1 / 15

Scoala Gimnaziala ……..

Scoala Gimnaziala ……. Clasa Pregatitoare B Profesor …………. UN INCEPUT DE DRUM USOR…. Ce este c lasa pregătitoare?. Î n clasa pregătitoare copilul va învăţa prin metode adecvate vârstei tot ceea ce îi este necesar pentru a face faţă cu succes clasei I .

jace
Télécharger la présentation

Scoala Gimnaziala ……..

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ScoalaGimnaziala…….. ClasaPregatitoare B Profesor………….

  2. UN INCEPUT DE DRUM USOR…

  3. Ce este clasa pregătitoare? • În clasa pregătitoare copilul va învăţa prin metode adecvate vârstei tot ceea ce îi este necesar pentru a face faţă cu succes clasei I. • De exemplu, copiii îşi vor dezvolta capacitatea de a comunica, vor stabili sau consolida primele contacte cu lumea numerelor şi a literelor, vor învăţa să observe mediul înconjurător şi să interacţioneze cu ceilalţi copii şi cu adulţi prin jocuri didactice, activităţi în echipă, activităţi de descoperire, prin desen sau muzică. Nu în ultimul rând, copiii vor beneficia de ore special destinate unei pregătiri fizice armonioase. • Învăţământul fiind obligatoriu, prezența este obligatorie.

  4. O zi in clasapregatitoare • ORA I - 30/35 min. curs + 10/15 min. activități liber-alese, recreative • un altfel de salut (fiecare copil salută pe fiecare, rostindu-i prenumele și adresându-i un compliment: Bună dimineața, Ana, ce frumos ți-ai împletit părul!) • prezenţa – elevul care are această responsabilitate în săptămâna respectivă numără fizic câte fete sunt prezente, câţi băieţi, câţi copii (învățătoarea sau un elev care știe să scrie numerele respective le va trece pe o coală de flip-chart sau pe tablă) • cum este vremea? -responsabilul meteo din săptămâna respectivă va prezenta buletinul meteo • agenda zilei- învățătoarea prezintă activitățile din ziua respectivă • regulile grupului –reactualizare • introducerea în activitate-titlulpovestii • se citește povestea continuându-se predicțiile pe parcurs • pe marginea poveștii se formulează întrebări care dezvoltă gândirea critică a elevilor. • 15 min: activitate recreativă - desene pe asfalt • Sarcină: desenează personajul preferat

  5. O zi in clasapregatitoare ORA a II-a - 30/35 min. curs + 10/15 min. activități liber-alese, recreative Experiment: Plutește sau se scufundă? (copiii au câteva obiecte la îndemână și un vas cu apă; prima sarcină este aceea de a aprecia dacă obiectele se scufundă sau plutesc, notând răspunsul într-un tabel; apoi verifică experimentând și validează sau nu răspunsul) 15 min: activitate recreativă –joc de mișcare - Omizile vesele, triste, supărate, furioase etc. Sarcină: mimă în grup ORA a III-a - 30/35 min. curs + 10/15 min. activități liber-alese, recreative decorare de omizi sau fluturi cu elemente grafice, folosind instrumente și materiale diverse 15 min. –activitateliberaleasa ORA a IV-a - 30/35 min. curs + 10/15 min. activități liber-alese, recreative Activitatiposibile: -fluturi decor -insectapreferata -reproduceredupaFluturide Elena Bessinger

  6. Evaluarea la clasapregatitoare • Evaluarea la finalul clasei pregătitoare vizeazădezvoltarea fizică, cognitivă, a şi comunicării, socioemoţională, a atitudinii şi capacităţii de învăţare a limbajului elevului. • Prin evaluare se realizează o comparaţie între real şi ideal, între ceea ce ştie elevul şi ceea ce ar trebui să ştie, între ceea ce a învăţat şi ceea ce ar fi trebuit să înveţe, între comportamentul acestuia şi comportamentul dorit, „ţintă”, între nivelul dezvoltării elevului şi nivelul standard.

  7. Structura anului școlar 2013-2014 Semestrul I   • Cursuri –16 sept. 2013 – 20 dec. 2013 • Înperioada2 - 10 noiembrie 2013, • clasele din învăţământulprimarsuntînvacanţă. • Vacanţa de iarnă –21 dec. 2013 –5 ian.2014 • Cursuri –6 ian. 2014 –31 ian. 2014 • Vacanţaintersemestrială –1 feb. 2014 – 9 feb. 2014 Semestrul al II-lea • Cursuri – 10 feb. 2014 –11 apr. 2014 • Vacanţa de primăvară 12 apr. 2014 –22 apr. 2014 • Cursuri –23 apr. 2014 –20 iunie 2014 • Vacanţa de vară –21 iunie 2014 –14 sept. 2014 • Săptămâna 7–11 aprilie 2014 din semestrul aldoilea este săptămână dedicată activităților extracurriculare și extrașcolare, în cadrul programului „Şcoala altfel: Să știi mai multe, să fii mai bun!”, având un orar specific.

  8. Planul cadru

  9. ORAR

  10. CONCURSURI SCOLARE • CANGURUL • EVALUARE IN EDUCATIE • PITICOT • SE VA PARTICIPA DOAR LA CONCURSURILE AGREATE DE ISMB SI MINISTERUL INVATAMANTULUI SI NUMAI CU ACORDUL PARINTILOR

  11. AUXILIARE • CAIETE AUXILIARE DE LA EDITURA DPH • MATERIAL DIDACTIC DE LA EDITURILE DPH SI DIANA • JOCURI LOGI DE LA OMFAL EDUCATIONAL

  12. Managementulclasei Muzeutematic

  13. Managementulclasei

  14. Managementulclasei LUDOTECA BIBLIOTECA INTALNIREA DE DIMINEATA

  15. Consiliulclasei • Presedinte • Casier • 3 membri • Echipapentrupregatireaserbarilorscolare • Echipapentrupregatireaexcursiilor si a taberelor • Echipapentrupregatireavizitelor, a activitatilorextracurriculare • Echipapentruasigurareamaterialelornecesareelevilor- servetele, pahare etc.

More Related