荆轲刺秦王（第二课时）

荆轲刺秦王 （第二课时）姓名：庄学培学科：语文 Email：279006111@qq.com

《荆轲刺秦王》学习任务 论读听看写

忆 (1)简介背景(1节) (2)准备“信物”(3-4) (3)准备武器(5节) (4)配备助手(6节) 1.准备(1—6) 2.诀别(7—10) 3.刺秦(11—19) (1)怒叱太子(7-8) (2)易水悲歌(9-10) (1)计见秦王(11-13) (2)勇刺秦王(14-18) (3)壮志未酬(19)

诵易水送别【全班朗读】

评《易水送别》注意容易写错的字太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。於是荆轲遂就车而去，终已不顾。

听请欣赏《易水寒》【体味歌曲中营造的苍茫悲壮的氛围】 • 淡淡地对我说声再见 • 看那江水悠悠流，听那北风低声唱,壮士别了 • 猛抬头，望那千古白云 • 多少英雄豪杰，不以成败论英雄 • 且仰天长啸，纵然一去不回 • 你那高亢歌声依旧，而我泪已流 • 潇洒的笑声，千古长流 • 刹那的绚烂终归于宁静，短促的生命贵在永恒

读轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。【个别朗读】注意表示动作的词

荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆阵殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆阵殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。 (侧面描写)

是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”

看请欣赏《廷刺秦王》片断

荆轲，粗犷豪迈，沉着勇敢，见义勇为，不畏强暴，不怕牺牲。荆轲，粗犷豪迈，沉着勇敢，见义勇为，不畏强暴，不怕牺牲。 • 秦王，贪婪，专横，凶暴，外强中干。

通假字归纳 写 ①秦王必说见臣。 ②燕王拜送于庭。 ③而卒惶急无以击轲。 ④往而不反者，竖子也。 ⑤秦王还柱而走。说，通“悦” 庭，通“廷” 卒，通“猝” 反，通“返” 还，通“环”

古今异义归纳 写 ①今闻购将军之首。 ②樊将军以穷困来归丹。 ③图穷而匕首见。 ④愿大王少假借之。 ⑤侍医夏无且以其所奉药囊提轲。古义：用重金收买。古义：处境困难。古义：穷尽。古义：宽容。古义：提，投掷。

一词多义归纳 写荆轲奉樊於期头函。轲既取图奉之。诸郎中执兵。方急时，不及召下兵。秦兵旦暮渡易水。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳。双手捧着献上兵器士兵军队回头看不过，但

词类活用归纳 写皆白衣冠以送之。顷之未发，太子迟之。使使以闻大王。白，形容词作动词。穿着白色的衣服，戴着白色的帽子。形容词意动用法，以之为迟。使动用法，使大王闻。

文言句式 写 1.今日往而不反者，竖子也。 2.方急时，?不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。 3.秦王购之?金千斤，邑万家。 4.荆轲有所待，欲与?俱。 5.见燕使者咸阳宫。 6.太子及宾客知其事者。 (判断句) (省略句) (省略句) (省略句) (状语后置句) (定语后置句)

论荆轲英雄乎？武夫乎？ ——“英雄”的理由：林荣锦（高一16班）：众所周知，荆轲的结局是被斩，秦王除了“目眩良久”之外，荆轲似乎什么目的也没达到。等待燕国的是秦国的疯狂报复。秦军的铁骑踏入燕国，荆轲一族被诛，他九里之内的邻居也被诛杀，可以说荆轲连累许多人，但你能说他不是英雄吗？有人说，荆轲的行为像当今的恐怖主义，我不苟同，难道日本侵华时，站出来的同胞都是恐怖分子吗？莫以成败论英雄！！

钟丹丹（高一15班）：作为一名杀手，荆轲没有卓越的军事才能，也没有通晓天文地理的智慧，但他有一颗爱国的心和牺牲小我的精神。荆轲刺秦王牺牲自己虽然不值，却能发出反抗的信号，从而激励燕国子民团结保卫国家，这种力量是无穷的。钟丹丹（高一15班）：作为一名杀手，荆轲没有卓越的军事才能，也没有通晓天文地理的智慧，但他有一颗爱国的心和牺牲小我的精神。荆轲刺秦王牺牲自己虽然不值，却能发出反抗的信号，从而激励燕国子民团结保卫国家，这种力量是无穷的。郭凤珍（高一15班）士可杀，不可辱。他知道干这件大事的危险性——不成功，便成刀下鬼。在太子怀疑他、不信任他的情况下，他并没将个人情绪放在首位，而是服从太子命令，慷慨上阵。他是真英雄。

论荆轲英雄乎？武夫乎？ ——“武夫”的理由：张程（高一16班）：“虽欲长侍足下”暴露出荆轲每日的享乐生活；秦王绝袖而起，说明荆柯素质不高；一把“血濡缕，人无不立死者”的宝刀，难道在搏斗中连秦王的皮都没擦破吗？由此可见荆柯学艺不精。再退一步说，荆轲连刺客最基本的技能——射击都不行，这好比学生不懂写字，英语老师不认识ABCD一样，真令人大跌眼镜。

黄晓斌（高一15班）：荆轲刺秦王是政治上的败笔，荆轲虽成就了自己的英雄主义形象，但却加速了燕国的死亡，与最初的战略背道而驰。凭血气方刚固然赢得千古美名，但却能行动者造成劫难，对事业也没有裨益。黄晓斌（高一15班）：荆轲刺秦王是政治上的败笔，荆轲虽成就了自己的英雄主义形象，但却加速了燕国的死亡，与最初的战略背道而驰。凭血气方刚固然赢得千古美名，但却能行动者造成劫难，对事业也没有裨益。刘泽斌（高一15班）：荆柯之败第一就败在他的赌徒心态。刺杀行动的失败从组织角度就有两大疏忽，一是方案不精，二是人手失当。林书涛（高一16班）：荆轲如何能一人力挽狂澜，荆轲只为逞一时之勇而成为一颗投入大海的石子罢了。陈毓珠（高一16班）：一开始就错了，燕国作为北方小国，秦国统一六国是历史发展的趋势，这是个人或少数人的愿望改变不了的，所以刺杀计划只是徒然。

历史对荆轲刺秦的评议（积极性和局限性） “虽无壮士节，与世亦殊伦”——左思 “其人虽已没，千载有余情”——陶潜 “江湖侠骨”——龚自珍 “至丹以荆卿为计，始速祸焉。”——北宋苏洵 “轲不足道也”——南宋鲍彪 “轲匹夫之勇，其事无足言”——朱熹

课后作业（写在周记本上）： 金庸在其小说《射雕英雄传》中曾称赞郭靖：“侠之大者，为国为民”，请你说说为什么中国人有浓厚的“侠义”情结。

荆轲刺秦王 （第二课时）