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小 桔 灯

1999 年 2 月 28 日,有 “ 文坛祖母 ” 美称的冰心老人走完她一个世纪的人生历程。第二天,在报导老人去世的报刊上,出现了这样的题目: “ 冰心老人远去 小小桔灯长明 ” ;而在为吊唁她而设置的灵台前,也引人注目地放着两盏小桔灯,那是热爱冰心老人的读者特意敬献的。那么,是什么原因使得读者对小桔灯这样情有独钟呢?让我们读一读冰心老人的传世名篇 《 小桔灯 》 。. 小 桔 灯. 世纪老人. — 冰心. 作者介绍.

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小 桔 灯

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Presentation Transcript


  1. 1999年2月28日,有“文坛祖母”美称的冰心老人走完她一个世纪的人生历程。第二天,在报导老人去世的报刊上,出现了这样的题目:“冰心老人远去 小小桔灯长明” ;而在为吊唁她而设置的灵台前,也引人注目地放着两盏小桔灯,那是热爱冰心老人的读者特意敬献的。那么,是什么原因使得读者对小桔灯这样情有独钟呢?让我们读一读冰心老人的传世名篇《小桔灯》。

  2. 桔 灯

  3. 世纪老人 —冰心

  4. 作者介绍 冰心(1900─1999),原名谢婉莹,福州人,现代著名文学家、儿童文学家。主要著作有诗集《繁星》和《春水》,散文《再寄小读者》、《小桔灯》、《笑》等。女性细腻的“情致”和天真烂漫的“童心”,以及那清新隽永而又婀娜多姿的文笔,构成了冰心散文的独特风格。

  5. 思考下列问题 1、故事发生在什么时间、什么地点?你是怎么看出来的。 2、文章刻画的主要人物是谁? 3、文章写了件什么事?请用简练的语言概括出来。

  6. 第一段(1—4节) 偶遇小姑娘 第二段(5—10节) 看望小姑娘,她做小桔灯照“我”上山 第三段(11—13节) “我”至今怀念小姑娘。 时间 地点 主要人物 事件 “我”偶然遇见小姑娘,并且去看望她,小姑娘做小桔灯照“我”上山,“我”到现在还在怀念她。 重庆郊外的 一个小山村 十二年前 一个春节前一天的下午 (1945年) “我” 小姑娘

  7. 1945年 重庆

  8. 时代背景 《小桔灯》是忆写十二年前的一桩往事。文章写于1957年,回溯到十二年前便是在中国革命历史上具有时代意义的1945年。那年的8月14日,日本帝国主义宣布无条件投降,国民党反动派妄图篡夺胜利果实,积极准备内战,一面策划向解放区进攻,一面对要求民主、反对独裁、反对内战的国统区人民实行白色恐怖。这时候冰心正在蒋介石巢居的重庆,目睹国民党反动派镇压革命人民的罪行,对革命人民寄予深切同情。本文写的就是当时她在重庆郊区的一个村落里遇见的一件事情。

  9. 初见小姑娘,她给你留下一个什么印象?(对小姑娘进行了哪些描写?)初见小姑娘,她给你留下一个什么印象?(对小姑娘进行了哪些描写?) 肖像描写 “八九岁光景” 幼小 “瘦瘦的苍白的脸” “冻得发紫的嘴唇” 瘦弱 “头发很短”、 “一身破旧的衣裤”、“光脚穿一双草鞋” 贫困 饥寒交迫

  10. 动作描写 登上 想摘 缩回 爬下 点头 摇头 谢我 下楼 语言描写 ‘我要××医院,找胡大夫,我妈妈刚才吐了许多血!’ “我正想问电话局……” “你只要说王春林家里病了,她就会来的。”

  11. 表现小姑娘的什么特点? 机灵 懂事 镇定 表现作者对她怎样的思想感情? 怜爱、赞佩

  12. 探望小姑娘 外貌描写(二) 愣 微笑

  13. 从"我"的眼中看出小姑娘家住、睡、用、吃的情况怎样? 住 小屋、很小很暗 小姑娘家里的生活情况 穷苦 睡 板铺 小炭炉、小砂锅、小凳子、小矮桌 用 红薯稀饭 吃

  14. 动作描写 抬头 愣 微笑 招手 惊讶 有好感、亲切 蹲在我身边,不住地打量我 已很亲近 “拿”、“穿”、“挑”、“点”、“递” 十分亲近 用小手在面前画一个圆圈,最后按到我手上 信任、关心 只伸手拿过一个最大的桔子来,用小刀削去上面的一段皮,又用两只手把底下的一大半轻轻地揉捏着。”“慢慢地从桔皮里掏出一瓤一瓤的桔瓣来,放在她妈妈的枕头边。” 细心 体贴

  15. 语言描写 她现在很好 你放心 她笑着说:“红薯稀饭——我们的年夜饭。” “现在没有什么人,我爸爸到外面去了……” “天黑了,路滑,这盏小桔灯照你上山吧!” “不久,我爸爸一定会回来的。那时我妈妈就会好了。” “我们大家也都好了!” 乐观、镇定、勇敢

  16. 环境描写 阴暗的仄仄的楼梯 天色越发阴沉了 窗外浓雾里迷茫的山景 黑暗潮湿的山路上 既是自然环境,也是当时(1945年)的社会大环境。

  17. 我提着这灵巧的小桔灯,慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的桔红的光,实在照不了多远;但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我,我似乎觉得眼前有无限光明!我提着这灵巧的小桔灯,慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的桔红的光,实在照不了多远;但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我,我似乎觉得眼前有无限光明! • 小桔灯是小姑娘美好心灵的象征,那镇定、勇敢、乐观的精神,正是黑暗中的一线光明。

  18. 文章为什么用“小桔灯”作题目? 小桔灯 象征 小姑娘 朦胧的桔黄的光 瘦弱、贫穷 带给人光明和温暖 镇定、勇敢、乐观 在黑暗中十分明亮 给人以希望、信心 照 亮 照 亮 小路(照不了多远) 心灵(眼前无限光明) “小桔灯”象征小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神,是文章的线索,也突出、深化了文章的中心。

  19. 第11自然段写“我”与朋友的对话,在文中起什么作用?第11自然段写“我”与朋友的对话,在文中起什么作用? 通过“我”与朋友的对话,交代了当时重庆疯狂镇压革命者,白色恐怖的政治气候,也交代了小姑娘的父亲的情况,这些交代表现了小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神的可贵、可敬,也说明了作为革命后代所受到她父亲的教育和影响。

  20. 小姑娘性格形成原因 父亲——王春林 “替那些学生(共产党)送信” 家庭影响 胡大夫 “只要一打电话就会来” 社会基础 “我” 素不相识除夕夜前来探访

  21. 《小桔灯》贵“小”,平中见奇,“小”中见大,开掘出具有深刻意义的主题。可谓文小情深。 文章抒情与叙事交融,叙事展开的过程,也正是作者感情深化的过程: 怜 爱 念 敬

  22. 文章的中心意思。 这篇散文运用象征手法,用小橘灯象征小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神,借描写小橘灯赞美小姑娘,反映了国统区人民生活的痛苦和对光明的渴望,表达了作者对新社会的热爱。

  23. 当我们在学习上遇到困难时,想想这盏小桔灯;当我们在生活中遇到挫折时,看看这盏小桔灯;当我们遇到这样、那样的不如意时,比比这盏小桔灯,这样,我们就会更加坚强、乐观、自信!让我们在小桔灯的鼓舞下,共同努力,积极进取,相信我们大家都会好的。当我们在学习上遇到困难时,想想这盏小桔灯;当我们在生活中遇到挫折时,看看这盏小桔灯;当我们遇到这样、那样的不如意时,比比这盏小桔灯,这样,我们就会更加坚强、乐观、自信!让我们在小桔灯的鼓舞下,共同努力,积极进取,相信我们大家都会好的。 返回

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