMPUNYAI AKSES HIDUP LAYAK • SEHAT & BERUMUR PANJANG
TUJUAN PELATIHAN • TIDAK TAHU TAHU • TIDAK MAU MAU • TIDAK MAMPU MAMPU
Pemeran P3MD Pemandu Sekretaris Peserta Musyawarah
ALAT DAN BAHAN P3MD • PAPAN TULIS DAN KAPUR • PAPAN TANCAP DAN KARTU • JARUM PENTUL / PAKU TANCAP • LEM KERTAS • GUNTING/SILET/PISAU • KERTAS DINDING • SPIDOL • ALAT/BAHAN KAJIAN KEADAAN DESA/KEL
MENAMPUNG SELURUH ASPIRASI MENDORONG PARTISIPASI KEGUNAAN P3MD MENCIPTAKAN KEBERSAMAAN RASA MEMILIKI & TANGGUNG JAWAB
LANGKAH-LANGKAH PELAKSANAAN REVIEW RPJMDESA Penyusunan rencana Rencana program swdya klpdasawisma, kel. PKK,RT,RW & dusun/ lingk (klp keg masy lainnya Pengkajian Keadaan (Desa, Dusun/ Lingk RT/RW) F1 Sketsa Desa Dftr Masalah & Potensi Rencana program yang ada dananya F2 Rencana paduan antara swadaya & dana yang sudah ada Kalender Musim Dftr Masalah & Potensi F3 Pnglpk Masalah & Potensi Pntn Prkt masalah Pkjian Tndkn Pmchn mslh Pntn Prkt tndkn Bagan Klmbgn Dftr Masalah & Potensi RPJMD F4 RPTD Wwncr Trsrktr Dftr Masalah & Potensi DURP F5 Analisis Mt.Pnchr Dftr Masalah & Potensi
PENGERTIAN SKETSA DESA GAMBARAN DESA SECARA KASAR/UMUM MENGENAI KEADAAN SUMBER DAYA FISIK ALAM MAUPUN BUATAN.
HAL-HAL YANG PERLU DIGAMBARKAN • BATAS-BATAS DESA • SUMBER DAYA ALAM • PENGGUNAAN LAHAN • SUMBER DAYA BUATAN (PRASARANA & SARANA)
TUJUAN • Menyadari akan jenis, jumlah dan mutu sumber daya di desa. • Menyadari cara, pola dan tingkat pemanfaatan sumber daya. • Dapat menggali masalah yang ada di desa. • Dapat menggali potensi untuk masalah. • Dapat menyamakan persepsi tentang masalah yang dihadapi bersama di desa.
Contoh FORMULIR 1 : DAFTAR MASALAH & POTENSI DARI SKETSA DESA JALAN MENUJU KE PASAR DESA DI DUSUN SEMAKI SEPANJANG 0,5 KM RUSAK -Batu -Pasir -Tenaga Gotro -Dana Bandes -Swadaya Lingkungan pemukiman penduduk RW 07 tidak sehat -LPMD & PKK -Pustu -Swadaya -Tenaga Gotro Tanggul sungai di RW 05 longsor Sepanjang 10 m -Batu -Pasir -Tenaga Gotro -Pohon bambu -Swadaya
1. Pengertian Kalender Musim adalah : Alat untuk mengetahui masa-masa kritis Dalam kehidupan masyarakat 2. Kegunaan Kalender Musim sebagai alat kajian : Alat untuk mengetahui masalah/keadaan/kegiatan Dalam kehidupan masyarakat. Yang menyangkut Pemenuhan kebutuhan dasar dan terjadi cukup Parah dan berulang-ulang
TUJUAN PENGKAJIAN KEADAAN DESA MELALUI KALENDER MUSIM A. MENGETAHUI MASALAH-MASALAH YG BERHUBUNGAN DENGAN PEMENUHAN KEBUTUHAN DASAR. CONTOH : KEKURANGAN PANGAN KEKURANGAN AIR BERSIH KEADAAN PERUMAHAN YG RAWAN BANJIR. B. UNTUK MENGETAHUI MASA-MASA KRITIS BAGI KEHIDUPAN MASYARAKAT, YAITU MASA-MASA TTT DIMANA MASYARAKAT MENGHADAPI BANYAK MASALAH.
INFORMASI DARI KALENDER MUSIM • MASALAH-MASALAH KEBUTUHAN DASAR MASYARAKAT. * MISAL : PANGAN, SANDANG DAN PAPAN. • MASALAH KEGIATAN MASYARAKAT. * MISAL : KEGIATAN, TANAM, PANEN. • MASA KRITIS PADA MUSIM TERTENTU. * MISAL : KEMARAU, HUJAN, PACEKLIK.
CONTOH KALENDER MUSIM MASALAH/ KEADAAN/ KEGIATAN HUJAN PANCAROBA KEMARAU
Contoh FORMULIR 2 : DAFTAR MASALAH & POTENSI DARI KALENDER MUSIM PADA MUSIM HUJAN BNYK ANAK BALITA DI DUSUN PAKIS TERSERANG PENYAKIT DIARE • POSYANDU • - BIDAN DESA • - PUSTU • - GOTRO • - KEBUN OBAT PADA MUSIM KEMARAU BANYAK PENDUDUK DI DESA TAMAN KEKURANGAN AIR BERSIH • SUNGAI • SUMBER AIR • SWADANA • MASYARAKAT • BATU, PASIR • TENAGA GOTRO
lanjutan Pada musim hujan banyak masy Di dusun Taman & Pakis teserang Penyakit diare -Pustu -Posyandu -Bidan Desa -Kebun obat keluarga Di tiga dusun pada musim kemarau Kekurangan air bersih. -Sungai -Mata air luar desa -Batu, pasir -Biaya swadaya Di Dusun Pakis sebagian besar Rumah penduduk tergenang air 1 m Pada musim hujan -Selokan/parit -Batu, pasir -Gotro masyarakat
PENGERTIAN BAGAN KELEMBAGAAN GAMBARAN KEADAAN PERANAN/ MANFAAT LEMBAGA DI DESA BAGI
JENIS INFORMASI YG DAPAT DIPEROLEH MELALUI BAGAN KELEMBAGAAN 1. LEMBAGA KUNCI/PENTING DALAM PEMBANGUNAN DI DESA 2. GAMBARAN : - PERANAN/MANFAAT LEMBAGA DI DESA - HUBUNGAN LEMBAGA DI DESA DENGAN MASYARAKAT - PERANAN PRIA & WANITA DALAM LEMBAGA
PENGERTIAN LEMBAGA DI DESA SEKUMPULAN ORANG ATAU PROFESI YG MEMBERIKAN PELAYANAN KEPADA MASYARAKAT
TUJUAN UNTUK MENGETAHUI : • JUMLAH LEMBAGA YANG BERPERAN DI DESA • SUSUNAN PRIA & WANITA YG AKTIF DALAM LEMBAGA DI DESA • BESARNYA MANFAAT LEMBAGA YG DIRASAKAN OLEH MASYARAKAT • SERING TIDAKNYA HUBUNGAN ANTARA LEMBAGA DI DESA DENGAN MASYARAKAT
KEGUNAAN BAGAN KELEMBAGAAN UNTUK MENGGALI MASALAH-MASALAH YANG BERHUBUNGAN DENGAN PERANAN (MANFAAT) LEMBAGA-LEMBAGA DIDESA BAGI MASYARAKAT DAN POTENSI UNTUK MENGATASI MASALAH
BAGAN KELEMBAGAAN Karang Taruna LPMD KOP Klp Tani PKK/ Dasa Wisma Masyarakat Simpan Pinjam RT Pemdes Peskesmas KUD BATAS DESA
Contoh FORMULIR 3 : DAFTAR MASALAH & POTENSI DARI BAGAN KELEMBAGAAN KELOMPOK TANI Sebagian besar pengurus Kelompok Tani kurang Aktif Pengurus lengkap Program kerja Sudah tersusun KARANG TARUNA Karang Taruna belum Mempunyai program Kerja Pengurus lengkap Anggota 60 orang K U D KUD belum dapat Membantu pemasaran Hasil pertanian jeruk Pengurus lengkap
PENGELOMPOKAN MASALAH LATAR BELAKANG : • TERSELEKSI • CERMAT • ASPIRATIF • TERTATA • TERKAJI
PENGERTIAN PENGELOMPOKAN MASALAH • MENGHIMPUN • - MEMERIKSA KEBENARAN • - MENGETAHUI KUALITAS • - MENENTUKAN MASALAH • YG ASPIRATIF UPAYA UNTUK
LINGKUP A. MENGHIMPUN MASALAH B. MEMERIKSA KEBENARAN DATA C. FORMULASI YG TEPAT D. SESUAI DNG BIDANG PEMBANGUNAN
TUJUAN DATA MASALAH YANG : A. DAPAT DIPERCAYA B. SESUAI DNG KEBUTUHAN MASYARAKAT C. MEYAKINKAN SBG HASIL ALAT KAJIAN D. SESUAI BIDANG/KLP E. ASPIRATIF & PARTISIPATIF
LANGKAH-LANGKAH PENGELOMPOKAN MASALAH 1. SIAPKAN FORMULIR PENGELOMPOKAN MASALAH 2. MENEMPELKAN F1, F2, F3, 3. MEMBANDINGKAN F1, F2, F3, 4. MENULIS SATU PERSATU MASALAH YG SUDAH DIKAJI DALAM FORMULIR 5. PENGELOMPOKAN MASALAH SESUAI BIDANG PEMBANGUNAN 6. MENGKAJI, MENGOREKSI DAN MEMERIKSA POTENSI DARI F1, F2, F3, 7. MENULIS POTENSI TERPILIH PADA FORMULIR
MANFAAT PENGELOMPOKAN MASALAH • SALING KOREKSI • MENYATU BAHASAKAN • MENYAMAKAN PERSEPSI MASYARAKAT • KUALITAS PERENCANAAN
Contoh FORMULIR 6 : PENGELOMPOKAN MASALAH JALAN DESA DI WILAYAH RT 07 SEPANJANG 1500 M RUSAK BERAT -BATU -PASIR -TENAGA GOTRO LINGKUNGAN PERUMAHAN PENDUDUK RW 13 TIDAK SEHAT -LKMD -KADER-KADER DESA -PUSTU JEMBATAN DI DUSUN PAKIS LONGSOR -BATU -PASIR -KAYU -TENAGA GOTRO DI TIGA DUSUN PADA MUSIM KEMARAU KEKURANGAN AIR -SUNGAI -MATA AIR LUAR DESA -BIAYA DARI SWADAYA -BATU,PASIR
DI DUSUN PAKIS SEBAGIAN BESAR RUMAH PENDUDUK TERGENANG AIR -SELOKAN -BATU -PASIR -TENAGA GOTRO BANYAK ANAK BALITA DI RW 13 TERSERANG PENYAKIT CAMPAK -POSYANDU -KADER-KADER POSYANDU -PUSTU PADA MUSIM PANCAROBA BANYAK MASYARAKAT DI DESA TERSERANG ISPA -POSYANDU -KADER-KADER POSYANDU -PUSTU -BIDAN DESA PADA MUSIM HUJAN BANYAK MASYARAKAT DI DUSUN TAMAN TERKENA DIARE -POSYANDU -GOTRO MASYARAKAT -PUSTU -BIDAN DESA TAMBAK/KOLAM IKAN KURANG DIMANFAATKAN OLEH PETANI TAMBAK -KOLAM -IRIGASI -PETANI TAMBAK PADA MUSIM KEMARAU HASIL PANEN MEROSOT (GAGAL) -IRIGASI TERSIER -LUAS LAHAN PERSAWAHAN -KLP TANI -KUD
PENGURUS SIMPAN PINJAM TIDAK PERNAH MELAKUKAN MUSYAWARAH ANGGOTA -MODAL USAHA BESAR -PENGURUS LENGKAP -SARANA KUD KURANG BERMANFAAT DALAM MEMASARKAN HASIL PERTANIAN -ADA PROYEK PELATIHAN -ADA KREDIT BUNGA RENDAH PERANGKAT DESA KURANG DALAM MEMBERIKAN PELAYANAN PADA MASYARAKAT -PERANGKAT LENGKAP -SARANA PENGURUS LKMD SEBAGIAN BESAR TIDAK TAMPAKKEGIATANNYA -PENGURUS LENGKAP -TENAGA POTENSIAL SEBAGIAN KELOMPOK TANI DUSUN PAKIS MACET -LEMBAGA -PENGURUS LENGKAP
LATAR BELAKANG PENENTUAN PERINGKAT MASALAH MASALAH BANYAK MASALAH SAMA-SAMA MENDESAK TEBATASNYA POTENSI
PENGERTIANPROSES KEGIATAN MENGKAJI MENYUSUN URUTAN MASALAH SESUAI KEMAMPUAN/ KONDISI BERAT RINGANNYA MASALAH
TUJUAN PENENTUAN PERINGKAT MASALAH A. MEMILIH & MENENTUKAN MASALAH DENGAN TEPAT B. MENGETAHUI MASALAH YG MENDESAK BAGI MASYARAKAT C. DIPEROLEHNYA DAFTAR URUTAN MASALAH D. KESATUAN PEMAHAMAN TENTANG URUTAN MASALAH
4. CARA MENGGUNAKAN TABEL SKOR PENENTUAN PERINGKAT MASALAH A. MENYEPAKATI KRITERIA 1. Dirasakan oleh orang banyak 2. Sangat parah 3. Menghambat peningkatan pendapatan 4. Sering terjadi 5. Tersedia potensi B. KRITERIA TERSEBUT DITEMPEL PADA KOLOM-KOLOM F5
C. MASUKKAN MASALAH DARI F4 KE KOLOM 1. D. MENSEPAKATI KISARAN NILAI TERENDAH & TERTINGGI. Misal : kisaran nilai 1 – 5 *Nilai 5 = Sangat Sering Sekali *Nilai 4 = Sangat Sering *Nilai 3 = Cukup Sering *Nilai 2 = Jarang *Nilai 1 = Tidak Sering E. MENGKAJI MASALAH DENGAN KRITERIA PENILAIAN.
F. MENGKAJI SATU PERSATU BERDASARKAN KENYATAAN. G. JUMLAHKAN SKOR DARI SETIAP MASALAH. H. SKOR YANG SAMA DIKAJI KEMBALI. I. SEMAKIN TINGGI SKOR MAKA PERINGKAT AKAN SEMAKIN TINGGI.
Contoh FORMULIR 7 : PENENTUAN PERINGKAT MASALAH Jalan Desa di wilayah RW 07 sepanjang 1500 Meter rusak Di 3 dusun pada musim Kemarau kekurangan air Di ds Pakis sebagian Rumah penduduk Tergenang air Banyak anak balita di RW 13 menderita campak Pd msm hujan banyak Masy ds.taman & pakis Terserang diare Kegiatan kelompok tani Di dusun Pakis macet
Jalan Desa di wilayah RW 07 sepanjang 1500 Meter rusak Di 3 dusun pada musim Kemarau kekurangan air
PENGKAJIAN TINDAKAN PEMECAHANMASALAH LATAR BELAKANG MASALAH TINDAKAN YG TEPAT DAPAT MEMECAHKAN MASALAH DNG TEPAT PENGHEMATAN TENAGA, WAKTU & SARANA
PENGERTIAN KEGIATAN ANALISIS A. MASALAH DIBANDINGKAN DENGAN B. PENYEBAB C. DUKUNGANPOTENSI
LINGKUP A. MENGURAIKAN MASALAH KE PENYEBAB B. MENGURAIKAN POTENSI YG MENDUKUNG PEMECAHAN PENYEBAB MASALAH C. MEMBANDINGKAN MASALAH, POTENSI DENGAN POTENSI YG TERSEDIA D. MEMPERTIMABNGKAN BEBERAPA KEGIATAN YG DAPAT DILAKUKAN E. MEMILIH KEGIATAN
TUJUAN A. MENGETAHUI PENYEBAB MASALAH B. MENGETAHUI POTENSI YG DAPAT DIGUNAKAN C. MEMILIH TINDAKAN YG TEPAT