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小学语文 7 班

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小学语文 7 班

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Presentation Transcript

  1. 小学语文7班 班报园地 第(1)期 主编:周兰香 2014.7.10

  2. 本期导读 ★卷首寄语 ★学情展示 ★ 交流分享 ★优秀之星 ★温馨提示 ★编后寄语

  3. 卷首语 亲爱的学员们,大家好!很高兴和你们在这明媚夏日里相聚于此。网络让我们缩短了交流的距离,在这样优秀的平台上,希望能和各位学员一起携手共进,在今后的工作中能够百尺竿头,更进一步。俗话说:读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑修辞学使人善辩。遨游学海,跋涉书山,知识上的满足给我们快乐;山重水复,曲径通幽,破解难题的柳暗花明给我们快乐;思想境界上的不断开阔,心灵上的不断净化给我们快乐。知识能够塑造一个人的性格,而学习恰恰能够使人获得更多的知识,可见学习尤为重要。只要我们不辞劳苦,敢于面对学习中的困难,你会发现,学习中自有情趣,更有快乐。

  4. 学情展示 到今天为止,我们小语7班已有92位教师学习登陆展开学习,有41位教师学习总时间达到20多小时,其中李静雅、袁秀丽两位老师尤为突出。特此表扬。 研修日志 :提交数 26 评论数 3 作业 :提交数 0 评论数 0推荐 0 我的教学故事 :提交数 10 评论数 3 推荐 0 论坛研讨:发帖数 98 回帖数 174精华帖数 0 实践成果展示 : 提交数 0评论数 0推荐 0

  5. 分享交流 我的教学故事 (一) 发布者: 高晓林     三年级的孩子说大不大说小不小,都是那么调皮。对于孩子的错误我总是以训斥来结束。想起来,平时我总觉得他们调皮,很少表扬。从这一件小事看来他们还是挺在乎老师的表扬和肯定的。是啊,调皮的学生也是学生,和大家一样都希望得到赏识,而且,从某种意义上说,也许调皮的他们更希望得到老师的表扬吧——因为调皮,平时挨的批评肯定不少。我以前忽视了这一点,于是我决定在今后的教学中要调整方式。  从那以后,在课堂上,只要看到他们认真听讲或回答了一个问题我就马上进行表扬。经过一段时间的观察,我发现在课堂表现,作业完成情况等方面都取得了一点小小的进步。但毕竟小孩子的自控能力比较差,要想在很短时间内把坏习惯全部改掉是不现实的。所以遇到他们上课又很不认真,小动作不断,对要掌握的知识模模糊糊的情况,我并不灰心,因为我知道这种学生是需要时间磨的,也需要很大的耐心。我坚信,只要坚持把赏识教育的理念运用到实际教学活动中,一定能取得成功。哲人曾经说过,“人的精神生命中最本质的要求就是渴望得到赏识。”训斥只会压抑心灵,只有欣赏,激励才能开发人的潜能。希望通过我的不断努力,以及与家长,其他老师的配合,来慢慢地改造这个孩子,让他得到很好的发展。虽然这个过程是漫长的,但我会坚持。

  6. 我的教学故事 (二) 聆听着充满智慧、引以启迪的教育故事,文笔优美、富有思想的读书有感,丝丝入扣、引人共鸣的教育叙事,外加姚老师极为精辟的总结发言,我想如果我此时再妄加评论,将不是锦上添花,倒有画蛇添足之嫌。所以,在此,我也就谈谈我对坚持的浅薄认识。遥想当年,刚跨进小学教育的大门,带着青涩却要故作老成,尽管如此,五六年级的同学们还是亲切地叫我姐姐。而今,每日穿得色彩斑斓,不认识我的小朋友却热情地喊我阿姨。每每此时,心里总猛然一惊:时光就如锋利刻刀,刀刀催人老;岁月更似那白驹过隙,一晃已是十余年。为此总是自嘲:我也算名老教师了。可是,真是老教师吗?不,还有甘当孺子牛二十年,三十年的前辈们。我不禁深思,是什么让我们能几十年如一日,坚守在教育的岗位上?细细想来,坚持首先需要信仰。 平日里,我们总习惯于以孩子的视角观察周边世界,孩子的喜怒哀乐,点滴进步都让我们为之牵挂欣喜。以至于空暇与同事聊天,谈及最多的是班中发生的点点滴滴;放学后给孩子补差,换来家长的不加理解,可我们老师还是默默承受,继续执迷不悟。凡此种种,皆因我们老师强烈的责任心,以及对教育事业的那份热忱。在我们眼里,师者,并不仅仅单纯为传道授业解惑,不仅仅是谋生立命的职业,更是我们为之追求的事业。在我们心中,学生便是一切,教育便是所有,这或许是我们坚持的源头动力。

  7. 坚持需要付出。在外人眼里,咱们老师每天上那么一两堂课,甚为轻松。殊不知,身为教师的我们,每日踏着晨光而来,踩着星光而归。就像现在夜幕初垂,华灯初上,可大家还在坚持聆听我这不成曲调的发言。想那每日全情投入的教学,每日批改不完的作业,每日孩子鸡毛蒜皮的小事,每日总有做不完的工作,操不完的心。哭过,累过,怨过,可是我们还是秉承着捧着一颗心来,不带半根草去的格言一头扎进了教育的天地,还是愿牺牲自己的时间精力加班加点。随着日子的推移,苦已不再是苦,苦中品出了甜,忙已不再是忙,忙中更透着实。坚持需要等待。在我看来,我们就像南美洲安第斯高原的普雅花,为了两个月绚烂的花期,它愿意等上100年。身为教者,我们的工作,注定不可能有气吞山河之举,更不可能有惊天动地之绩。因此,自不为世俗所动,不为名利所绊。我们只希冀提及某人,可以自豪地说声这曾是我的学生,尽管对方已不认识你。我们更憧憬某日在那熟悉的街头,有人亲切喊你老师好,尽管你已经不认识对方。为了等待这一幕,我们愿让青丝变白发,愿默默在这片教育芳草地上耕耘数十载。或许,在等待中坚持也是一种幸福。坚持需要付出。在外人眼里,咱们老师每天上那么一两堂课,甚为轻松。殊不知,身为教师的我们,每日踏着晨光而来,踩着星光而归。就像现在夜幕初垂,华灯初上,可大家还在坚持聆听我这不成曲调的发言。想那每日全情投入的教学,每日批改不完的作业,每日孩子鸡毛蒜皮的小事,每日总有做不完的工作,操不完的心。哭过,累过,怨过,可是我们还是秉承着捧着一颗心来,不带半根草去的格言一头扎进了教育的天地,还是愿牺牲自己的时间精力加班加点。随着日子的推移,苦已不再是苦,苦中品出了甜,忙已不再是忙,忙中更透着实。坚持需要等待。在我看来,我们就像南美洲安第斯高原的普雅花,为了两个月绚烂的花期,它愿意等上100年。身为教者,我们的工作,注定不可能有气吞山河之举,更不可能有惊天动地之绩。因此,自不为世俗所动,不为名利所绊。我们只希冀提及某人,可以自豪地说声这曾是我的学生,尽管对方已不认识你。我们更憧憬某日在那熟悉的街头,有人亲切喊你老师好,尽管你已经不认识对方。为了等待这一幕,我们愿让青丝变白发,愿默默在这片教育芳草地上耕耘数十载。或许,在等待中坚持也是一种幸福。 十年树木,百年树人。人生还有几个十年。从初初的姐姐,到现在的阿姨,或许有天稚气的小朋友还会喊我奶奶,我想那时的我心中仍会是甘之如饴,无怨无悔。因为我们有爱在支撑,有梦想在追求。就让我们爱着,坚持着,等待着,在教育的道路继续坚守。

  8. 温馨提示 小语7班的老师们好!诸位都是教育界精英,我希望大家在新的学习中互相学习、共同进步;为让大家尽快、顺利地进入学习平台,给大家几点温馨的小提示: 1、初登平台,请大家耐心查看每个栏目,熟悉平台的功能,以便今后能轻松操作平台。 2、登录平台后仔细阅读,了解实施方案、考核方案、进度安排,及时了解本班的学习情况和要求。认真阅读平台的要求,细心完成平台为您精心设计的学习任务。第一个作业已发布:请结合自己教学实际,说说如何有效进行阅读教学,提高学生阅读素养 。 3、我已为咱班申请了QQ群, 192868714, (语海畅游),希望大家积极加入,在学习中发现问题及时提出,在班级群中共同讨论学习。 4、还没有注册登陆的老师,请互相转告,提醒,尽快展开学习。

  9. 编后语 路漫漫兮其修远兮 吾将上下而求索 所有的困惑都是思考在迸射着火花,闪烁不定。所有的疑问,都无法得到最完美现成的答案。在不断探究求索的过程中,新课标值得我们用心研读,相信我们会获得启发。