1 / 11

Презентация на тему:

Презентация на тему:. Воспитатель: Наумова О. М. Образовательные задачи: познакомить со значением светофора и его сигналами; закрепить название красного, желтого, зеленого цветов; закрепить рисовать предметы круглой формы. . Развивающие задачи:

jacob-cervantes
Télécharger la présentation

Презентация на тему:

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Презентация на тему: Воспитатель: Наумова О. М.

  2. Образовательные задачи: познакомить со значением светофора и его сигналами; закрепить название красного, желтого, зеленого цветов;закрепить рисовать предметы круглой формы.  Развивающие задачи: Развивать зрительное восприятие, мелкую моторику. Формировать знания правил перехода улицы по светофору, ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу. Развивать связанную речь. Воспитательные задачи: Воспитывать культуру поведения детей на дорогах. 

  3. Методические приемы:вводная беседа, показ, объяснение, поисковые вопросы, напоминание, сравнение, художественное слово, индивидуальная помощь. Предварительная работа:чтение и рассматривание картинок по безопасному движению на дорогах, заучивание стихов о светофоре.  Оборудование и материалы: Демонстрационный: макет светофора, картинки дорожных знаков, диск с записью песни «Я на солнышке лежу» (автор текста Козлов С., композитор Гладков Г. Раздаточный: карандаши трёх цветов (красный, жёлтый, зелёный),листы бумаги с изображением светофора.

  4. Интеграция образовательных областей «Чтение художественной литературы»: 1. Поддерживать у детей интерес к литературе, воспитывать любовь к книге, способствовать углублению и дифференциации читательских интересов. Обеспечивать совершенствование умений художественно-речевой деятельности на основе литературных текстов: пересказывать сказки и рассказы близко к тексту, пересказывать от лица литературного героя, выразительно рассказывать наизусть стихи. «Коммуникация»: развивать умение учитывать в процессе общения настроение, эмоциональное состояние собеседника, развивать монологические формы речи, стимулировать речевое творчество детей, расширять представления детей о правилах речевого этикета и способствовать осознанному желанию и умению детей следовать им в процессе общения. «Социализация»: формировать умение следовать игровым правилам в развивающих играх; обогащать представления детей о мире; развивать воображение; творчество; интерес к игровому экспериментированию. 

  5. Мой друг-светофор

  6. Безопасность на дороге

  7. Загадки по ПДД

  8. Работы детей

  9. Спасибо за внимание!

More Related